教育教学管理理念的答辩题

导语：

考生你好，接下来进入答辩阶段。答辩时间为10分钟，答辩题为两题。主考官宣读试题内容后，你可以思考后再作答，如果没有听清试题内容，可以要求再重复一遍。试题回答完后，请明确说出“回答完毕”。

下面请你抽取三个答辩题代号，并请注意听题。??

教学管理人员招聘答辩试题

一、做一名职业学校教务工作人员应具备哪些良好的素质？ 答辩要点： 1、良好的职业道德 2、准确的角色定位 3、强烈的工作责任心 4、扎实、细致的工作作风 5、良好的沟通能力 6、较全面的专业素质

二、职业院校对学生的培养中，其教育、教学基本目标有哪些？ 答辩要点：

1、使学生树立牢固的专业思想和良好的职业道德。 2、使学生掌握专业技能技巧。

3、使学生具备较强的社会适应能力及自我发展能力。

三、您所应聘的是教务员岗位，请阐述您对这一岗位的认识，并请说说您对其岗位职责内容的了解。 答辩要点：

岗位认识：管理性岗位、沟通性岗位、服务性岗位。 职责内容：

教师管理工作、教师考勤登记及统计工作、教师档案管理工作。 常规性教学日检、学期学年教学大检查工作

课表编排、调课安排及通知工作。

考试、考务工作，考试成绩收集、登录、分析汇总工作。

教务表格设计使用、教务资料整理、归类、保管、

导语：

考生你好，接下来进入答辩阶段。答辩时间为10分钟，答辩题为两题。主考官宣读试题内容后，你可以思考后再作答，如果没有听清试题内容，可以要求再重复一遍。试题回答完后，请明确说出“回答完毕”。

下面请你抽取三个答辩题代号，并请注意听题。??

教学管理人员招聘答辩试题

一、做一名职业学校教务工作人员应具备哪些良好的素质？ 答辩要点： 1、良好的职业道德 2、准确的角色定位 3、强烈的工作责任心 4、扎实、细致的工作作风 5、良好的沟通能力 6、较全面的专业素质

二、职业院校对学生的培养中，其教育、教学基本目标有哪些？ 答辩要点：

1、使学生树立牢固的专业思想和良好的职业道德。 2、使学生掌握专业技能技巧。

3、使学生具备较强的社会适应能力及自我发展能力。

三、您所应聘的是教务员岗位，请阐述您对这一岗位的认识，并请说说您对其岗位职责内容的了解。 答辩要点：

岗位认识：管理性岗位、沟通性岗位、服务性岗位。 职责内容：

教师管理工作、教师考勤登记及统计工作、教师档案管理工作。 常规性教学日检、学期学年教学大检查工作

课表编排、调课安排及通知工作。

考试、考务工作，考试成绩收集、登录、分析汇总工作。

教务表格设计使用、教务资料整理、归类、保管、

安全工作理念：

1、坚持从严治厂，严在事故之前，是抓好安全生产的重要手段。

2、进行有效的安全教育，提高全员安全技能，是搞好安全生产的基本保证。 3、加强物质防护，改善作业条件，是控制危险，搞好安全生产的必要条件。 4、消除隐患，控制危险，加强重点伤害防范，是搞好安全生产的根本目的。 5、严抓领导，领导严抓。 6、有情的管理，无情的考核。 7、宁当恶人，不当罪人。 8、安全是全员的事。

9、提高设备和环境的安全化水平，实现本质上的安全。 10、坚持安全管理的一贯性和阶段性的有机结合。 11、从严管、全员管、常年管、管到位。

12、消除隐患是要害所在，加强防范是根本方法，落实责任是关键环节。 13、安全工作抓重点，重点抓，头头抓，抓头头。 14、违章者有凭侥幸、图省事、求方便心理。

15、违背工艺纪律和操作纪律，虽然给自己带来了一时的便利，却给他人造成了防碍甚至伤害，

也给自己埋下了隐患。

16、制度规范既要有系统性、完整性，更要有准确性、可行性。

17、落实安全“三检制”：作业区领导周一安全点检，班组作业前点检，职工作业中互检。 18、筑牢安全“三道防线”：查隐患、堵漏洞的防线；治理脏、乱环境的防线；落实互保防线。 19、作业中多看一眼，多伸一

浅谈教学管理中的教师行为

新课程指出:重建学校教学管理制度是这次课程改革的一项重要任务。近几年来,学校教学管理进行了一系列的改革:分数管理改为等级管理;教学活动起了深刻的变化,教师面貌焕然一新,学生摆脱了“分数”的枷锁,兴趣发展了,学习轻松了。那么,在新的教学管理制度下的教师行为又应是如何呢?我就此方面谈谈自己的几点看法。

一 教学运转,重在尊重 “一切为了学生的发展。”这是课程改革的主旨,也是教师展开教学活动的主旨。教师的角色改变了,观念改变了,教学活动中的行为也就随之改变了。这改变包括语言、动作、教法、流程等。新课程倡导学生采用“自主、合作、探究”的学习方式,让学生在学习中开拓智力、创新、创造,向着全面发展的方向提升。那么,我们教师就应围绕这一目标展开教学活动。

1.语言.语言的表达要以尊重、赞赏学生为主。学生在质疑、解答过程中,正解和错解是交错在一起的。这时教师巧妙地运用了激励的语言(赞赏的、幽默的),既表扬了正解的同学,又婉转地鼓励了错解的同学,保持住学生的积极性和求知欲望,使课堂始终兴趣盎然,生动愉悦。

2.动作. 教师的教学动作是随着教学的需要而产生的。一个小小的动作,往往可以启迪学生的思维,可以

浅谈教学管理中的教师行为

新课程指出:重建学校教学管理制度是这次课程改革的一项重要任务。近几年来,学校教学管理进行了一系列的改革:分数管理改为等级管理;教学活动起了深刻的变化,教师面貌焕然一新,学生摆脱了“分数”的枷锁,兴趣发展了,学习轻松了。那么,在新的教学管理制度下的教师行为又应是如何呢?我就此方面谈谈自己的几点看法。

一 教学运转,重在尊重 “一切为了学生的发展。”这是课程改革的主旨,也是教师展开教学活动的主旨。教师的角色改变了,观念改变了,教学活动中的行为也就随之改变了。这改变包括语言、动作、教法、流程等。新课程倡导学生采用“自主、合作、探究”的学习方式,让学生在学习中开拓智力、创新、创造,向着全面发展的方向提升。那么,我们教师就应围绕这一目标展开教学活动。

1.语言.语言的表达要以尊重、赞赏学生为主。学生在质疑、解答过程中,正解和错解是交错在一起的。这时教师巧妙地运用了激励的语言(赞赏的、幽默的),既表扬了正解的同学,又婉转地鼓励了错解的同学,保持住学生的积极性和求知欲望,使课堂始终兴趣盎然,生动愉悦。

2.动作. 教师的教学动作是随着教学的需要而产生的。一个小小的动作,往往可以启迪学生的思维,可以

xx女子医院管理理念

确立以人为本的管理理念。坚持全心全意依靠员工办好医院的指导思想；坚持为顾客提供安全、优质、高效的服务作为医院管理成果的衡量标准；坚持建立以严谨、科学的系统化管理体系贯穿医院管理活动的全过程，同时以尊重人才、关心人才，最大限度地发挥员工潜能作

为医院管理活动的动力，把医院建设成为全体员工同舟共计的共同体。

医院规章制度是医院管理的重要手段，也是科学管理的基础，对规范职工行为，使医院有序运作有着重要的作用。要在不断完善各项规章制度的工作中强化员工以下几种观念：

1.安全质量观：珍惜生命，珍惜岗位。安全高于一切，重于一切。提高医疗质量是医院最基

本的任务和目标，医疗安全是医院生存之根，发展之本。

2.人文服务观：以顾客为中心，重视病人身心健康。服务没有最好，只有更好。顾客的满意

是我们永远追求的目标。

3.成本效益观：科学管理，控制成本，减轻病人负担，提高医院效益，增强医院活力。

4.竞争观：抓住机遇，加快发展，开拓市场，占领市场。

5.营销观：顾客至上，客户是我们的衣食父母。

6.发展观：创新是医院发展的不竭动力。医院只有不断运用新思维、新知识、新技术、新设

备、新成果才能创新发展。

7.人才观：坚持德才兼备的用人机制，把医院的职工培养成为最好的人才

“以人为本”的班级管理理念

一个真正的班集体应该有明确的奋斗目标，健全的组织机构，严格的规章制度，强有力的领导核心，良好的班风，学风。

苏霍姆林斯基说: 一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台

班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。那么，如何进行班集体建设，如何有效地进行班级的日常管理呢？笔者以为“以人为本”的班级管理模式是有效的手段。

一、“以人为本”的概念及其在班级管理中的特点

“所谓‘以人为本’就是把每一个学生当作教育的目的，确立和尊重学生在教育活动中的主体地位，尊重他们的个性特点，让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织，着力培养他们的自信心、全面而和谐的素质、鲜明的个性，尤其注重培养他们的创造力。总之，教育要力求将学生培养成‘大写的人’。”（《现代师德修养》）可见，在班级管理中要充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，从而创造一种良好的和谐的积极向上的班级氛围的管理活动。具体地讲它有

幼儿园管理理念（论文）

姓名： 李娜 年 龄： 23 性别： 女 名 族： 汉 职称： 无 通讯地址： 邮编： 联系电话： 18699205273

中 文 摘 要

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020 年）和《3～6 岁儿童学习与发展指南》等一系列政策法规的颁布，国家和社会各界对幼儿教育的重视度日益增强。本文将基于“以人为本”、“文化立园”、“刚柔并济”三个维度对幼儿园管理应有的理念进行相关探讨。通过不断地追问，希望能够对改变传统的观念，树立全新的幼儿园管理理念有所启示。

在“以人为本”的理念中，研究者强调实施教育的前提是明确幼儿和教师在教育活动中的角色与定位，即幼儿是活动的主体，教师在活动教育过程中

篇一：企业标语口号管理理念全集大收藏

企业口号标语大全 企业理念大全

企业口号标语大全 企业理念大全 全集 大收藏

A01 优质建设，以ISO9000为基。

A02 优质建设，以质为根。

A03 品质——成功之轮。

A04 优质产品，丰厚成果。

A05 品质为重

A06 品质为本，财富为果。

A07 醒觉起来

A08 累积点滴改进，迈向完美品质。

A09 一丝之差，优劣分家。

A10 手连手，发扬优质精神。

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A2-01 自检互检，确保产品零缺点。

A2-02 品质是生产出来的，不是靠检验出来的。

A2-03 留意多一点，问题少一点。

A2-04 每天自我检讨，品质自然更好！

A2-05 杜绝不良思想，发扬优质精神。

A2-06 老毛病，要根治；小问题，要重视！

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B01 你思考，我思考，品质提升难不倒。

B02 找方法才能成功，找借口只会失败。

B03 品质你我做得好，顾客留住不会跑。

B04 革除马虎之心，提升产品品质。

B05 我们的承诺：不做不良品。

B06 没有措施免谈管理，没有计划如何工作。

B07 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。

B08 时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。

B09 预防保养及时做，生产顺畅不会错。

B10 细心、精心

xx女子医院管理理念

确立以人为本的管理理念。坚持全心全意依靠员工办好医院的指导思想；坚持为顾客提供安全、优质、高效的服务作为医院管理成果的衡量标准；坚持建立以严谨、科学的系统化管理体系贯穿医院管理活动的全过程，同时以尊重人才、关心人才，最大限度地发挥员工潜能作

为医院管理活动的动力，把医院建设成为全体员工同舟共计的共同体。

医院规章制度是医院管理的重要手段，也是科学管理的基础，对规范职工行为，使医院有序运作有着重要的作用。要在不断完善各项规章制度的工作中强化员工以下几种观念：

1.安全质量观：珍惜生命，珍惜岗位。安全高于一切，重于一切。提高医疗质量是医院最基

本的任务和目标，医疗安全是医院生存之根，发展之本。

2.人文服务观：以顾客为中心，重视病人身心健康。服务没有最好，只有更好。顾客的满意

是我们永远追求的目标。

3.成本效益观：科学管理，控制成本，减轻病人负担，提高医院效益，增强医院活力。

4.竞争观：抓住机遇，加快发展，开拓市场，占领市场。

5.营销观：顾客至上，客户是我们的衣食父母。

6.发展观：创新是医院发展的不竭动力。医院只有不断运用新思维、新知识、新技术、新设

备、新成果才能创新发展。

7.人才观：坚持德才兼备的用人机制，把医院的职工培养成为最好的人才