教材过关卷(1)单元答案四年级下册

第四单元过关检测卷

一、填空。(每空1分，共14分)

1．0.586是由( )个0.1、( )个0.01和( )个0.001组成的。 2．一个数的百位、个位、十分位、千分位上都是最大的一位数，其

他各个数位上都是0，这个数是( )。

3．把0.5改写成用百分之一作计数单位的数是( )。

4．蜂鸟是世界上最小的鸟，身长约5 cm，合( )m；体重仅2 g左

右，合( )kg。

5．一个三位小数，保留两位小数后的近似数是7.00，这个小数最大

是( )，最小是( )。

中填上适当的小数。

6．在

二、选择。(每题3分，共15分) 1．百分位是小数点右边第( )位。

A．二

B．三

C．一

2．下面各数中，要读出两个“零”的数是( )。

A．2.10008

B．210.008

C．2100.08

3．在下列小数中，去掉“0”而大小不变的小数是( )。

A．5.830

B．0.006

C．7.08

1

4．把9先缩小到它的10，再扩大到新数的100倍，结果是原来的( )

1/ 9

倍。 A．100

B．1000

C．10

5．把499630000改写成用“亿”作单位的数并精确

人教版四年级数学下册 第三单元过关检测卷

一、填空。(每空1分，共21分) 1．48＋268＋152＋32＝(48＋

)＋(268＋

)，运用的运算定律

是( )和( )。

2．一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要( )

元。

×(

＋

)

3．a×6＋6×15＝

4．计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计

算是根据( )。

5．用简便方法计算592＋276＋24，要先算( )，这是根据

( )律。

里填上适当的数。 ＋

)＋8

6．根据运算定律，在

(1)a＋(30＋8)＝((2)45×

＝32×

7．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。

65×4＋13×4 720÷(36÷2)

(65＋13)×4720÷36÷2

8．在降落伞上填上合适的数，使伞上的三个数能根据运算要求进行

简便运算。

1/ 10

二、判断。(每题1分，共5分) 1．134－75＋25＝134－(75＋25)

( )

2．三个数相乘时，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这

是乘法结合律。 3．180÷5÷4＝180÷(5×4)

4．125×4×25×8＝(125×8)＋(4×25)

( )

人教版四年级数学下册 第三单元过关检测卷

一、填空。(每空1分，共21分) 1．48＋268＋152＋32＝(48＋

)＋(268＋

)，运用的运算定律

是( )和( )。

2．一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要( )

元。

×(

＋

)

3．a×6＋6×15＝

4．计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计

算是根据( )。

5．用简便方法计算592＋276＋24，要先算( )，这是根据

( )律。

里填上适当的数。 ＋

)＋8

6．根据运算定律，在

(1)a＋(30＋8)＝((2)45×

＝32×

7．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。

65×4＋13×4 720÷(36÷2)

(65＋13)×4720÷36÷2

8．在降落伞上填上合适的数，使伞上的三个数能根据运算要求进行

简便运算。

1/ 10

二、判断。(每题1分，共5分) 1．134－75＋25＝134－(75＋25)

( )

2．三个数相乘时，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这

是乘法结合律。 3．180÷5÷4＝180÷(5×4)

4．125×4×25×8＝(125×8)＋(4×25)

( )

人教版四年级数学下册 第三单元过关检测卷

一、填空。(每空1分，共21分) 1．48＋268＋152＋32＝(48＋

)＋(268＋

)，运用的运算定律

是( )和( )。

2．一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要( )

元。

×(

＋

)

3．a×6＋6×15＝

4．计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计

算是根据( )。

5．用简便方法计算592＋276＋24，要先算( )，这是根据

( )律。

里填上适当的数。 ＋

)＋8

6．根据运算定律，在

(1)a＋(30＋8)＝((2)45×

＝32×

7．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。

65×4＋13×4 720÷(36÷2)

(65＋13)×4720÷36÷2

8．在降落伞上填上合适的数，使伞上的三个数能根据运算要求进行

简便运算。

1/ 10

二、判断。(每题1分，共5分) 1．134－75＋25＝134－(75＋25)

( )

2．三个数相乘时，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这

是乘法结合律。 3．180÷5÷4＝180÷(5×4)

4．125×4×25×8＝(125×8)＋(4×25)

( )

人教版四年级数学下册第八单元过关检测卷x 一、填一填’画一画.[4题画图6分’其余每空3分’共57分] 1．如图’甲、乙、丙三人分别集邮票3张、5张和4张’乙给甲[]

.

张时’三人的邮票同样多

三年级平均每组植树[]棵；第[]组和第[]组植树棵数比平均棵数少；第[]组植树棵数与平均棵数持平.

3．小明家1～5月份家庭收入与支出情况统计图

1 / 7

2 /

7

[1]收入最多的是[ ]月’支出最少的是[ ]月.

[2]5个月一共收入[ ]元.

[3][ ]月余额最多’[ ]月和[ ]月余额同样多.

4．根据表中数据完成下面的统计图’并填空.

[1]数码相机[ ]月的销售量最多’普通相机[ ]月的销售量最少；

[2][ ]月两种相机销售量差距最大.

某门市部1～4月数码相机和普通相机

销售量情况统计表 月份数量/台品种

1月 2月 3月 4月 数码相机

750 600 650 800 普通相机 400 350 300 350

某门市部1～4月数码相机和普通相机

销售量情况统计图

3 /

7

5．某商场第一季度售出电视机情况统计图

[1]乙品牌的电视机二月比一月销售量增加[ ]台.

[2]第一季度共销售甲品牌电视机[ ]台.

[3]三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少[

精 品

人教版语文四年级下册字词过关检测密卷

考试时间：90分钟 满分：110分

姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 总分 评分 *注意事项： 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡

评卷人 得分 一、按查字典的要求填空。（共6题；共9分）

1．只知道读音，而不会写的字用____________查字法；会写这个字，但不知读音可用____________查字法查出读音；除了这两种查字法以外，还有____________查字法。 (3分) 2．写出下列各字音节的第一个大写字母。

泣（____________） 鬓（____________） 榨（____________） 旬（____________） (2分)

3．按要求填空。

屏 应查____________部，再查____________画。 (1分) 搏：应查____________部，再查____________画。 (1分) 摹：应查____________部，再

人教版语文四年级下册一二单元练习卷

姓名：_________成绩：__________

基础部分

一、 看拼音写词语。（5分）

祖国的千山万水是那么多姿多彩，桂林的山bá dì ér qǐ , dòng tíng 湖浩浩荡荡，西湖shuǐ píng rú jìng ， , 大海bō lán zhuàng kuò ，天 lián mián bú duàn ， 原始森林wān yán 无尽 祖国真是一幅色彩明丽的画卷。

二、我会根据拼音在括号里写合适的字。（5分）

jù：依（ ） （ ）体 （ ）款 xiá：目不（ ）接 碧玉无（ ）

lì：（ ）如

四年级语文下册第五单元教材解读

通济街道办事处小学语文教研组

一、单元教材分析

1．内容安排：本单元由3篇阅读课文《鸟语》、《天鹅的故事》、《生命的壮歌》、和一篇习作、一个练习组成。本单元是动物篇，《鸟语》是让我们去关注动物。《天鹅的故事》让我们去尊重生命。《生命的壮歌》则是对生命的一种敬畏。以“生态、生命”为主题，通过动物的故事，告诉我们要学习动物勇敢、团结、顽强的精神，并教育我们要保护动物并和动物和谐相处。

《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例，情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。

《天鹅的故事》主要向我们讲述了贝加尔湖畔上一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，用自己的身体破冰的壮观而又感人的场面。

《生命的壮歌》是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。

习作五 写一份植物的研究报告包括两个部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作的对象和内容。提示了本次习作的一般步骤和方法，并对此次习作提出了具体的要。第二部分是一位同学的习作《我家门口的植物》。

《练习五》安排了如下的内容：处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写

四年级下册第一单元

四则运算

教学内容：课本1－5页例1、例2，练习一1、2、3题 教学目标：

1.通过例题的教学使学生进一步掌握同一级运算的运算顺序；初步培养学生用综合算式解决问题的能力。

2.自主探索，交流讨论中掌握知识。

3.通过自主探索，发现学习的乐趣和培养独立思考的能力。 教学重点、难点：

1.掌握只含同一级运算的式题；

2.正确计算加减混合式题或者乘除混合式题；

3.会用两步计算的方法（或综合算式）解决一些实际问题。 教具准备：

1.多媒体课件 过程设计：

一、 计算训练（列式计算，并说明运算顺序） 246＋83－157 357÷3×59 二、自主互助

（一）主题图 引入

1.出示主题图 （观察主题图,根据条件提出问题。）

（1）图中人们在干什么？“冰天雪地”分成几个活动区？每个区多少人？你是怎么知道的？

（2）根据图中提供的信息，你能提出哪些问题？怎么解决？

2.通过补充条件, 提问形成例1、例2。 先小组交流,再全班交流。 （二）探索 解决

1.教学例1

学生独立思考，尝试解答，小组内交流 全班交流

组织全班同学进行汇报,并且互相补充,注意每步表示的意义的叙述。 (1)72-44

四年级语文下册第五单元教材解读

通济街道办事处小学语文教研组

一、单元教材分析

1．内容安排：本单元由3篇阅读课文《鸟语》、《天鹅的故事》、《生命的壮歌》、和一篇习作、一个练习组成。本单元是动物篇，《鸟语》是让我们去关注动物。《天鹅的故事》让我们去尊重生命。《生命的壮歌》则是对生命的一种敬畏。以“生态、生命”为主题，通过动物的故事，告诉我们要学习动物勇敢、团结、顽强的精神，并教育我们要保护动物并和动物和谐相处。

《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例，情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。

《天鹅的故事》主要向我们讲述了贝加尔湖畔上一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，用自己的身体破冰的壮观而又感人的场面。

《生命的壮歌》是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。

习作五 写一份植物的研究报告包括两个部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作的对象和内容。提示了本次习作的一般步骤和方法，并对此次习作提出了具体的要。第二部分是一位同学的习作《我家门口的植物》。

《练习五》安排了如下的内容：处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写