高考数学大题解题模板

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高考历史经典大题解题套路

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高考历史经典大题解题套路

高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点,在高考历史试题中占有突出地位,下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧,希望对你有帮助。

高考历史万能主观题答题技巧

“依据材料”回答问题,要求从材料中直接获取信息。分为四个层次

1.直接从高考历史材料中分析、归纳、概括、提炼出答案。难度较小,得分可以较高。

注意:要完整,有概括性,看得分点,而且要简要,不要重复。

2.比较高考历史材料中的不同信息,了解信息之间的关系如并列、递进、因果、转折等,使表达有一定的思路。中难,一般可以直观的判断出一半信息,另一半信息则比较难以发现。注意,高考历史图表材料一定要注意横向和纵向比较的信息。注意材料的细微差别所表达的信息。

3.辨析材料的真伪和精粗,去粗取精,去伪存真。

这一过程需要调动历史知识和基本的历史学科常识进行推理判断,比较难。

注意:抓住关键词和特殊的或材料特别强调的论述。结合背景包括作者的立场和材料的出处及性质。

4.综合材料信息或材料之间的信息之间的关系,得出结论。

注意:解读单个材料要利用所给的结构提示,如分号、句号、破折号、省略号等,多个材料一定有一个主题要先明确,形成系统性的认识,关注时间线索、

绝妙的高考历史大题解题套路

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绝妙高考历史大题解题套路

高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点,在高考历史试题中占有突出地位,下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧,希望对你有帮助。

高考历史万能主观题答题技巧

第一:做高考历史题应从大处着手。即这个题考什么,考的主题是什么?一般规律为题目的引言部分即为这个高考历史题的主旨。

第二:要学会分析题目,即学会审题。

1,分析高考历史题目中的限定词有哪些?这些限定词往往是答题的条件和范围。

2,高考历史题干中的重点词和关键词是什么?这是作答项。

3,答案来自哪里?材料?课本?笔记?还是相结合?

4,组织语言。

第三:学会从高考历史材料中找答案,答案就在材料中。有些题就是小学语文题。看高考历史材料时注意有几个句号、省略号、分号,动词、转折词、强调词、出处等,这往往是解题的关键。

万能经典高考历史解题思路

根据题目的“答项语”形成答题思路:

原因背景:主观一客观;必要性—可能性;政治—经济—文化等角度;

影响评价:分项分析:从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。

全面分析:一分为二,积极推动了+消极局限性阻碍了,但要要分清主次。

时空影响:对本国+别国影响,对当时+后世

浅谈高考数学选择题解题常用方法

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高考复习和教学必备的资料

浅谈高考数学选择题

时间似流水,转眼间我们离高考仅仅还有一个月的时间了,距离高考的时间越来越紧,大家的学习压力越来越大,有一种让人窒息的感觉,尤其是那些付出了很多,几乎大部分的时间都用在了数学上而成绩却没有明显提升的学子们,此时的心情会更加的浮躁不堪,认为数学就是一道很难逾越的沟壑,有的甚至开始对自己的天分产生了怀疑。作为龙文学校的一名数学教师,我有这个义务帮助大家,通过网络这个平台和大家一起共同探讨一下高考数学,分析分析高考数学究竟是怎么回事儿,谈谈我对高考数学的认识和理解或许对大家有所帮助。

其实,数学并没有大家想象的那么可怕,一句话“高考数学就是一个纸老虎”。虽然离高考仅仅只有一个月的时间了,但是只要能静下心来,认真仔细的分析一下,成绩肯定能有所提高。下面我就高考选择题的思路和方法谈谈我的解题策略。

从考试的角度来看,解选择题只要选对就行,至于用什么“策略”,“手段”都是无关紧要的,可以“不择手段”。当然平时02.0做题时要尽量弄清每一个选择题正确的理由与错误的原因,另外,在解答一道选择题时,往往需要同时采用几种方法进行分析、推理,只有这样,才会在高考时充分利用题目自身提供的信息,化常规为特殊,避免小题大作,真正做到准

高考数学最后一题解题NB策略

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例说数学解题策略

【例17】(2010北京卷20)已知集合Sn?{X|X?(x1,x2,…,xn),x1?{0,1},i?1,2,…,n}(n?2).对于定义A与B的差为A?B?(|a1?b1|,|a2?b2|,…|an?bn|);A?(a1,a2,…an,),B?(b1,b2,…bn,)?Sn,

A与B之间的距离为d(A,B)??i?1|a1?b1|

(Ⅰ)证明:?A,B,C?Sn,有A?B?Sn,且d(A?C,B?C)?d(A,B); (Ⅱ)证明:?A,B,C?Sn,d(A,B),d(A,C),d(B,C)三个数中至少有一个是偶数 (Ⅲ) 设P?Sn,P中有m(m≥2)个元素,记P中所有两元素间距离的平均值为d?P?. 证明: d?P?≤

mn.

2(m?1)【分析】本题的表述充满着数学符号,在题意理解上存在较大的困难,这需要学生运用化策略来帮助理解题意. 例如:考虑n?5时的情况,令A?(1,1,0,1,0),B?(0,1,0,1,1),C?(1,0,0,1,0)则A?C?(0,1,0,0,0),通过这些具体元素,就容易理解所求证的结论的含义,B?C?(1,1,0,0,1),d(A,C)?1?0?0?0?0?1,从而为证明提供了思路.

高考数学最后一题解题NB策略

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例说数学解题策略

【例17】(2010北京卷20)已知集合Sn?{X|X?(x1,x2,…,xn),x1?{0,1},i?1,2,…,n}(n?2).对于定义A与B的差为A?B?(|a1?b1|,|a2?b2|,…|an?bn|);A?(a1,a2,…an,),B?(b1,b2,…bn,)?Sn,

A与B之间的距离为d(A,B)??i?1|a1?b1|

(Ⅰ)证明:?A,B,C?Sn,有A?B?Sn,且d(A?C,B?C)?d(A,B); (Ⅱ)证明:?A,B,C?Sn,d(A,B),d(A,C),d(B,C)三个数中至少有一个是偶数 (Ⅲ) 设P?Sn,P中有m(m≥2)个元素,记P中所有两元素间距离的平均值为d?P?. 证明: d?P?≤

mn.

2(m?1)【分析】本题的表述充满着数学符号,在题意理解上存在较大的困难,这需要学生运用化策略来帮助理解题意. 例如:考虑n?5时的情况,令A?(1,1,0,1,0),B?(0,1,0,1,1),C?(1,0,0,1,0)则A?C?(0,1,0,0,0),通过这些具体元素,就容易理解所求证的结论的含义,B?C?(1,1,0,0,1),d(A,C)?1?0?0?0?0?1,从而为证明提供了思路.

2015高考数学选择题解题技巧

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2010-1-16 选择题解题技巧

高考数学选择题解题技巧

选择题在高考试卷中所占比例较大,具有题小、量大、基础、快速、灵活的特征. 所以选择题解答的好坏,直接影响到整份试卷的得分情况. 下面对高考选择题的解法作一些归纳,以期对同学们有所帮助.

一、解答选择题的基本策略 高考数学选择题的特点是:①提供了供选择的多个选择支(只有一个正确项);②不要求写出解答过程;③对解题速度有更高的要求. 所以解答选择题的基本策略是尽量“不择手段”的采用最简捷方法快速准确的作答,一是要充分挖掘各选择支的暗示作用,二是要巧妙有效的排除迷惑支的干扰. 快速解答选择题要靠基础知识的熟练和思维方法的灵活以及科学、合理的巧解,应尽量避免小题大做,否则将导致后面的解答题没有充裕的时间思考而后悔惋惜. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 二、选择题常用解题方法

由于高考数学选择题四个选项中有且只有一个结论正确,因而解选择题大体上不外乎是沿着以下两个途径思考:一是否定3个结论;二是肯定一个结论.

1.直接法:从题设条件出发,运用数学知识通过推理或计算得出结论,再对照各选项作出判断的方法称为直接法. 直接法的思路是肯定一个结论,是将选择题当作解答题求解的常规解法. 对一些为

2012广东高考英语语法填空题解题方法,模板

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高考英语

2012广东高考英语语 广东高考英语语 法填空题解题步骤 kelly lucy

高考英语

从语法填空题空格的设置来看,至少应当包 从语法填空题空格的设置来看, 括以下4个特点 括以下 个特点 考查语法。 一、考查语法。每一个空格的设置都必定涉 及到某一条或某几条语法规则, 及到某一条或某几条语法规则 , 不会单纯 考查单词的拼写和词组的用法。 考查单词的拼写和词组的用法。 例 1 In Greece, women had little freedom. Wealthy women hardly left their houses, but they______ (allow) to attend weddings and some festivals.

高考英语

解析: 在逻辑上是动宾关系, 解析:因allow与they在逻辑上是动宾关系, 与 在逻辑上是动宾关系 要用被动语态, 要用被动语态,用be allowed;由had, ; left可知 是一般过去式;主语是复数 可知be是一般过去式 可知 是一般过去式; they,be的过去式是 的过去式是were,答案是 , 的过去式是 ,答案是were allowed。 。 点评:此题就涉及到

2010高考数学易错题解题方法大全(7)

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2010高考数学易错题解题方法大全(7)

【范例1】已知A⊙B?{zz?xy,x?A,y?B},集合A?{?1,0,1},B?{sin?,cos?},则集合A⊙B的所有元素之和为( )

A.1 B.0 C.-1 D.sin??cos? 答案:B

【错解分析】此题容易错选为A,C,D,错误原因是对集合A中的元素特点不好。 【解题指导】集合A中?1,1是相反数.

【练习1】集合P?xx?2n,n?N?,Q?xx?3n,n?N?,则P?Q中的最小元素 为( ) A.0 B.6 C.12 D.?6?

【范例2】在数列?an?中,则使anan?2?0成立的n值是( ) a1?14,3an?3an?1?2, A.21 B.22 C.23 D.24 答案:A

【错解分析】此题容易错选为B,错误原因是没有理解该数列为等差数列。 【解题指导】由已知得an?1?an??=

????2244?2n, an?14?(n?1)(?)?,anan?2 33344?2n40?2n·<0,(n?20)(n?22)?0,20?n?22,因此n?21,选A. 33【练习2】数列?an?的通项公式是关于x的不等式x2?x?nx(n?N?)的解集中的整数个数,则数列?an?的前n项和Sn=( ) A.n B.n(n+1) C.

222

n(n?1)

2020高考地理大题答题模板

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第一版块 基础概览

自然地理部分

☆如何描述地形特征:

1.地形类型:平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况

3.主要地形分布(多种地形条件下) 4.重要地形剖面特征(剖面图中)

☆影响气温的因素:

1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地

区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地

盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿

5.天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动:热岛效应、温室效应等

☆影响降水的因素:

1.气候:大气环流(气压带、风带、季风) 2.地形:迎风坡、背风坡 3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值 4.海陆位置:距海远近

5.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿 6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动:改变下垫面影响降水

☆描述河流的水文特征:

1.流量

高考地理大题答题模板(套路)

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第一版块基础概览

自然地理部分

☆如何描述地形特征:

1.地形类型:平原、山地、丘陵、高原、盆地等

2.地势起伏状况

3.主要地形分布(多种地形条件下)

4.重要地形剖面特征(剖面图中)

☆影响气温的因素:

1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿

5.天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动:热岛效应、温室效应等

☆影响降水的因素:

1.气候:大气环流(气压带、风带、季风)

2.地形:迎风坡、背风坡

3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值

4.海陆位置:距海远近

5.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿

6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动:改变下垫面影响降水

☆描述河流的水文特征:

1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流