构造地质读图题

综合读图题 共 15 道序号 内容 图形 分数 难度 答案

1、 与 J1 的接触关系为______ 2、F 为____断 D2 层，形成时代为______。 3、 褶皱形态为____, 001 形成时代为______。 4、 花岗岩体(Υ )与 J1 的接触 关系为____。 15 B

1、 图中有__个不整合，其类型为__________ _____。 2、 图中 P—J 形成的褶皱位态类型为____ 断层， 002 ____________。 3、F 是 形成时代为 。 4、各地质事件序列由老到新 为____。 20 A

1、 K1 与下伏地层接触关系为____接触，D2 与下伏地层 为 接触 2、 根据褶皱位态分类，寒武系-D 形成 20 A 003 的褶皱正确命为________。3、 岩体(Υ )与 Pt-D 地层为____接触，与 K1 为_____接触。4、 F1 是_ ____断层。

1、 K2 与 J1 地层接触关系为_____。2、 J1 与下伏地层 为______________。3、寒武系—O1 组成的褶 。4、F 为_____断 004 皱构造特征为 层，依据为_____________。5、 地质事件发生 顺序由老到新为

综合读图题 共 15 道序号 内容 图形 分数 难度 答案

1、 与 J1 的接触关系为______ 2、F 为____断 D2 层，形成时代为______。 3、 褶皱形态为____, 001 形成时代为______。 4、 花岗岩体(Υ )与 J1 的接触 关系为____。 15 B

1、 图中有__个不整合，其类型为__________ _____。 2、 图中 P—J 形成的褶皱位态类型为____ 断层， 002 ____________。 3、F 是 形成时代为 。 4、各地质事件序列由老到新 为____。 20 A

1、 K1 与下伏地层接触关系为____接触，D2 与下伏地层 为 接触 2、 根据褶皱位态分类，寒武系-D 形成 20 A 003 的褶皱正确命为________。3、 岩体(Υ )与 Pt-D 地层为____接触，与 K1 为_____接触。4、 F1 是_ ____断层。

1、 K2 与 J1 地层接触关系为_____。2、 J1 与下伏地层 为______________。3、寒武系—O1 组成的褶 。4、F 为_____断 004 皱构造特征为 层，依据为_____________。5、 地质事件发生 顺序由老到新为

资源与环境工程学院教学文件

构造地质学

课程设计指导书

王道轩 编写

合肥工业大学 2003

第一部分 《构造地质学》课程设计指导书

一、目的

《构造地质学》课程设计目的是使学生比较全面系统地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，提高学生分析并解决地质构造实际问题的能力。

二、任务和要求

根据构造地质学课程特点，本课程设计采取综合阅读地质图（资料取自于中华人民共和国南宁幅1/20万区域地质调查报告）、绘制南宁幅构造地质图(或构造纲要图)、编写读图报告三个环节来完成。在全面分析、解读南宁幅地质图的基础上，要求：

1、绘制南宁幅（1/40万）构造地质图1幅； 2、绘制反映全区构造地质特征的地质剖面图1~2条； 3、编写南宁幅（1/40万）构造地质特征报告1份。 三、综合读图方法及步骤

1、初读地质图 首先对南宁幅地质图的全貌，如图名、图幅号、比例尺、图例等；地貌、水系及地层层序和地质构造特征有一个概括性的了解，进而详细解读图幅内地质构造特征，如构造线方向、构造层数目，各构造层内褶皱、断裂构造的特点及展布形态。

2、地层 根据综合地层柱状图、图例和文字资料，了解地层层序及其地层发育情况、各地层单元分布位置及展布特征、各

资源与环境工程学院教学文件

构造地质学

课程设计指导书

王道轩 编写

合肥工业大学 2003

第一部分 《构造地质学》课程设计指导书

一、目的

《构造地质学》课程设计目的是使学生比较全面系统地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，提高学生分析并解决地质构造实际问题的能力。

二、任务和要求

根据构造地质学课程特点，本课程设计采取综合阅读地质图（资料取自于中华人民共和国南宁幅1/20万区域地质调查报告）、绘制南宁幅构造地质图(或构造纲要图)、编写读图报告三个环节来完成。在全面分析、解读南宁幅地质图的基础上，要求：

1、绘制南宁幅（1/40万）构造地质图1幅； 2、绘制反映全区构造地质特征的地质剖面图1~2条； 3、编写南宁幅（1/40万）构造地质特征报告1份。 三、综合读图方法及步骤

1、初读地质图 首先对南宁幅地质图的全貌，如图名、图幅号、比例尺、图例等；地貌、水系及地层层序和地质构造特征有一个概括性的了解，进而详细解读图幅内地质构造特征，如构造线方向、构造层数目，各构造层内褶皱、断裂构造的特点及展布形态。

2、地层 根据综合地层柱状图、图例和文字资料，了解地层层序及其地层发育情况、各地层单元分布位置及展布特征、各

工程地质读图报告

学校： 昆 明 学 院

学院：城乡建设与工程管理学院

专业： 土 木 工 程 专 业

班级： 2010级土木二班

姓名： 李 加 全

学号：201003160213

分析凌河地形地质图.宁陆河地区地质图

一．比例尺 地质图方位

宁陆河 该地质图比例尺为1：25000，即图上1cm相当于实际距离250m。 本区东部为红石岭，西南为扁担峰，高程均在700m以上；图幅北部为二龙山，南部为白云山，中部地势较低，宁陆河自西北流向东南。 凌河 该地质图的比例尺为1:20000，图区面积约9.72km2 。 图幅的正上方为正北。 二．地形.水系

宁陆河 本区东部为红石岭，西南为扁担峰，高程均在700m以上；图幅北部为二龙山，南部为白云山，中部地势较低，宁陆河自西北流向东南，全区最高点的二龙山（高程800多米）与最低点的河谷（高程300多米）最大相对高差约500m。区内地形明显受地层、构造、岩性的控制，山脉延伸与地层走向一致，大体作南北向延伸。石灰岩、石英砂岩及白垩纪细砂岩常形成高山，宁陆河沿断层带发育。 凌河 该区的地形地貌特征为：东北部和东南部及北部地势较高(海拔1000～1162m)，中部及西部较低(海拔200～300

机械制图

九、读零件图，并回答问题。

1．该零件采用了哪些视图、剖视图和剖面图？

2．指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 3．图中G1/2\表示：螺纹，1/2\表示，是螺纹（内、外）， 4．Φ36H8表示：Φ36是，H8是又是，H是，8是。 5．说明符号的含义。 6.3 6.试画出主视图的外形。

九、读零件图，并回答问题。(18分)

1．该零件采用了哪些视图、剖视图或其它表达方法？ 2．指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 3．说明Φ40H7的意义。 4．说明M68╳2的含义。 5．画出左视图的外形。 6.说明符号的含义。 6.3第 1页；共 13页

机械制图

六、读端盖零件图，回答下列问题。（15分）

（1）表面Ⅰ的表面粗糙度代号为_______，表面Ⅱ的表面粗糙度代号为_______， 表面Ⅲ的表面粗糙度代号为_______。

（2）尺寸Φ70d11，其基本尺寸为_______ ，基本偏差代号为_______，标准公差等级为_______。

第 2页；共 13页

机械制图

其余铸造圆角制图校核（校名） 班端 盖制图图号数量1比例1:2

七、读齿轮轴零件图，在指定位置补画断面图，并

工程地质读图报告

学校： 昆 明 学 院

学院：城乡建设与工程管理学院

专业： 土 木 工 程 专 业

班级： 2010级土木二班

姓名： 李 加 全

学号：201003160213

分析凌河地形地质图.宁陆河地区地质图

一．比例尺 地质图方位

宁陆河 该地质图比例尺为1：25000，即图上1cm相当于实际距离250m。 本区东部为红石岭，西南为扁担峰，高程均在700m以上；图幅北部为二龙山，南部为白云山，中部地势较低，宁陆河自西北流向东南。 凌河 该地质图的比例尺为1:20000，图区面积约9.72km2 。 图幅的正上方为正北。 二．地形.水系

宁陆河 本区东部为红石岭，西南为扁担峰，高程均在700m以上；图幅北部为二龙山，南部为白云山，中部地势较低，宁陆河自西北流向东南，全区最高点的二龙山（高程800多米）与最低点的河谷（高程300多米）最大相对高差约500m。区内地形明显受地层、构造、岩性的控制，山脉延伸与地层走向一致，大体作南北向延伸。石灰岩、石英砂岩及白垩纪细砂岩常形成高山，宁陆河沿断层带发育。 凌河 该区的地形地貌特征为：东北部和东南部及北部地势较高(海拔1000～1162m)，中部及西部较低(海拔200～300

全球地质构造之我见

目前，关于全球地质构造的学说主要有：板块构造学说和地幔柱假说

板块构造学说：

板块构造学说(Plate tectonics)是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出的。根据这一新学说，地球表面覆盖着不变形且坚固的板块(地壳)，这些板块确实在以每年1厘米到10厘米的速度在移动。由于地球表面积是有限的，地球板块分类为三种状态：其一为彼此接近的汇聚型板块边界；其二为彼此远离的分离型板块边界；其三为彼此交错的转换型板块边界。板块本身是不会变形的，地球表面活动便都在这三种状态下集中发生.

板块构造学说是1968年法国地质学家勒皮雄与麦肯齐、摩根等人提出的一种新的大陆漂移说，它是海底扩张说的具体引伸。

也就是说地壳和软流圈以上的地幔顶部。新全球构造理论认为，不论大陆壳或大洋壳都曾发生并还在继续发生大规模水平运动。但这种水平运动并不象大陆漂移说所设想的，发生在硅铝层和硅镁层之间，而是岩石圈板块整个地幔软流层上像传送带那样移动着，大陆只是传送带上的“乘客”。 地球是唯一一个适合板块构造学说的行星

板块构造学说示意图

太阳系外发现的巨大类地行星被命名为“超级地球”。“超级地球”引发科学家们研究他们在哪些方面可能像地球的浓厚兴趣

选择题

岩石的内摩擦角大时，则岩石剪裂角就。 大 ( ) 在同一变形条件下、脆性岩石的共轭剪裂角 大 比塑性岩石的共轭剪裂角。 ( ) 倾伏圆柱状褶皱的枢纽与( )相平行。 褶轴

小 小 轴面走向线

不变 相等

B B

翼部层面走向 A 线

隔 槽 式 褶 皱 在 横 剖 面 上 的 组 合 型 式 是 向斜紧闭， 背 背斜紧闭， 向斜 背斜向斜紧闭 A ( ) 。 斜开阔 开阔 开阔程度一样 一套固结很牢，层厚相等的强

硬岩层，纵弯 虚脱构造 作用形成的背斜转折端上，常出现( ) 轴面倾斜，枢纽水平的褶皱，其轴面倾斜线 平行 与枢纽( ) 由断层剪切滑动而派生的褶皱叫作( 同一褶皱中， 褶皱枢纽倾伏角， 可以 ( 褶皱轴面倾角。 斜歪倾伏褶皱的倾伏向是指( 褶皱存在于( )中。 ) ) 剪切褶皱 张节理和小型 膝折 断层 斜交 滑褶皱 垂直 拖曳褶皱 大于或小于 B C C A

) 等于或小于 等于或大于 轴面走向 枢纽倾伏向

枢纽在轴面的 B 侧伏向 C

圆柱或非圆 非圆柱状褶皱 圆柱状褶皱 柱褶皱

滑 (剪) 褶皱作用过程中， 原始层面 (

不 起 任 何 控 起 到 一 定 的 控 起到决定性的 ) 。 A 制作用 制作用 控制作用 等倾斜线从 核 部 向

《构造地质学》作图题十四例

超实用

一、

1、K1与T1、T2之间存在角度不整合，T1与? –O3之间存在角度不整合。 2、水平；背斜；背斜和向斜。 3、逆；构造窗；飞来峰。

4、?2--O3沉积?2→O3褶皱断裂，继续上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受T1、T2沉积→T1、T2褶皱上升遭受风化剥蚀→地壳下降接受K1K2沉积→地壳平稳上升。 七、1读图题（共24分） 读下面的地质图并回答问题。

1、什么地层之间存在什么类型的不整合 2、K1、K2属 岩层。T1、T2组成的构造是 。 ?2—O3组成的构造是 。

3、F倾向 性质为 断层，与其相关的构造一是 ，另一是 。

4、本区地质事件的形成顺序是

二、1、K2与J1J2之间为平行不整合，J1与D-C3为角度不整合，D与O-S2为角度不整合。 2、水平；倒转背斜；北西；北东；