小学数学二年级乘加乘减混合运算应用题

二年级乘加、乘减、除加、除减应用题

1、每个3元，饼干每包4元，饮料每瓶6元，花生每包7元，糖果每袋5元。 （1）买4个面包和1瓶饮料该付多少元？

（2）买3包饼干和1包花生该付多少元？

（3）买5袋糖果和1个面包该付多少元？

（4）买3包饼干，付给20元，该找回多少元？

2、玫瑰花每枝5元，康乃馨每束8枝，共24元，菊花每束4枝，共8元，百合花每枝4元。 （1）1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元？

（2）买1枝菊花和一枝百合花，共花多少元？

3、小明买5枝笔15元，小红买每枝4元。谁买的便宜，每枝便宜多少元？

4、赢一场得3分；平一场得1分。海豚队赢了9场，平了8场，一共的多少分？

1

5、学校要召开家长会，共有单人椅34把，双人椅8把。一共能坐多少人？

6、到电影院看电影，成人票8元，儿童票4元。 （1）我有50元，买了8张儿童票，应找回多少元？

（2）买1张成人票和6张儿童票，共花多少元？

7、我们要折100只纸鹤。我们共有5人，现在每人折了9只。还要再折多少只？

8、小华花了12元买了6瓶饮料，小红买1瓶花了3元。谁买的饮料便宜？便宜多少元

1

9×5－26＝ 8×3＋39＝ 16＋7×3＝ 5×7－42＝ 5×3＋69＝ 8×9－72＝ 66－7×7＝ 14＋5×7＝ 68－39＋47＝ 33－5×3＝ 72－8×6＝ 66＋14－79＝ 66－9×4＝ 6×2＋20＝ 28＋0×2＝ 9×0－0＝ 35－5×2＝ 21＋7×8＝ 30＋69－53＝ 51＋40－84＝ 15－12＋68＝ 8×4＋41＝ 7×1＋29＝ 58＋0×1＝ 80－2×8＝ 6×3－0＝ 34－0×6＝ 9×5－5＝ 1×0＋9＝ 4＋5×6＝ 7＋0＋94＝ 4×2－51＝ 28－2×8＝ 92－37－41＝ 3×7＋20＝ 12＋3×2＝ 50－5×4＝ 32＋96－33＝ 22－21＋43＝ 1×6－4＝ 42＋4×6＝ 9×9－6＝ 3×5＋33＝ 1＋9×9＝ 30－1×6＝ 47－16－22＝ 24＋3×8＝ 24－1×8＝ 3×1＋67＝ 97－57＋52＝ 89－8×9＝ 50－1×5＝ 3×8＋5＝ 4×9＋4＝ 4×1＋29＝ 80＋15－52＝ 7×7－24＝ 57＋71－96＝ 92－4×6＝ 48＋43－21＝ 11＋9×8＝ 21－7×3＝ 49＋25＋21＝ 68＋1×

1

9×5－26＝ 8×3＋39＝ 16＋7×3＝ 5×7－42＝ 5×3＋69＝ 8×9－72＝ 66－7×7＝ 14＋5×7＝ 68－39＋47＝ 33－5×3＝ 72－8×6＝ 66＋14－79＝ 66－9×4＝ 6×2＋20＝ 28＋0×2＝ 9×0－0＝ 35－5×2＝ 21＋7×8＝ 30＋69－53＝ 51＋40－84＝ 15－12＋68＝ 8×4＋41＝ 7×1＋29＝ 58＋0×1＝ 80－2×8＝ 6×3－0＝ 34－0×6＝ 9×5－5＝ 1×0＋9＝ 4＋5×6＝ 7＋0＋94＝ 4×2－51＝ 28－2×8＝ 92－37－41＝ 3×7＋20＝ 12＋3×2＝ 50－5×4＝ 32＋96－33＝ 22－21＋43＝ 1×6－4＝ 42＋4×6＝ 9×9－6＝ 3×5＋33＝ 1＋9×9＝ 30－1×6＝ 47－16－22＝ 24＋3×8＝ 24－1×8＝ 3×1＋67＝ 97－57＋52＝ 89－8×9＝ 50－1×5＝ 3×8＋5＝ 4×9＋4＝ 4×1＋29＝ 80＋15－52＝ 7×7－24＝ 57＋71－96＝ 92－4×6＝ 48＋43－21＝ 11＋9×8＝ 21－7×3＝ 49＋25＋21＝ 68＋1×

二年级数学上册 乘加乘减教案 苏教版

乘加、乘减

教学内容：乘加乘减，教材第31、32页的内容。

教学三维目标：

1.使学生掌握乘加乘减的计算方法，让学生感受到应该用不同的方法解决实际问题。

2.鼓励学生独立思考，培养学生初步的观察，想象能力。

3.培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。

教学重点：计算乘加、乘减，解决乘加、乘减的实际问题。

教学难点：解决乘加、乘减的实际问题。

教学过程：

一、创设情景

今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了（课件显示：四个鱼缸，有3个鱼缸里有4条金鱼，一个鱼缸里只有1条）这些金鱼是生物小组的同学精心培养的，你们喜欢吗？问题：他们一共养了多少条金鱼？

二、探究

讨论：要知道鱼缸里一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？

交流：（1）把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就可以了（4+4+4+1）

（2）先把3个4条相加再加1条。（4×3+1）板书4+4+4+1=13条4×3+1=13条

三、拓展

你还有其他方法列式吗？（引导学生发现如果把第4个鱼缸也看成有4条金鱼可以列出乘法算式）

根据学生回答板书：4×4－3

问：4×4表示什么？为什么要减3

四、归纳

像4×3+1这样的算

小学二年级数学暑假作业（应用题）

1、一根绳子对折，再对折，从中间剪一刀，绳子会分成（ ）段。 2、从底楼走到3楼，用了18秒；那么从1楼走到6楼，需要（ ）秒。 3、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用（ ）分钟。 4、哥哥给了弟弟2支铅笔后，这时两人的铅笔都是12支，弟弟原来有铅笔（ ）支。

5、一班、二班共有图书100本，如果一班给二班15本两班图书就一样多了，一

班原有图书（ ）本，二班原有图书（ ）本。 6、一根绳子要剪成4段，要剪（ ）次

7、5个小朋友同时吃5个苹果，用5分钟吃完，10个小朋友同时吃10个苹果需

要（ ）分钟才能吃完。

8、哥弟俩共有邮票30张，如果哥哥给弟弟4张邮票后他们就一样多，哥哥原来

有邮票（ ）张。

9、小猴有12块糖，小猪有20块糖。小猪给小猴( )块，它们的糖就同样多。 10、8个人吃饭，每人1只饭碗，两人一只菜碗，4个人1只汤碗，一共有（ ）只碗。

11、一根绳子长12厘米，把它剪成3厘米长的小段，要剪（ ）次. 12、小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明

的邮票比小红的多（ ）枚。

13、小美过生日，请来5个小朋友

二、列式计算（文字题只能写综合式，然后脱式计算） (1)21加上24,再减去45得多少?

(2)8乘以3的积再除以6得多少?

三、应用题

(1)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米?

(2)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米?

(3)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?

(4)学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元?

(5)菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食店,平均每个副食店分到多少筐?

(6)水泥厂一天生产了98袋水泥,上午运走50袋,下午运走23袋,还剩多少袋?

(7)自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?

8 老师有4盒乒乓球， 每盒6个， 借给同学8个， 老师现在还有几个?

9. 有20个苹果， 吃了2个， 把剩下的每6个放入一盘， 可以放几盘?

10. 饲养员养了10只公鸡， 14只母鸡， 每4只放入一个笼子， 需要多少 个笼子?

11 妈妈买来

二年级

1.一班有10个三好生，二班有12个三好生，两个班共有多少个三好生？ 2.小英做了8道数学题，小华做的和她同样多，她们一共做了多少道数学题？ 3.河边上有一些鸭子，游到河里5只，河边上还剩7只，这群鸭子是多少只？

4.一班有4根绳子，二班有5根，三班绳子的根数是一、二班的总和，三班有多少根绳子？ 5.注射室里，一个医生正在给9个小朋友打预防针，注射室里有几个人？

6.图书馆有90本书，第一次借出去35本，第二次借出的和第一次同样多，两次共借出多少本？ 7.小动物排队，在小狗的前面有4只小动物，后面有6只小动物，一共有多少只小动物？ 8.商店上午卖出25套服装，下午卖出32套，上午比下午少卖出多少套服装？ 9.学校开运动会，三年级得25分，四年级得34分，两个年级相差多少分？ 10.一台半导体58元，一台录音机150元，半导体比录音机便宜多少元？ 11.大象今年16岁，小猴12岁，再过3年大象比小猴大几岁？

12.姐姐和妹妹分苹果，两人分得同样多，姐姐给妹妹10个，妹妹比姐姐多多少个？ 13.6个同学回家了，班里还剩11个同学，请问原来有几个同学？ 14、黄花比红花少5朵，红花有12朵，黄花有几朵？

15、两个班共种树20棵，其中一班种

二年级

小学数学二年级下册应用题练习（1）

1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？

2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？

4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？

5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？

6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。问图书馆还有多少本书？

7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？

8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。问一共能坐多少人？

9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？

11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？ 12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？ 13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？

14.操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一

二年级口算题 加减乘混合 (100以内加减,个位乘数)

二年级口算题

姓名： 时间：

5×5+12= 65－4×5= 3×5+45= 5×2－8= 1×5+27= 4×4+63= 81－4×3= 2×4+33= 5×4－14= 34－1×4= 6×5+25= 4×6+36= 28－2×6= 39－2×3= 7×4+22= 6×7+16= 45－4×8= 8×2+66= 9×5+36= 72－3×9= 6×9+14= 23+7×8= 4×5+6×7= 3×9+4×4= 26+9×5+6= 2×6－2

教学步骤

一、铺垫孕伏．

1．投影出示复习题．

学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，还剩多少张？

2．指名读题，找出题中的条件和问题．

3．学生独立解答，集体订正．

学生思考、回答：这道题要求的还剩多少张是干什么用去后剩下的张数？

二、探究新知．

1．导入新课：前面学习的应用题，都是把复习题的第一个条件改变成两个条件，把一步计算的应用题变为两步计算的应用题．现在，这道应用题前两个条件不变，我们在第二个条件后加上一个条件，看看变成什么样的应用题，该怎样解答．

2．教学例3．

（1）出示例3：学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？

（2）指名读题，找出题中的条件和问题．

（3）初步理解题意：

教师引导学生从条件、问题入手对复习题和例3进行观察、比较、分析．使学生知道：虽然两道题都是求还剩多少张？，但复习题给出了两个条件：30张彩色纸、做纸花用去11张，所以求出做完纸花后剩下的张数，也就回答了最后问题，只需一步计算；例3给出了三个条件：30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张．由此可知，从30张彩色纸中用了两次，求最后剩下的张数，显然不能一步完成，而需计算两步．

（4）画线段图，进一步