东日数显扳手

日本东日扭力工具全系列: DB表盘式扭力坂手：

香港兴万电子仪器欢迎您的来电：13400682882 黄小欣0592-5655290 最适合在各种检验与紧固中进行扭矩测量 产品规格： 香港兴万电子仪器

15DB3(-S) kgf.cm(N.M)/DB1.5N(-S) 2-15(0.2-1.5) kgf.cm(N.M)/0.2(0.02) 30DB3(-S) DB3N(-S) 3-30(0.3-3) 0.5(0.05) 60DB3(-S) DB6N(-S) 6-60(0.6-6) 1(0.1) 120DB3(-S) DB12N(-S) 10-120(1-12) 2(0.2) 230DB3(-S) DB25N(-S) 30-230(3-25) 5(0.5) 450DB3(-S) DB50N(-S) 50-450(5-50) 5(0.5) 900DB3(-S) DB100N(-S) 100-900(10-100) 10(1) 1800DB3(-S) DB200N(-S) 200-1800(20-200) 20(2)

2800DB DB280N(-S) kgf.m(N.M)/3-28(30-280) kgf.m(N.M)/0.5

QH型棘轮头

QH-棘轮头在一个狭窄的地方，舒适的工作，可收紧幅度小。

（例）东日本QH10D

厚

容许扭矩 外宽维C [N·M]。

[毫米]

度T [毫米]

CL1.5N（4）中，CL6N CL3N（4），（4），CL12N

QH8D

-

23

-

35

（4），CSP1.5N（4），CSP3N（4），CSP6N（4），CSP12N（4），PCL6N4 PCL12N4 CDB7N（ 4），CDB14N（4），CSF7N CSF14N CEM9N2 CEM10N3 CL25N CL25N-MH，PCL25N YCL12N，YCL23N，

QH10D

-

26

-

44

CF25N，-S CDB25N，CEM18N2 CEM20N3 CSP25N

CTB20 BCSP25N3

CL25N CL25N-MH，PCL25N YCL12N，YCL23N，

QH10D-1/4

-

26

-

44

CF25N，-S CDB25N，CEM18N2 CEM20N3 CSP25N

CTB20 BCSP25N3

CL50N CL50N-MH，YCL45N PCL50N，YCL70N，

QH12D

-

32

-

53

CSP50N，CSP50N3，BCSP50N，BCS

QH型棘轮头

QH-棘轮头在一个狭窄的地方，舒适的工作，可收紧幅度小。

（例）东日本QH10D

厚

容许扭矩 外宽维C [N·M]。

[毫米]

度T [毫米]

CL1.5N（4）中，CL6N CL3N（4），（4），CL12N

QH8D

-

23

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35

（4），CSP1.5N（4），CSP3N（4），CSP6N（4），CSP12N（4），PCL6N4 PCL12N4 CDB7N（ 4），CDB14N（4），CSF7N CSF14N CEM9N2 CEM10N3 CL25N CL25N-MH，PCL25N YCL12N，YCL23N，

QH10D

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CF25N，-S CDB25N，CEM18N2 CEM20N3 CSP25N

CTB20 BCSP25N3

CL25N CL25N-MH，PCL25N YCL12N，YCL23N，

QH10D-1/4

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26

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CF25N，-S CDB25N，CEM18N2 CEM20N3 CSP25N

CTB20 BCSP25N3

CL50N CL50N-MH，YCL45N PCL50N，YCL70N，

QH12D

-

32

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53

CSP50N，CSP50N3，BCSP50N，BCS

东日扭力扳手操作说明及应用

扭力扳手

SP/SP-MH/RSP脱跳式扭力扳手

相同螺栓紧固专用扭力扳手。带开口头（Ｓ）／梅花（Ｒ）头。 新增加了SP-MH 系列（采用不易打滑的滚花手柄）。

准确度±3%

型号（本体*口宽W） 扭矩调整范围 最小～最大 SP SP-MH 头部外宽*板厚 [mm] 全长 [mm] 重量 约[kg] 产地 上海 日本 N.m * SP2N×5.5 SP2N×7 0.4-2 23*5 180 0.15 * *

型号（本体*口宽W） 扭矩调整范围 最小～最大 SP SP-MH 头部外宽*板厚 [mm] 全长 [mm] 重量 约[kg] 产地 上海 日本 SP2N×8 * SP2N×10 * SP2N×12 25*5.5 * SP2N×13 185 * SP2N×17 28*6 190 * SP2N×19 29*8 195 *

年月日数学教案

【篇一：年月日教学设计】

教学题目：

年月日教学设计 教学目标： 知识与技能：

1、认识时间单位年、月、日，知道平年、闰年的知识，记住各月以及平年、闰年的天数，能初步判断某一年时平年还是闰年。 2、培养学生观察、分析和判断推理的能力。 过程与方法：

能与生活联系起来，熟练的运用年、月、日的知识。

情感态度与价值观：结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯，并渗透爱国主义教育。让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。 教学重点：

认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：

能灵活地判断平年、闰年。 教具准备：

年历卡、年月日课件 教学方法：

教法：讲解法 引导法 学法：自主思考法 课型课时： 新课 1课时 教学过程： 一、创设情境

师：同学们，今天有这么多老师来听我们上课，你们高兴吗？ 师：老师和你们一样，也非常高兴！让我们记住这难忘的日子。（教师板书讲课当天的日期）

师：同学们，我们先猜个谜语（课件出示谜语） 师：谁能猜到是什么呢？ 生：日历

师：对，还记得吗在2004年8月21日雅典奥运上，刘翔110米跨栏获得金牌的情景。刘翔哥哥的精神可佳，值得我

探究唐中宗李显

房县是我国年代最早、规模最大、历史最长久的帝王流放地之一。因流放而带来的宫廷文化，改变了当地的社会形态和文化形态。宫廷文化与民间文化的融合，形成了房陵具有独特价值的地方文化。研究房陵流放文化，有一个人无论如何是绕不过去的，他就是唐中宗李显，房县人皆知的庐陵王。他被母后武则天废黜皇位，流放至房陵长达十四年，后又复位重新当皇帝。但不到五年，他就不明不白地死去。李显作为房陵流放文化的一个标志性人物，值得人们去探究。

一、两度称帝几经沉浮

李显（公元656年—710年），又名李哲，唐高宗李治的第七个儿子、武则天所生的第三个儿子。武则天生李显之前，害怕难产，召唐玄奘进宫诵经、祈祷，请求佛祖保佑，后顺利生下李显。及至李显满月时，高宗赐名“佛光王”，敕玄奘进宫为师，并为之剃度。李显两岁时封周王，授洛州牧；11岁时徙封英王，改名哲，授雍州牧；24岁时，因太子李贤以“忤逆”罪被废为庶人，李显遂而被立为太子。公元683年12月，唐高宗李治驾崩，遗诏太子李显柩前即位，但“军国大事有不决者，取天后（武则天）处分”时年27岁的李显继位，是为中宗。李显即帝位后，改年号为嗣圣，尊其母武则天为皇太后，立妃韦氏为皇后。欲以岳父韦立贞为侍中（宰相），并授

公制外六角螺栓和套筒（梅花）扳手对边尺寸对照表：

螺栓尺寸对应扳手或套筒对边尺寸

M3 5.5MM

M4 7MM

M5 8MM

M6 10MM

M8 13MM(14MM)

M10 16MM(17MM)

M12 18MM(19MM)

M14 21MM(22MM)

M16 24MM

M18 27MM

M20 30MM

M22 34MM

括号中的尺寸为GB旧标准尺寸。

公制内六角螺栓与内六角扳手尺寸对照表：

内六角螺栓对应内六角扳手尺寸

M3 2.5

M4 3

M5 4

M6

产品名称：预置式扭矩扳手

预置范围 产品型号 N·m Y20 Y60 Y100 Y200 Y300 Y500 Y750 Y1000 Y1500 Y2000 Y3000 Y4000 Y6000 Y8000 Y10000 Y15000 4—20 12—60 20—100 40—200 60—300 150—500 200—750 300-1000 500-1500 800-2000 1200-3000 1500-4000 3000-6000 4000-8000 5000-10000 7000-15000

分度值 N·m 0.2 0.4 1 1 1 2.5 2.5 5 5 10 12.5 12.5 25 25 25 50

精度 % ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4 ±4

总长度 mm 290 325 425 480 585 710 800 900 900 960 1200 1200 1480 1650 1750 2150

有效

啊”耶，我赢了”，作文教室里传出了一阵欢呼声，又是一阵惋惜声。我们在玩一个游戏，想知道是什么游戏吗？跟我一起走进游戏吧！

游戏是扳手腕，说到扳手腕，可能所有人都知道：二手相握，臂与桌呈90度，另一只手不能帮忙，三局两胜。

第一局，我对方涵。方涵一身肥肉”，四年级有6年级的身材，他扳手腕之前，还笑呵呵的，他的笑让我有一丝恐慌感，果然不出我所作文料，他以比我高9cm身高，重20斤的体重的优势赢了，真搞不懂老师咋想的。

第二局是吴天宇对徐恺玥，因为徐恺玥是位女生，吴天宇还说：和女生比，要是输了，我要背千古罪名了”。我们也是感觉徐恺玥要胜出，果然，徐恺玥以1：0比分胜出。

最后一场让我们瞪大了眼睛，很瘦小的陈同学竟然以2：1胜过了陈锦辉。

再美好也有结束，最后我们恋恋不舍地结束了游戏。

【篇一：扳手腕比赛作文】

杨紫绚

加油！加油！再发一点力我们就可以成功了！”是什么事使我们班今天那么热闹？原来我们班正在举行精彩的扳手腕比赛。

上场的是朱康希和刘雅泽同学。只见他们胸有成竹地走向讲台，各站一方，身子倾斜着，前臂成90度直角，各自伸出了右手，紧紧相扣。瞧，朱康希一脸严肃，眉头拧成一个疙瘩，像在说：我一定会赢你的！”而刘雅泽却一脸放松，也像在说：咱们走着瞧！”三、二、一开始！”教室里的气氛顿时紧张起来，大家都屏息凝视，想见证谁是最后的胜者！只见他们两只手一直僵持着，势均力敌，谁也压不倒谁。过了一会儿，他俩的双手都已略微发白青筋凸起。这时朱产康希已经有些支撑不住，豆大的汗珠顺着他的额头往下滑，手很快被刘雅泽摁了下去。别看刘雅泽表面一脸平静，笑嘻嘻地看着对手，可她的手却在暗中发力，使劲地把朱康希的手摁下去，我猜这次比赛一定是刘雅泽胜。”还剩最后几秒，果然不出所料，刘雅泽一发力，把朱康希的手给摁了下去。顿时教室里传来一阵欢呼声。

接下来老师让我们自己寻找对手。我马上锁定了目标李乐怡。我俩摆好姿势，只听一声令下，她便开始了攻击，但我使劲反抗，手纹丝不动。过了一会儿，她有些精疲力尽了，我便