议论文入格训练教案

议论文入格训练》教学案

【教学目标】

1 明确议论文的格式，做到从形式上区分议论文和记叙文、散文等。 2 在审题的基础上学会造排比句，学会构思中心论点的分论点。 3 初步学会写议论文。

【教学方法】鉴赏法，讲述法，实践写作，讨论法 【教学课时】1课时

【教学准备】课前发放一篇例文给学生熟悉议论文的典型模式；周一安排写作一篇关于“学会欣赏别人”的作文，准备在周四课后进行修改。

【教学过程】 一、激趣导入

同学们，我们时时刻刻都在感知着我们的生活，感知着这个世界，并做出自己的评判，我们评判、交流、讨论，提出自己的看法，并渴望得到别人的认同，甚至以争辩的方式企图说服别人。简单地说，针对某件事情提出自己的观点、意见、看法的写作形式就是议论文。今天我们学习如何写作议论文。请同学们自读刚发的材料，感知议论文的特点。

二、典例引路 做人的规则

有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。（采用类

议论文入格训练》教学案

【教学目标】

1 明确议论文的格式，做到从形式上区分议论文和记叙文、散文等。 2 在审题的基础上学会造排比句，学会构思中心论点的分论点。 3 初步学会写议论文。

【教学方法】鉴赏法，讲述法，实践写作，讨论法 【教学课时】1课时

【教学准备】课前发放一篇例文给学生熟悉议论文的典型模式；周一安排写作一篇关于“学会欣赏别人”的作文，准备在周四课后进行修改。

【教学过程】 一、激趣导入

同学们，我们时时刻刻都在感知着我们的生活，感知着这个世界，并做出自己的评判，我们评判、交流、讨论，提出自己的看法，并渴望得到别人的认同，甚至以争辩的方式企图说服别人。简单地说，针对某件事情提出自己的观点、意见、看法的写作形式就是议论文。今天我们学习如何写作议论文。请同学们自读刚发的材料，感知议论文的特点。

二、典例引路 做人的规则

有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。（采用类

议论文论据补充训练（教案）

教学目标、重点：

1、 通过本节学习，让学生学会补充论据。 2、补充论据的方法、技巧。 一、

什么叫论据？

在议论文中，论据是支持和证明论点的根据。 二、

论据的类型及作用：

事实论据：史实、典型事例、统计数据。

作用：事实论据：增强说服力。

道理论据：名言、格言、谚语、科学原理、概念定律、公式等。 作用：道理论据：增加权威性以增强说服力。 三、事实论据的表述方式：人物+事件+结果+简要分析

四、补充论据要注意两个问题：一是论据要能够有力地证明论点；二是补充事实论据要简洁，叙述过程要带上与论题或论点有关的词句，以突出论据与论点的关系。三是注意所补充的论据需与文章原有论据形成从不同的侧面、不同的角度、不同的层面来证明论点。

有的典型事例，由于侧重点不同，其效果也不同。比如大家都熟悉的爱迪生发明电灯的故事，它可以证明失败是成功之母的观点，也可以证明坚持不懈才能取得成功的观点。因此在补充论据时，应该注意侧重点，否则就可能出现论据游离于论点的现象。至于简明扼要的要求，也是根据考试的特殊情况提出来的。

五、实战演练：以《从香菱学诗谈起》为例，分析事实论据的表述方式，并找出紧构论点或论题的语句。

六、给《从香菱学

议论文论据补充训练（教案）

教学目标、重点：

1、 通过本节学习，让学生学会补充论据。 2、补充论据的方法、技巧。 一、

什么叫论据？

在议论文中，论据是支持和证明论点的根据。 二、

论据的类型及作用：

事实论据：史实、典型事例、统计数据。

作用：事实论据：增强说服力。

道理论据：名言、格言、谚语、科学原理、概念定律、公式等。 作用：道理论据：增加权威性以增强说服力。 三、事实论据的表述方式：人物+事件+结果+简要分析

四、补充论据要注意两个问题：一是论据要能够有力地证明论点；二是补充事实论据要简洁，叙述过程要带上与论题或论点有关的词句，以突出论据与论点的关系。三是注意所补充的论据需与文章原有论据形成从不同的侧面、不同的角度、不同的层面来证明论点。

有的典型事例，由于侧重点不同，其效果也不同。比如大家都熟悉的爱迪生发明电灯的故事，它可以证明失败是成功之母的观点，也可以证明坚持不懈才能取得成功的观点。因此在补充论据时，应该注意侧重点，否则就可能出现论据游离于论点的现象。至于简明扼要的要求，也是根据考试的特殊情况提出来的。

五、实战演练：以《从香菱学诗谈起》为例，分析事实论据的表述方式，并找出紧构论点或论题的语句。

六、给《从香菱学

议论文写作训练

一、定义

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

二、议论文的三要素: 论点(证明什么）：作者对某事物所持的观点和看法。 论据（用什么来证明）：用来证明论点的材料和事例，使文章具有说服力。 论证（怎样证明）

议论文的三要素论点、论证、论据缺一不可，论点是论据的基础，论据是为论点服务的，论据与论点之间是证明与被证明的关系，论证是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

三、常用论证方法

1、假设说理法 2、例后解说法 3、因果分析法 4、对比分析法 5、批文示意法 6、类比分析法

四、理是什么？

所谓“理”可分两个层面。一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。我们只有把“常理”提升到“哲理”的层次，文章才会有厚度、有质感。“讲道理”的实质是指论证思维过程的展开。具体地说就是如何把论点和论据结合起来。

五、举例讲解

例1：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至

议论文阅读训练(一)

【重点、难点、考点】

重点：①议论文的三要素（论点、论据和论证）；②两种论证方式（立论、驳论）；③论证方法（例证法、引证法、比喻论证、对比论证法等）；④反驳的方法（驳论点、驳论据、驳论证）； ⑤议论文的结构和写法（引论、本论、结论是一般结构，提出问题，分析问题，解决问题是写法）。

难点：①能正确区别议论文、说明文、记叙文，能正确理解文章的思想内容，体会作者的态度和观点；②能准确把握选文或选段的论点；③能理清选文或选段的层次，能分析段与段，层与层或句与句之间的内在联系；④能辨明选文或选段所用的论证方式；⑤能从多角度分析论证方法；⑥能分清反驳方法；⑦能按引论、本论、结论的模式分析议论文的结构、能按提出问题、分析问题、解决问题的顺序分析议论文的思路，体会议论文的写法；⑧能抓住选文或选段中关键词语、重点语句，分析其含义、感情色彩和作用，体会议论文语言的严密性准确性。

考点：中考考查议论文阅读常见的题型有：①综合型阅读。重点考查整体感知议论文的能力。②微型阅读。选文较短，重点考查对专门知识和理解程度。③多段组合型阅读。把相关类的几段议论文组合在一起进行类比，以求准确牢固地掌握知识、考查能力。④比较阅读。通过比较，明白各自的风格，写

阅读专题训练10

议论文阅读

一、信息链接 中考信息：

议论文阅读的考查点有：

1、明确文章的中心论点或分论点，找出或概括与论据相关的观点。 2、概括事实论据或为文中某个观点补充事实论据或道理论据。 3、理清论证思路，把握论证结构，弄懂观点与材料之间的关系。 4、理解关键词句。

5、理解文章内容，从文章的观点、倾向中体会作者的思想感情。 6、就文章某一观点或与此相关的某一话题，谈谈自己的看法。 考点及在中考中所占比例：

议论文一般出现在A卷，常与说明文在同一板块，分年交叉出现，分值在12分左右。 题型：

命题常以主观题形式出现。近几年，议论文阅读有加深的倾向，文体有选择哲理散文的趋势。一些地区将它作为B卷阅读题。 基础信息： 1、关于议论文

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成，称为议论文三要素。议论文是一种实用的文体，它的范围很广，形式也多种多样，主要有以下几种：一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。 二、解题程序

议论文的阅读步骤：

1、通读全文，明确文章的论题进而把握文章的中心论点。

2、明确文章从哪些方面围绕中心论点来进行论证的，也就是分

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

议论文开头方法训练

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

开卷之初，当以奇句夺目， 开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而 不忍去弃。 惊，不忍去弃。 ——李渔(清) 李渔( 李渔它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮； 它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮； 没有月亮，总得有个星星；没有星星， 没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得 有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有， 有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就 只能在基础等级徘徊了。 只能在基础等级徘徊了。 ——南京师大文学院院长 南京师大文学院院长 何永康教授

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

起如凤头巧设计 亮出观点讲艺术

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

议论文开头的要求： 议论文开头的要求： 1 .要亮明观点 .要亮明观点 2 .要短小精悍 .要短小精悍 3 .要有一定的文采 .要有一定的文采

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

西城一模作文题阅读下面材料，按要求作文。 心是花园， 思想为种， 既可繁花似锦， 也能杂草丛生。 请以“心灵的花园”为题，自定立意，自选 文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的 文章。

高考,作文,备考,资料,开头——开头篇

议论文主体段落结构升格训练教案

【三维目标】 （一） 知识与能力

1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作方法。

2、通过训练掌握主体段落的写法。 （二） 过程与方法

1、总结归纳主体段落结构特征。 2、论证段落写作训练。 （三） 情感态度与价值观

通过主体论证段落写作结构指导，使学生议论文写作更加规范，增强作文的写作信心。 【教学重点】

总结归纳议论文主体段落的写作方法并会运用。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、 导语

同学们看过奥运会上的平衡木表演吗？运动员们在宽度仅仅10公分的平衡木上做着各种高难度动作，动作轻盈而连贯，以其精妙绝伦的表演让观众们的心也随之起起落落。奇怪？运动员们是如何做到对动作拿捏得分毫不差的？其实，秘密就在于教练对每个动作的分解训练。今天我们就对议论文的主体段落来一个动作分解，准确的掌握主体段落的构成及特点，写出规范又严谨的议论段落，提高议论文的论证力度，抓住改卷老师的眼球。 二、 展示学习目标

1、分析总结规范议论文主题段落的写作章法。 2、通过相关训练提高主体段落的写作质量。 三、 品读并对比文段1，2，3 （一）品读并对比（分组朗读） 文段1：

找准自己的位置。世界首

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

议论文指导：议论文写作指导(二)_议论

文指导

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

议论文指导：议论文写作指导(二)

议论文的结构

一、议论文的整体结构

引论-----提出问题---凤头本论----分析问题----猪肚结论----解决问题---豹尾

二、如何围绕中心论点提炼出适当的分论点?

分论点从属于中心论点，为论证中心论点而服务。

一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样结构既清楚明了，文章也显得更有说服力。

如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。

首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，这是正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。

其次，要使学生懂得根据中心论点提炼分论点，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

-----------