职业生涯规划说课稿第二单元第一课

§1 职业生涯规划与职业理想

§1.1 面向未来的职业生涯规划（第1、2课时）

【教学目标】

认知：职业、职业生涯、职业生涯规划的内涵，职业生涯规划的重要性和中

职生职业生涯规划的特点。

能力：开始思考分析职业与人生，感悟职业生涯规划的重要性，区分中职生

职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同。

德育：感受职业生涯规划的重要性，尽快对自己的职业生涯进行规划，形成

关注自己的职业生涯及未来职业发展的习惯。增强职业意识，基本形成正确的职业价值取向和正确的职业观。

【教学重点】职业的内涵，职业生涯规划的重要性

【教学难点】中职生职业生涯规划的特点。

【教学方法和手段】

【组织教学】学生起立。师生互致问候。检查出勤。

【新课介绍】

1、《职业生涯规划》课程性质与任务

职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对我们进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

2、教学总体目标

使我们掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创

§1.2 职业理想的作用（第3、4课时）

【教学目标】

认知：职业理想的内涵好特点，明确职业理想对人生发展及对社会发展的作用。明确职业生涯规划与职业理想关系。

能力：结合个人分析自己职业理想的缺失或存在问题。提高比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。

德育：感悟确立职业理想的紧迫性和重要性，初步形成正确的职业理想。形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。

【教学重点】职业理想对人生发展的作用。

【教学难点】职业生涯规划与职业理想的实现。

【组织教学】学生起立。师生互致问候。检查出勤。

【复习提问】

1、职业内涵？

2、中职生职业生涯规划的重要性？

3、中职生职业生涯规划的特点？

【课首案例导入】：用技术创造中国第一的工人———杨建华

[分析讨论]：

①杨建华最初的的职业理想？

“我要成为最棒的铆工”——“铆工大王”——“蓝领专家”

②“铆工大王”创造了那些工作奇迹？

“国家科技进步二等奖”和近百个“中国第一”的一线工人

③在普通工人岗位上，他创造了那些经济效益和社会效益？

[归纳总结]：只要有理想并付出努力，一线工人同样可以创造效益并实现人

生价值。

【新课讲授】

§1.2 职业理想的作用

一、职业理想对人生发展的作用

1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求（职业理想是方

第 单元 第 12 第 课 1课时 一、展要发从学专业起所步第 2元 单职生涯发展业件条与遇 一机、发展要从学所业专步起(一) 业专专业和应的职业对 (群)职二业从对者的业质要素 《求业生涯职划规》等教育出高版出社版 知认：解所学专了及业对其应业群职相和行业，理解关业对从职业的 者素质要求 情感态。度观：念培学生养职业素质的意识，树行立出状元行中职生能、 成的长念信形成，正确职的业价值向取 运。用能够运用：所知学分析自己识所学业对专的应业或职业职群，析 本人分发条展，件了解 专业的社会需本， 要掘自己挖职与业要求相的符处长 找，存在到差距。 的中职生面对的个两职业 案例群学法、 教师合生作法 多媒教体学 1课时 教学 难点职 对业从业者的素要质求教学内容用选教材教目学标

教重点学 学教方 教法手学段课 安时排

教设计学 新导课入8(分 钟 让学)生析案例：以花为分伴—小—于的样年华 花题问： 1.小于的经历对的你启是发什么？ 2在.小于的经中历，有些属于园艺专业哪毕业横向发展即转岗生的职业，哪些有 于园属艺专毕业生纵向业展，发即晋升职的？ 我们业学校是所中一职业学校。我们等学校置了哪设些专(业生回学),答目前所 你学的业是什么专？你什么为会

职业生涯规划说课稿 《项目一：探索我的职业兴趣》

各位领导、老师们，你们好！

今天我要进行说课的课题是《项目一：探索我的职业兴趣》。首先，我对本课题进行分析：

一、说教材分析

《项目一：探索我的职业兴趣》是华南理工大学出版社出版的教材《大学生就业行动手册——职业发展与就业指导》中第二章“探索自己的职业砝码”中第一个项目。本教材是基于若干职业发展与就业指导课程实验班的实践经验进行编写的，编写过程中充分结合了学生的学习特点，能有效激发学生学习的主动性和参与性。本教材的组织以“练”带“讲”的模式进行，是典型的项目化教学法，它充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用，实用性强、操作性强，较适合高职院校学生的学习特点。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着本院学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、认知目标：掌握兴趣、职业兴趣的含义，职业兴趣在职业活动中的意义和作用；理解职业兴趣是因人而异的，是职业选择的考虑因素之一；能够利用霍兰德职业兴趣测试对自己的职业兴趣进行测定，获取个人职业倾向情报。

2、情意目标：通过对自己职业兴趣的探索，培养学生主动适应职业的意识，使学生更加热爱专业，为职业生涯规划奠定坚实基础，从而促进个人

职业生涯规划说课稿 《项目一：探索我的职业兴趣》

各位领导、老师们，你们好！

今天我要进行说课的课题是《项目一：探索我的职业兴趣》。首先，我对本课题进行分析：

一、说教材分析

《项目一：探索我的职业兴趣》是华南理工大学出版社出版的教材《大学生就业行动手册——职业发展与就业指导》中第二章“探索自己的职业砝码”中第一个项目。本教材是基于若干职业发展与就业指导课程实验班的实践经验进行编写的，编写过程中充分结合了学生的学习特点，能有效激发学生学习的主动性和参与性。本教材的组织以“练”带“讲”的模式进行，是典型的项目化教学法，它充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用，实用性强、操作性强，较适合高职院校学生的学习特点。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着本院学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、认知目标：掌握兴趣、职业兴趣的含义，职业兴趣在职业活动中的意义和作用；理解职业兴趣是因人而异的，是职业选择的考虑因素之一；能够利用霍兰德职业兴趣测试对自己的职业兴趣进行测定，获取个人职业倾向情报。

2、情意目标：通过对自己职业兴趣的探索，培养学生主动适应职业的意识，使学生更加热爱专业，为职业生涯规划奠定坚实基础，从而促进个人

重庆市南丁卫生职业学校教案（首页）

课程：职业生涯规划 课题： 发展职业生涯要从所学专业起步 教学资源： 1.《职业生涯规划》高等教育出版社出版（修订版，蒋乃平主编）； 2.黑板，网上收集的信息事例等。 3. PPT 教学类型：理论课 授课班级： 2013级3、4、5班 2015．3.2和3.9（周一） 1、2节 3班，3.3和3.10 （周二）5、6节5班，3.5和3.12（周四）3、4节4班 章节 学时 第二单元 第一课 3 授课日期 知识目标： 1. 了解专业、职业、事业之间的区别， 2. 掌握中职生所面对的两大职业群。 3. 了解各类职业证书的利害关系。 能力目标： 1. 能够运用所学的职业及职业群的知识，培养对社会上各类职业的判断分析的能力； 2. 通过学习与中职生利益相关的职业资格证书的相关知识，锻炼有的放矢的选择、抉择能力。 态度目标： 1. 通过分析两大职业群，帮助学生形成恰当的就业取向，思考和选择最适合自己的就业职位； 2. 通过学习职业资格证书与职业生涯的关

2017年“创新杯”湖北省中职德育课程

参赛说课稿

教材名称 《职业生涯规划》 出版社高等教育出版社

对应章（单元） 第二单元职业生涯发展条件和机遇

对应节（课） 第2课 发展职业生涯要立足本人实际

教学单元标题职业生涯规划之认识自我

需用课时4课时

学生所学专业 电子商务专业

学生所在年级 2017级

学校（全名）武汉市财贸学校 教师姓名罗琴

通讯地址（详细）武汉市江岸区兴业路162号武汉市财贸学校邮编430000

电子邮箱505754424@qq.com手机 15327316292

各位专家领导老师，大家好！我今天说课的课题是《职业生涯规划之认识自我》。下面我主要从八个方面来介绍我对这堂课的设计。

一、教材分析

《职业生涯规划》是高等教育出版社出版的德育课程之一，本书仅仅围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，目的在于提高学生的思想道德水平、科学文化素质和职业能力。

本节内容的地位与作用：通过学习让学生明白“我的生涯我做主，成功是属于了解自己的人”，引导学生做好职业生涯规划的准备。本次学习是从兴趣、性格

姓名： 王雪玲 性别： 女 年龄： 16岁 所在学校： 北碚职业教育中心 所读专业： 烹饪专业 学号： 邮编： 400700 联系电话： 13193107605 撰写时间： 2010 -6-15

指导教师： 唐燕老师

职业生涯规划书

目录

一、个人分析

前言 ?????????????????? 自我盘点???????????????????? 优势盘点???????????????????? 劣势盘点?????????????????? ? 职业个性盘点?????????????????? 职业价值观??????????????????? 自我分析小结?????????????????? 二、 环境分析

家庭环境分析????????????????????? 学校环境分析????????????????????? 社会环境分析????????????????????? 职业环境分析????????????????????? 三、职业规划设计

精品文档职业生涯规划-职业生涯规划书范文：

“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的《满江红》还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。

还记得有那么一句话:地球要做的事---旋转;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前进.有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭.于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放纵自己;可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。

所以我们不能逃避,更不能放弃,相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气,同时也要告诉自己,我是最棒的.别人行我也一定行。

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精品文档

我的职业规划蓝图：

一.自我评定

1．我的成长经历

我最擅长的是写字，制作小东西，自主学习与独立思考！我最重视爸爸的眼神！我的愿望是，我将来要成为一名出色的拳击手，打到每一个欺负自己的家伙，保护爸爸妈妈！我扮演的角色是，一个老师心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同学中的软柿子

大学生职业生涯规划书

写在前面的话

职业生活是人生的重要组成部分。作为一名大三的在校本科生（其实在我写下这份职业规划的时候，应该算是一名准毕业生了）。至此，我的人生将面临一个重大的转折。过去的几个月里，我在不确定是要考研继续读研究生还是迈入社会的漩涡里挣扎着。而此刻敲下这些文字的时候，我坚定了自己的选择——先迈入社会，锻炼自己。在当今严峻的就业形势下，我们面临着很大的就业压力。所以积极主动地规划自己的职业生涯显得尤为重要。也只有这样，才能使我们更正确地认识自己，认清社会形势，从而不断去改变自己，提升自己，使自己成为那个既能让自己满意，也能得到社会认可的自己。根据我自身的实际和当下社会的需求，我的职业生涯目标是成为一名人民教师。

第一部分自我分析 一、个人基本情况

（一）身体状况

我的身体素质良好，没有不良的生活习惯，有自己的作息规律，能够为长时间的工作提供质量保证。

（二）个人风格

我喜欢安静，做事严谨。天生独立，甚至在遇到危机时也能很平静，务实勤恳，责任心强。信守诺言，对细节有很强的记忆力和判断力，善于倾听，喜欢事情有条不紊的进行。

（三）兴趣爱好

我喜爱文学，空闲时间会进行写作、研究语言文字等活动。

（四）人际交往

我的感知能力较强，能够