郯城街道小埠岭初级中学

金华市洋埠初级中学2013/2014学年第一学期

开学典礼（预案）

主 题：开学典礼

时 间：2013年9月3日 下午第3节课（班团活动课） 地 点：学校内操场（下雨则推迟或在教室进行） 参加人员：全体教师、学生 主 持：尹珍勇

主席台就座人员：学校校级领导

座次安排：按早操队伍集合在内操场，初三靠西侧，初二中间，初一在东侧。 大会程序：

一、全场肃立 二、升国旗，唱国歌

三、介绍参加开学典礼的学校领导 四、校长致辞 五、各处室发言

六、教师代表发言（李玲老师）

七、学生代表发言（初一: 初二：邵菁彬 初三：张婷） 八、宣布三好学生和学习积极分子名单 九、仪式结束

开学典礼所需准备：

1. 准备横幅：开学典礼横幅 2. 主席台：桌椅

3.音效：（方老师负责 陈景康老师）两只话筒、国歌带及播放，及会后音响整理）

4.秩序维护、场地引导：（体育组老师 董小生老师负责组织安排） （1）进场顺序：

学生队伍按班级排队依次进入指定区域，班主任跟班坐本班队伍后面。 （2）退场顺序：

七年级、八年级按班级依次从楼梯口回班级，九年级由进校主干道回班级，依次退场，

5.摄影：李文艳老师

金华市洋埠初级中学2013

第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发教案2

课题 编写 集体研讨时间 知识与技能 教学目标 过程与方法 情感·态度·价值观 课题2燃料的合理利用与开发（2） 月 日 修订 使用修改时间 课型 月 日 新授 1.了解化石燃料对环境的影响。 2.运用讨论的方法，获取更多的新知识。 1.运用模拟实验，认识酸雨的危害。 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 1.增强保护环境的意识。 2.激发更强的求知欲。 3.培养对化学、对科学的热爱。 4.逐步培养学生用辩证的眼光看“燃料的燃烧”。 重点 难点 1.了解化石燃料对环境的影响。 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 1.逐步培养学生对现有资料进行分析的能力。 2.提高学生综合应用的能力。 【教学过程设计】 环节 教 学 问 题 活 动 活 动 提出问题，引导学生思考、回答。 教师评价。 引出课题：燃料的使用促进了人类的文明与进步，给人类的衣食住行各方面都带来了极大的便利。同时，却对环境造成了不良的影响。今天我们学习《课题3 使用燃料对环境的影响》 二次备课 问题1：你们家里做饭时用的是什么燃料？我们做饭时为什么要开窗或开换气扇？ 情问题2：深

山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第二单元《细胞核是遗传信息库》导学案（无答案） 新人教版

第____8周 第_13__课时

课题 细胞核是遗传信息库 学习目标：1、 描述细胞核在生物遗传中的重要功能----遗传信息库；2、 说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系；3、 运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中； 学习重点： 运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中； 学习难点： 认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。 学习过程： 一、 自主探究、完成学案 1、 遗传信息在＿＿＿＿＿＿＿中。 2、 与多莉身世有关的母羊有＿＿＿只。A羊向多莉提供了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、B羊向多莉提供了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、C羊向多莉提供 了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、 小多莉是由＿＿＿羊生出来的，但是几乎跟＿＿＿羊一摸一样。 4、 遗传信息的载体是一种叫做＿＿＿＿＿＿的有机物。它主要存在于＿＿＿＿＿＿中，形状像一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．通过对P56第1

一、征招文学社成员

招收文学社成员，采用学生自愿报名和语文老师推荐的办法，然后对报名的学生进行考察（写一篇作文），确定文学社成员。各班同学本星期一在语文老师处报名，语文老师指定一作文题（作文题语文老师自定）让报名同学完成写一篇作文。语文老师根据考察，在星期三把本班初步选定的人员及其作品送交语文教研组长。

二、文学社组织：

1、文学社将由如下机构人员组成： 顾问：陈启义校长 指导老师：语文老师 社长：学生1人 副社长：学生2人 审稿部：学生4人 组织部：学生2人 宣传部：学生2人

2、文学社成员组成：各年级每班推荐2人。 3、说明：

（1）社员原则上由各班语文老师推荐； （2）各班推荐的人数可作适当调整；

（3）老师推荐的社员，如果一学期没交过一篇稿件，将作自动退出处理。 三、开展活动

文学社将开展培养学生写作兴趣和对文学的爱好的活动。时间，地点待定。第八周星期一宣布文学社成立。

1、每个月出版一份社报（月底前必须出好）； 2、每个学期将学生的稿件结集出版一份社刊； 3、各指导老师负责相关学生稿件的审稿工作。

4、各指导老师要耐心指导学生写作，努力提高学生的写作水平，并要认真写好学生习作的评语。

5、凡是发表的文章都要写点评，没有点评的文章不发

雄县第一初级中学:

生物高效课堂教学体会

雄县第一初级中学生物教师——董春秀

近一学期以来，我尝试着在初三生物复习课教学中打造高效课堂。只是尝试，不足之处还很多，下面仅谈我的一点体会。

第一、充分做好课前准备保障高效的课堂。

我在设计教学过程时，主要针对学生已有的知识基础，能力水平与思想水平，合理设计教学活动。其次，设计高质量的有针对性的课堂练习，根据教学过程的设计和教学的实际需要准备好各种资料。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。

第二，帮助学生将知识系统化。

1．将复习目标以导学提纲的形式呈现给学生，使学生在自主学习的过程中具有明确的目的。自学提纲既有教材基础知识的提取，也有学生自学过程中应思考的某些问题。

2．设计一定量的检测题目通过幻灯片、多媒体课件等形式呈现给学生，并尽量在课堂上将检测结果反馈给学生，让学生清楚自己的掌握情况。

3．上课时要关注学生学习状态，并根据学生的课堂表现随时调整教学策略和教学方法，鼓励学生在课堂上大胆提出不同看法。可让学生把一些零碎的知识组织起来,使之系

统化。生物学知识,本来有它固有的联系,但在教材编写时

初级中学美术素描教学初探

摘 要：作为初级中学学生学习素描的重要性，对教师如何引导和启发学生学习素描进行了探讨。 关键词：美术基础 素描教学

素描是造型艺术的基础，是单色的绘画，这种采用单色去描绘物像的绘画形式，有利于在观察和描绘客观物象的过程中排除自然世界丰富色彩因素的干扰，可以简化对象的复杂程度，能够集中地去研究和掌握造型的基本规律，进而准确、生动、概括地去表现物象。 在初中美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视。

如何在美术素描教学中引导学生呢？ 一、明确素描教学的目标进行基础教学

素描教学训练要以培养学生对物像的认识能力、观察能力、表现能力、审美能力为目的，既要达到基础训练所必须具备的各项要求，掌握好基础知识和技能。要强调用写实的手法表现对物像的真实感受，要去寻找规律性的东西，使学生掌握观察事物的正确方法，艺术地描绘一定环境与光影下的具体物像。同时，又应指导学生以客观物像为依据，表现物象的真实，以写实的手法表现对物象的真实感受，让学生掌握素描技艺的同时获得一种修养。这样，我们的素描教学才不至于走上纯粹的技术性教育。

素描是美术的基本技能，是一切造型艺术的基础。素描又是一种独立的艺术形式，它在当今视觉艺术中已具有完整的

一、征招文学社成员

招收文学社成员，采用学生自愿报名和语文老师推荐的办法，然后对报名的学生进行考察（写一篇作文），确定文学社成员。各班同学本星期一在语文老师处报名，语文老师指定一作文题（作文题语文老师自定）让报名同学完成写一篇作文。语文老师根据考察，在星期三把本班初步选定的人员及其作品送交语文教研组长。

二、文学社组织：

1、文学社将由如下机构人员组成： 顾问：陈启义校长 指导老师：语文老师 社长：学生1人 副社长：学生2人 审稿部：学生4人 组织部：学生2人 宣传部：学生2人

2、文学社成员组成：各年级每班推荐2人。 3、说明：

（1）社员原则上由各班语文老师推荐； （2）各班推荐的人数可作适当调整；

（3）老师推荐的社员，如果一学期没交过一篇稿件，将作自动退出处理。 三、开展活动

文学社将开展培养学生写作兴趣和对文学的爱好的活动。时间，地点待定。第八周星期一宣布文学社成立。

1、每个月出版一份社报（月底前必须出好）； 2、每个学期将学生的稿件结集出版一份社刊； 3、各指导老师负责相关学生稿件的审稿工作。

4、各指导老师要耐心指导学生写作，努力提高学生的写作水平，并要认真写好学生习作的评语。

5、凡是发表的文章都要写点评，没有点评的文章不发

丰县黄楼初级中学

“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动总结

按照县教育局转发的徐州市文明办《关于组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》，我校迅速行动，进行广泛的宣传动员，精心组织，以网上签名寄语活动为载体，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

我校开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视，成立了活动领导小组，由学校校长孙俊臣任组长，副校长高中文任副组长，德育处、年级负责人、电脑老师与班主任为成员。

组 长：孙俊臣（校长） 全面负责本次宣传与网络投票 副组长：高中文（副校长） 分管本次宣传与网络投票 成 员：李福生（副校长） 负责初三年级宣传与网络投票

王庆志（工会主席） 负责初一年级宣传与网络投票

李含飞（教务主任） 负责初二年级宣传与网络投票

邹 恒（德育主任） 负责宣传及材料的总结、上报

戴文奎（电脑老师） 负责电脑课上学生投票工作

各班班主任。 负责本班学生投票工作

二、活动过程

1、德育处组织召开班

目 录

前 言 ………………………………………………………………3 第一章篮球运动概述………………………………………………4 第二章中学篮球教学内容与教法建议……………………………6 第一节传接球………………………………………………………6 第二节运球…………………………………………………………8 第三节原地单手肩上投篮…………………………………………11 第四节行进间单手肩上投篮………………………………………13 第五节原地跳起单手肩上投篮……………………………………15 第三章篮球战术……………………………………………………16 第四章篮球主要规则………………………………………………21 篮球动作评价标准…………………………………………………22 学生自我评价表……………………………………………………23

1

前 言

一、说明

本教材是结合我校“开发拓展型课程，促进学生和谐发展”的办学理念，培养学生合作学习、自主创新的意识和能力。根据我校学生培养目标的总体要求和遵照有关规定，充分考虑本课程的特点而制定的。

（一）本教材适用对象为本校各年级学生。本课程为拓展型课，属考查课程，总学时36学时，共进行一个学年的教学。

（二）本教材为试行

大境初级中学教学综合楼改建

建筑节能专篇

上海XXXXXXXX设计有限公司

二零一二年十月

节能篇

一、概述

建筑节能是重点节能领域，随着经济的持续发展和人民生活水平的不断提高，我国建筑用能将向中等发达国家的水平靠近。建筑耗能将占能源消费总需求的30%--35%。保持能源、经济和环境的可持续发展，积极推进建筑节能技术，是一项值得关注的重大战略问题。

依据国家及地方有关的法规、规范，在本工程中主要采用如下的节能措施。

二、设计依据

1. 上海市《公共建筑节能设计标准》（DGJ08-107-2012）。 2. 《民用建筑热工设计规范》（GB50176-93）。 3. 《建筑幕墙》（GB/T 21086-2007）。

4. 《建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法》（GB/T 7106-2008） 5. 《住宅建筑围护结构节能应用技术规程》DG/TJ08-206-2002。 6. 《外墙外保温技术规程》JGJ144-2004。

7. 国家和地方政府其它相关节能设计，节能产品，节能材料的规定。

三、建筑设计

（一）、建筑朝向：南偏东24°。

（二）、体形系数:本工程体形系数为0.19。 （三）、建筑分类：乙类

（四）、建筑类型：中小型科