智能图书馆和智慧图书馆的区别

智能图书馆

摘要：图书馆常见于学校、社区、科研中心，方便人们查阅资料，扩充知识面。然而，传统设计的图书馆，有着一定的缺陷。比如，要借的图书不在指定的书架上；借还书耗费时间长；图书类别多，管理繁琐等。随着物联网技术的发展，图书馆也将在其影响下，产生翻天覆地的变化。本文将介绍新型图书馆——智能图书馆的技术、组成，将其充分的展现出来。

关键词：图书馆；智能图书馆；物联网；RFID技术。

1绪论

1.1传统图书馆的现状

传统的图书馆图书管理大多采用二维码技术，需要人工扫描、分类、盘点，消耗了大量的人力资源。大多数图书馆采用条码信息录入与磁条报警相结合的管理方式。图书在借阅和归还程序上，需要大量工作人员的服务，同时耗费了大量的时间去扫描条形码，工作繁琐无创新。对于借阅人员，很难及时准确的找到所要的书册。 1.2智能图书馆

智能图书馆亦称为智慧图书馆，是把智能技术运用在图书馆建设之中形成的一种现代化建筑，是智能建筑与高度自动化管理的数字图书馆的有机结合和创新，是在二者共同发展的基础上产生的，它应同时具备两者的设计思想、基本要求、特征和功能。智慧图书馆= 图书馆+物联网+ 云计算+ 智慧化设备，它通过物联网来实现智慧化的服务和管理。本文认为智能图书馆是利用

智慧图书馆的概念、特征以及功能

[摘 要] 本文首先对智慧图书馆发展的概况进行了分析，其次在部分专家对智慧图书馆进行概念界定的基础上提出了自己的观点，即信息资源、人力资源、设备资源三个资源层面。然后，笔者又先后对智慧图书馆的特征及功能进行了简要的阐述。本文旨在厘清智慧图书馆的概念，为未来开发和部署真正意义上的智慧图书馆提供一定的策略指导。 [关键词]物联网; 智慧图书馆;智能手机 [分类号]G250

1 智慧图书馆发展概况

回顾图书馆的发展历程，我们大致可以将其分为这样几个先后发展阶段：以卡片目录形式存储的，馆藏建设重在藏的传统图书馆阶段；以机读目录记录存储信息的，以藏为主、藏用并举的自动化图书馆阶段；以元数据描述信息，以用为主、藏用并举的复合图书馆阶段；由基于资源到基于集成服务到基于用户的数字化图书馆阶段；基于普适计算的，以用户为中心，整合数字资源，提供主动的个性化信息服务的智能图书馆。

2006年5月中国图书馆学会高等学校图书馆分会围绕图书馆智能化管理、RFID在图书馆应用的可能性分析、对图书馆智能化管理和服务的思考等主题展开了研讨和交流，并明确指出：图书馆智能化管理和服务是以先进的智能技术为基础,将应用于电信、金融、门控、收费管理方面

智慧图书馆建设方案概说

【提要】文章介绍了智慧图书馆的概念，提出智慧图书馆是继复合图书馆、数字图书馆之后，图书馆发展的一个更高级阶段。智慧图书馆是在物联网环境下，以云计算技术为基础，以智慧化设备为手段，实现书书相联、书人相联、人人相联，为用户提供智慧化服务。最后，文章构建了智慧图书馆的服务模式。

图书馆的发展是渐进式的，每一次重大变革都伴随着科技的创新和进步。随着物

联网概念的正式提出并迅速波及全球，在图书馆界，继复合图书馆、数字图书馆之后，以信息技术为基础，以数字化、网络化和智能化为标志的智慧图书馆正在走进人们的视野。

自2009年IBM率先提出智慧地球的概念后，各种各样智慧的概念，如智慧城市、

1、智慧图书馆的概念

智慧企业、智慧医疗等成为人们研究和描画的重点。其中，智慧图书馆也概莫能外。

目前关于智慧图书馆的定义还没有一个统一的表述，研究者从不同角度给出了相应的描述，例如从智能建筑的角度等。检索近期的相关文献可以发现，目前国内关于智慧图书馆的研究较多地与物联网、云计算及数字图书馆、复合图书馆等概念相联系。笔者认为，智慧图书馆是建立在物联网和数字图书馆基础之上的新型图书馆，具有物联网和数字图书馆的双重特征。数字化、网络化和智能化是

数字图书馆

数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。

数字图书馆是一门全新的科学技术，也是一项全新的社会事业。简言之，数字图书馆是一种拥有多种媒体内容的数字化信息资源，能够为用户提供方便、快捷、高水平的信息化服务机制。

数字图书馆不是图书馆实体：它对应于各种公共信息管理与传播的现实社会活动，表现为种种新型信息资源组织和信息传播服务。它借鉴图书馆的资源组织模式、借助计算机网络通讯等高新技术，以普遍存取人类知识为目标，创造性地运用知识分类和精准检索手段，有效地进行信息整序，使人们获取信息消费不受空间限制，很大程度上也不受时间限制。

“数字图书馆”从概念上讲可以理解为两个范畴：数字化图书馆和数字图书馆系统，涉及到两个工作内容：

一是将纸质图书转化为电子版的

图书馆概况

发布者: Info 发布时间: 2007年11月8日 阅读次数: 14838

广东工业大学图书馆是一所以工为主，工、理、经、管、文兼顾的省属重点院校图书馆，它伴随着1995年学校的合并、建设不断发展。 现有大学城、东风路、龙洞三座功能完备的图书馆，总建筑面积约74004平方米。职能机构有：采访编目部、信息技术服务部、流通阅览部、信息检索与利用课教研室、办公室。设有阅览、自修座位5915个。

图书馆已形成了具有纸质资源与数字资源共存，实际拥有资源和可获得资源并举的以工科文献为主，兼顾文、理、经、管的多学科文献资源体系。馆藏文献种类广泛，涵盖了自然科学、社会科学诸学科门类，其中专业类书刊占馆藏总量的73%，理工类书刊占馆藏总量的60%，颇具馆藏特色。截止2007年6月30日，藏书总量433.07万册，其中纸质图书284.3万册，电子图书148.77万册。引进各类网络数据库25个，自建数据库4个，中外文报刊3337种。另外，通过馆际文献传递等共享手段，有效地提高我校学科文献的保障率。 如积极参加全国高等教育文献信息保障体系（calis 中心）、广东省高等教育文献信息保障体系（Galis 中心）以及石牌六校联合办馆等一

图书馆概况

发布者: Info 发布时间: 2007年11月8日 阅读次数: 14838

广东工业大学图书馆是一所以工为主，工、理、经、管、文兼顾的省属重点院校图书馆，它伴随着1995年学校的合并、建设不断发展。 现有大学城、东风路、龙洞三座功能完备的图书馆，总建筑面积约74004平方米。职能机构有：采访编目部、信息技术服务部、流通阅览部、信息检索与利用课教研室、办公室。设有阅览、自修座位5915个。

图书馆已形成了具有纸质资源与数字资源共存，实际拥有资源和可获得资源并举的以工科文献为主，兼顾文、理、经、管的多学科文献资源体系。馆藏文献种类广泛，涵盖了自然科学、社会科学诸学科门类，其中专业类书刊占馆藏总量的73%，理工类书刊占馆藏总量的60%，颇具馆藏特色。截止2007年6月30日，藏书总量433.07万册，其中纸质图书284.3万册，电子图书148.77万册。引进各类网络数据库25个，自建数据库4个，中外文报刊3337种。另外，通过馆际文献传递等共享手段，有效地提高我校学科文献的保障率。 如积极参加全国高等教育文献信息保障体系（calis 中心）、广东省高等教育文献信息保障体系（Galis 中心）以及石牌六校联合办馆等一

我和图书馆的故事征文

我和图书馆的故事

泗阳经济开发区学校 三1班 王子 小学组

小时候，我在奶奶的摇篮里听故事，女娲、大禹的故事萦绕在我的耳畔；稍大些，我在爷爷的臂弯下，听爷爷讲那过去的事情，东子、雷锋的脚步引领我向前；上学时，在老师的引领下，我领略如歌如画唐诗宋词，感受“水浒”“三国”的英雄气概，想像自己是孙悟空能够七十二般变化……

我喜欢读书，“就像饥饿的人扑在面包上。”我现在宁可一日我食，也不可一日无书。

“书是人类进步你阶梯。”这话一点也没错，原来我的作文水平很菜，经常被老师批评，老师经常说：“你这什么作文，这流水账谁不会写？”听了这句话，我的脸一直红到脖子根，几次被训后，我的作文水平提高了。这是为什么呢?因为我经常看书，书看多了写作水平也就提高了。我还参加了一次征文比赛，在江苏省得了银奖呢。现在我与书成了形影不离的好兄弟一样，它为我取得了很大的成绩。

我不仅写作水平提高了，阅读理解能力也提高了。原来考试成绩不好，都是因为阅读题错的多，书读多了，阅读能力自然而然地也就提高了。读书的好处可真多啊！

有些人只喜欢读郑渊洁的书，但是只读一个人的著作结果是不大好的，虽然他的书能引人入胜，但是毕竟都是童话。小学阶段也不能只看童话，应该什么书都看。鲁

图书馆人员有关阅读指导和图书馆知识的教学、教研活动材料

辅导材料（一）

走进图书馆——图书馆入门知识讲座 时间：3月15日中午 地点：视频辅导 对象：全体学生

本学期图书借阅又要启动了，为了便利借阅和管理，我们制订了一些规则，希望大家遵守。 走进图书馆——图书馆入门知识讲座 一、图书馆的作用

中小学图书馆对教育教学工作作用是全面的,就日常工作而言,至少表现在下列四个方面： 1、对学生进行思想政治教育、培养品德、陶冶情操。

2、配合学校课程、补充和辅导课堂教学、扩大学生知识面、启迪思维、开发智力、增长能力。

3、教会学生利用图书馆的藏书和各种设施，引导学生养成终生利用图书的习惯。 4、为教师备课、进行教研教改提供所需要的参考资料。 二、怎样借书

1、借书时凭本人借书证在规定时间内，按手续借书。

2、借书证只限本人使用，不得转让。借还书由本人办理，不允许他人代理。否则造成损失，概由本人负责。

3、借书证如有遗失,立即向图书室声明作废，请求补发。在未声明前，别人持该借书证借去的图书，由原领证人负责偿还。

4、每次借书二册，限期两周。如需延期，应办理借阅手续，续期两周，期满必须归还。

第一章 课程设计目的和要求

1.1 课程设计教学环节的主要目的

学生已学完《C++语言程序设计》课程，并进行了第一次课程设计，学习了如何将有关处理文件的数据结构和操作进行封装，从而掌握了C++语言程序设计中的一些基本知识与方法，且对抽象、封装、继承与多态有了一定的了解。为巩固C++有关知识，加强面向对象编程的方法训练，增加学生软件设计能力和动手能力，学习使用现有工具，特设计了这个利用MFC类开发一个小型完整应用程序的题目。主要要求如下：

1、学会在自己的软件工程中利用MFC提供的成熟数据类型（class），这里主要要用的类有，CString，CFile，CArchive，CObject以及CObArray等一些通用类；

2、掌握冒泡法。掌握数据类型大小(operator < 或operator >)的重载，进而利用冒泡法对数据进行排序。

3、学习MFC中数据序列化（Serialize）的方法，掌握如何利用MFC提供的数据类型进行数据序列化。

1．2课程设计的目标

1.练习用所学的C语言和C++的相关知识；

2.掌握C语言和C++函数应用，学会用C语言和C++来编写程序。 3.掌握C语言和C++编程和程序调试的基本技能； 4.掌握利用C语

上海图书馆

上海图书馆位于淮海中路1555号建于1952年，1958年与上海市历史文献图书馆、上海市报刊图书馆、上海市科学技术图书馆合并后，馆藏剧增，规模扩充，特色立现，从而成为国内最大的省市级公共图书馆。后又经三十多年的发展，馆藏书刊达千余万册，其中几占三分之一共310余万册的历史文献尤为蜚声中外。

上海市图书馆共分为4层，底层开放有网络学习室（4002室）有32台机器可供用于上网浏览、收发电子邮件、打印下载、因特网资源检索等。

一楼主要有以下几个馆：中文书刊外借室（4105室）包含部分中文图书（其中计算机类和文学类图书近3年）和近半年中文期刊（近500种），可以借阅图书但是需要凭借有效证件。中文多媒体报纸阅览室（4108室）有座位132个，包括国内出版中文报纸（近2年）、部分电子报纸，可以开架阅览（部门热门报纸半开架）、IPAC馆藏目录检索、电子报纸检索、整点电视新闻播放需要凭借读者证（参考阅览功能、70岁以上老年证或身份证）进入。综合阅览室（3102室）拥有座位112个包含现代中文报纸、期刊、图书（包括港澳台）、专利、标准报告等。提供闭架借阅，IPAC目录查询，预约代查，高校馆际互借。中文图书（1974年至今）和外文图书（3年前）可供参