2017年国培

“国培计划”（2017年）——湖北省项目县教师

工作坊研修计划

湖北省恩施市逸夫小学王莉

“国培计划”（2017年）——湖北省项目县教师工作坊研修（恩施站）网络培训又开始了，本次研修培训的项目是核心素养教育的全球经验——中国基础教育向何处去，社会主义核心价值观的解读与传播——从传统文化的视角，落实习总书记治国理政思想的教育思考；师德修养与专业理念；教学实践技能提升；教学突出问题破解等模块。为了更好的完成此次网络研修培训特制订个人网络学习研修计划如下：

一、研修目标

1、通过学习面向未来:核心素养教育的全球经验——中国基础教育向何处去，社会主义核心价值观的解读与传播——从传统文化的视角，落实习总书记治国理政思想的教育思考。把握现代我国教育的发展与教育的核心素养。

2、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。怎样做一名好老师，那就是乐做好老师，巧当引路人，做好老师要有理想信念，做好老师要有道德情操，做好老师要有扎实学识，做好老师要有仁爱之心。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

2、通过网上学习教学实践技能提升模块，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教

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2017年“国培计划范文”初中地理培训心得

有幸参加教育部组织的“国培计划——农村中小学教师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，所以在八天的学习中，每天顾不上天气炎热，早早地赶到学校，认认真真地聆听各位专家精彩的讲评，有如涓涓细流，滋润心田。心中对教育部的精心安排充满了无言的感激。

通过八天的学习，对我既是观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇丰。

一、要有“爱”

一名优秀的地理教师，不仅要热爱地理学科，深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点，更要热爱自己的学生，心中有了爱，才能够想方设法地探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让学生乐学、善学。真正达到教学的目的。

二、要“善”变

新课标与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，变化比较大。所以一名优秀的地理教师一定要善“变”。根据不同的教学内容和不同的学生，探索不同的教法和学法。做到因地制宜、共同提高

三、要善“动”

新课标里很多内容都要求老师和学生要动起来。包括眼、身、口、手、脑，可以说是全方位的。这个动不仅要出现在课堂上，还要出现在课前准备和课后的拓展中。

通过这次学习，还解决了许多困扰我多年的问题。比如：以前在

2014年远程网络研修总结

作为一名小学语文老师，这次参加了中小学教师教学能力提升“自主选学”远程培训学习，培训活动精心安排了丰富的学习内容，聆听了精彩的讲座，案例分析很实用，对我们的教学有很好的指导性和示范性，专家答疑和学习简报充满了教育智慧，使我开阔了眼界。同时选学课程满足了不同年龄，不同层次的教师的需求，无论是刚参加工作的新教师，还是中老年教师，都一定是受益颇多。这对我平时的教学工作有直接的指导意义，从低段的识字教学到高段的作文教学既有理论的指导，又有课堂教学的实录，切实为我提供了范例。 解决了不少我在教学中遇到的难题。我深知自己在教学上存在着很多不足，也欠缺很多语文科目上的教学经验，也一直在想办法弥补自身的不足。好在有了这次摆在眼前的机会，我在教学中遇到的很多困惑，如：三年级作文如何教学？课堂纪律如何有效控制？老师威信如何树立？如何提高学生阅读能力？等等一系列的问题，我都在这里找到了答案，并在实际工作中有效的实施。现在感觉自己教学工作，不再像以前那样毫无头绪了，感觉慢慢摸到窍门了。通过学习和改进其他教师的一些教学经验，我感觉在我的实践生活中起到了一定的促进作用，最起码现在学生作文有了很大提高，这个是值得高兴的。我决定细品所学，总结所得，

我的师德追求

——师德建设的重要性

百年大，计教育为本，全面加强师德建设 ，提高教师素质的重要性。教育发展教师为本，教师素

质师德为本。教师是落实以德治国方略，建设法治国家，推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人 ，是实现科教兴国战略的生力军。加强师德师风建设是落实十六大精神，推进以德治校的重要组成部分。当前，教育系统做好这项工作显得尤其重要。师德师风建设具有重要意义，加强师德建设是建设高素质教师队伍的迫切需要，也是新世纪以来面对新的学情新的教育理念的必然要求。

自改革开放以来，广大教师恪尽职守，为发展教育事业呕心沥血付出了艰辛的劳动，同时也维护和

发扬高尚师德传统作出了不懈努力，教师队伍整体是好的其中许多优秀分子堪称楷模，但是，随着社会的进步发展，社会经济水平的全面提高，以及人民对优质的满意的教育的期待，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。不可否认 ，目前教师队伍中存在少数人思想政治水平不高，职业操守不够，道德品质存在缺陷，业务能力不强，治学不严谨等问题，这正凸显出加强师德建设的紧迫性。

加强师德建设是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。

第一，教师道德比其他职业道德有

2017-2018研修计划

靖边县第九小学 王继龙

一、指导思想

以我县教育局、进修校举办的“聚焦学生核心素养 深化课堂教学改革”活动为依托，立足于教师个人的自我发展，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，更新自己的知识结构，使自己具有锐意创新的能力和实验教学的能力，进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务，特制定我的个人研修计划。 二、研修主题

立足课堂，研究核心素养的教与学转型。 三、研修目标

1.进一步学习核心素养的概念，深入理解掌握核心素养的内容，把握核心素养特点。

2.结合学情，探索核心素养的教与学转型的有效途径，提高教学质量，培养学生学习兴趣。

3.勤于学习，树立终身学习的观念。在书本中学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。 4.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。 探求有效的教学模式，思考核心素养的教与学转型的现实问题，理论与实践相结合的问题。 四、研修

2017-2018研修计划

靖边县第九小学 王继龙

一、指导思想

以我县教育局、进修校举办的“聚焦学生核心素养 深化课堂教学改革”活动为依托，立足于教师个人的自我发展，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，更新自己的知识结构，使自己具有锐意创新的能力和实验教学的能力，进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务，特制定我的个人研修计划。 二、研修主题

立足课堂，研究核心素养的教与学转型。 三、研修目标

1.进一步学习核心素养的概念，深入理解掌握核心素养的内容，把握核心素养特点。

2.结合学情，探索核心素养的教与学转型的有效途径，提高教学质量，培养学生学习兴趣。

3.勤于学习，树立终身学习的观念。在书本中学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。 4.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。 探求有效的教学模式，思考核心素养的教与学转型的现实问题，理论与实践相结合的问题。 四、研修

篇一：国培评语

国培评语

石老师在我校培训期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及培训单位所有教师，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取其他教师提出的教学建议。能将所学理论指导实际的教学工作，严格按照上级要求，做到每天听一节课，每星期上一节常规课，最后上一节汇报课，保质保量完成各项工作任务。培训过程中表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过培训期间的工作和学习，石老师综合素质得到较大提高，达到了培训的目的

篇二：国培作业评语

彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！

如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中！

你能认真完成老师布置的作业，待人随和、诚恳希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福！！

要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！

希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生

甘肃武威地理一班学习简报第5期

冯玉基 发布时间： 2010-8-6 15:25:32

主编： 冯 玉 基 本期编辑：刘 永 发

——走进国培项目，你我携手成长！

培训寄语

当万籁俱寂，人们都沉沉入睡之时，我们还在继教网辛勤采撷着；当朋友徜徉繁华街头，漫步林间小道，喧闹于核桃园时，我们还在敲击着键盘。这些天，我们每个人都在忙忙碌碌的生活着、工作着、学习着，一路走来，或喜或悲，或苦或累，却是非常的充实，非常的快乐！

对课改的期望愉悦着我们惆怅的心灵，明亮着我们迷茫的角落，与课改培训相伴的日子里总能感觉点点温馨。随着时间的挪移，慢慢的不知不觉中，被一种情绪所左右，总感到一种难以名状的喜悦与激动。虽然，我们的视力严重下降，虽然，我们冷落了家人，虽然......但是，我们真真切切地知道，学习已化成一种情愫，已成为我们生活不可或缺的一部分。

亲爱的老师们，为了肩负我们的责任，为了神圣我们的使命，让我们快乐学习、高效工作，把培训出色地进行到底！

【学习动

态】 甘肃武威地理一班

★ 网络已改进，由于网络原因，没有学习的同学赶快学习，没有完成作业

篇一：国培网络专题研修学习心得体会

国培网络专题研修学习心得体会

通过这次国培我深刻的领会了专家授课的内容精髓，使我在师德认识、自主发展取向专业成长、课标修订精神与内容介绍和教案设计方法及创造适合学生的教育技巧等方面有了更加深刻的认识，同时，让我更加明确了在今后的个人成长和在教学工作中如何实施好教学活动找到了方向，收获很大。以下是我对这次培训的个人的认识：

一、提高了认识，开拓了视野。通过这次系统的培训，使我对教师职业素养有了更高的认识。同时，明确了在今后的教学活动中要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不在是传统的知识传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探索。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓励他们主动思考学习，主动探求知识，发现新知识，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生的能力。在培训过程中，通过聆听专家的讲座和与同行教师的交流，使自己开拓了视野，学到了很多优秀教师在教学活动中的科学方法，认识到自己的不足，为今后更好的开展教学活动找到了方法。

二、掌握了技巧，提高了技能。通过专家的讲座和与同行的交流，使我进一步的提高了今后在教学活动中的技巧与技能。

篇一：国培做总体反思与评价

国培反思及总结

筠门岭初中 陈起昌

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容非常实用，专家们从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。

在这短短的几天培训中,我深深的体会到：1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资