课程大纲和教学大纲的区别

《艺术美学》课程教学大纲

第一章，绪论，概要介绍关于艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。 （2学时）

第二章，艺术的基本结构，简要讲解艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，使学生了解符号学基本观点，了解研究艺术的基本方法，同时对艺术技巧的重要性获得正确的认识。 （2学时） 第三章，艺术风格及其审美形态。本章内容很多，难度也大，涉及素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧6组12大范畴。（6学时）

第四章审美艺术，即绘画（包含了经典和现代的内容）、雕塑、舞蹈和音乐（包含了经典和现代的内容）。（4学时）

第五章实用艺术，即建筑（包含了经典和现代的内容）、设计、摄影和书法。（4学时）

第六章综合艺术，即戏剧、影视、杂艺和新媒体艺术（现代的艺术形态）。（4学时）

第七章，艺术审美体验的机制，重点讲解体验的概念，区分宗教的体验、自然的审美体验和艺术的审美体验，并且讲解艺术审美体验的过程和机制，艺术审美体验的特征。（4学时）

第八章，艺术价值结构，重点讲解

上海交通大学网络教育学院学位课程大纲

一、基本信息

1、 课程名称：国际金融 / International Finance

2、 教材名称： 《国际金融新编》，姜波克，复旦大学出版社 3、 参考教材： 《国际金融》，刘舒年，对外经贸大学出版社 4、 考试题型及分值：

（1）判断题（10分，每题1分）

题型举例：国际收支平衡就是国际收支均衡（ ） （2）选择题（单选和多选，20分,每题2分）

题型举例：我国《外汇管理条例》规定的外汇范围包括 ( )?

A．外国货币 B．外币支付凭证 C．外币有价证券 D．黄金 E.欧元 （3）名词解释（16分， 4题，每题4分） 题型举例：米德冲突

（4）计算题（14分，每题7分）

题型举例：如果纽约市场上年利率为8％，伦敦市场的年利率为6％·伦敦外汇市场的即期汇率为GBPl=USDl.6025/35，3个月点数为30/50点 (1) 3个月的远期汇率，并说明升贴水情况。

(2)若某投资者拥有10万英镑，他应投放在哪个市场上有利？假定汇率不变说明投资过程及获利情况。

(3)若投资者采用掉期交易来规避外汇风险，应如何操作? 套利的净收益为多少？ （5）简答题（20分，每题10

幼儿园课程概论 教学大纲

初等教育系

蒋莹莹

幼儿园课程概论教学大纲

一、课程的性质和任务 （一）课程的性质

本课程是全国普通高等师范院校学前教育专业学生学习专业技能课所必备的理论基础课，是学生毕业后从事幼儿教育事业的基础理论和实践指导。

（二）课程的任务

使学习者掌握课程方面的基础知识，能认识和理解幼儿园课程的性质和特点，能比较系统地全面了解和掌握编制与实施幼儿园课程的基本原理、基本原则、基本方法与基本步骤等，从而培养和提高自己设计、组织、完善幼儿园各种教育教学活动的能力，使自己成长为能适应21世纪幼儿教育改革和发展需要的高水平的幼教工作者。

二、教学目标与任务：

1、了解当前基础教育课程改革的方向及内容 2、理解幼儿园课程的概念及课程编制的基本原理 3、了解和掌握几种幼儿园课程方案及其理论基础

4、了解当前幼儿园教育活动的设计、实施与评价的基本情况 5、了解幼儿园园本课程开发与利用的基本原理与实施手段 6、掌握幼儿园课程资源的选择与利用的基本原理与实施策略

三、本大纲的结构

本课程共分九章，包括幼儿园课程的基本内涵、幼儿园课程开发模式和

编写课程教学大纲用

《课 程 名》 （宋体小二号加粗）

教学大纲 （宋体小二号加粗）

一、 课程的教学目的和基本要求

正文

二、 相关教学环节安排

正文

三、 课程主要内容及学时分配

正文

四、 教材及主要参考书

正文 （宋体五号加粗） （宋体五号） （宋体五号加粗） （宋体五号） （宋体五号加粗） （宋体五号） （宋体五号加粗） （宋体五号）

编写课程教学大纲用

模板：

《程序设计基础--Visual FoxPro》

教学大纲

一、课程的教学目的和基本要求

教学目的：随着科学技术的不断进步，计算机在社会各领域中的应用也不断得以发展。 这就对在校大学生提出了更高的要求――不仅只懂得能熟练操作电脑，而且还应初步掌握一些编程技术。

基本要求：通过对《程序设计基础一Visual FoxPro》的学习，使学生初步掌握计算机高级语言编程的基本思想及思路，能够独立编写短小的VFP程序，并结合数据库的操作管理功能，实现信息管理于查询功能，要求学生通过本课程学习，掌握数据库的概念、操作、查询；掌握高级语言程序设计及可视化编程功能，掌握可视化编程技巧及技术，充分利用Visual FoxPro

《Dream weaver》课程教学大纲

一、 课程的性质及任务

本课程是我校计算机专业的必修课之一，也是与其它专业课程相辅相成的主要课程。其主要任务是培养学生运用Dream weaver制作动态网页的能力，使学生了解Dream weaver的应用领域及与周边软件的运用，掌握Dream weaver与其它网络应用程序结合使用网络数据库开发大型网站的技术，达到广大网站设计人员和中初级专门人才所必需具备的多媒体技术基本知识和网页制作的基本技能，并为就业和继续学习打下良好的基础。

二、 课程教学计划时数分配表

三、 课程的基本内容

第一章 站点及其规划

（一） 目的和要求：

掌握Dreamweaver4的界面环境、Dreamweaver4版本的最新特性以及Dreamweaver4的入门知识。

（二） 主要内容：

第一节 Dreamweaver4的工作界面

Dreamweaver4的工作界面介绍

第二节 Dreamweaver4的新特性 1、增强的代码编辑功能 2、方便的页面设计功能 3、简化的工作流程 4、通用的用户界面

第二章 建立站点与创建文档

（一）目的和要求：

掌握站点的规划、创建本地站点、设置文档的属性、以及

Dreamweaver与HTML基础知识。

（二） 主要内

“概率论与数理统计”课程教学大纲

教研室主任：任洲鸿执笔人：王成飞

一、课程基本信息

开课单位：经济学院

课程名称：概率论与数理统计

课程编号：201004

英文名称：Probability Theory and Mathematical Statistics

课程类型：学科基础课

总学时：54 理论学时：54 实验学时： 0

学分：3

开设专业：经济学

先修课程：高等数学1（201001）、高等数学2（201002）、线性代数（201003）

二、课程任务目标

（一）课程任务

概率论与数理统计是对随机现象的统计规律进行演绎和归纳的科学。随着社会的发展，它在经济、管理、社会生活和科学研究等方面的应用越来越广泛，它在解决实际问题，培养和提高数学素质方面发挥着特有的作用。通过本课程的学习，使学生初步掌握处理随机现象的基础理论和基本方法，训练学生严密的科学思维及分析问题、解决问题的能力，为学生学习后续课学习打下良好的基础。

（二）课程目标

通过本课程的学习，要求能够理解随机事件、样本空间与随机变量的基本概念，掌握概率的运算公式，常见的各种随机变量（如0－1分布、二项分布、泊松（Poisson）分布、均匀分布、正态分布、指数分布等）的表述、性质、数字特征及其应用，一维

《透视》课程教学大纲

第一部分 课程性质与设置目的 一、课程设置学时与开设学期

本课程理论和课内实训教学周数为4周，共72学时，在第二学期开设。 二、课程设置目的

课程是艺术设计专业的一门专业基础课，也是学生学习和掌握美术知识及技法的入门课程，本课程让学生从应用角度出发，在理论和实践上掌握透视的基本原理和表达方法，使学生具有分析形象，进行准确造型的基本功。 三、课程性质与要求

课程是艺术设计专业的一门专业基础课，也是一门科学性较强的边缘性学科。在教学中，根据学生实际情况，应以简明实用为宗旨，简化一些边缘性理论和繁复的透视法，以一点透视和两点透视作为教学重点，以理论讲授和实践辅导相结合，利用文字、视图并配合大量相关练习，以解决在设计中遇到的各种透视规律，真正达到教学目的。 四、相关课程的衔接

本课程为艺术设计专业基础课之一，其后续课程依次为《室内表现技法》、《室内空间设计》、《商业空间》等。本课程中的各种透视规律等内容和绘制技法表现在后续课程中会全面体现学生的审美能力与表达能力。

第二部分 课程学时分配及教学方式 本课程共六章，总课时为72课时(18*4)

1、透视的基本概念范围------4学时------讲授

2、平

图像处理软件Photoshop CS课程教学大纲

1、课程的性质、目的和任务

《图像处理软件Photoshop》这门课程是室内设计专业的职业技能课，第三学期开设，学分3，总学时为51。课程主要任务是介绍PHOTOSHOP CS版工作界面、设计基础、工作范围的选取、图像描绘的方法和技巧、文字特效的制作、图像编辑技巧、路径的应用、图层的应用、通道的功能与使用、滤镜的使用方法与技巧。学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，主要针对各种建筑及室内效果图表现技术和彩色平立面图的制作以及进行各种版式设计、产品包装设计、工业产品模型制作、产品设计报告书制作，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。

2、课程的教学要求

(1) 能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。

(2) 熟练掌握PHOTOSHOP CS的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像文件的新建、

打开和保存操作，以及使用PHOTOSHOP CS中的各种辅助工具等。

(3) 能够熟练利用PHOTOSHOP CS中的工具和命令创建、编辑和保存选区；熟练掌握创

建、编辑路径的方法与技巧。

(4) 熟练掌握图

上海交通大学网络教育学院学位课程大纲

一、基本信息

1、 课程名称：国际金融 / International Finance

2、 教材名称： 《国际金融新编》，姜波克，复旦大学出版社 3、 参考教材： 《国际金融》，刘舒年，对外经贸大学出版社 4、 考试题型及分值：

（1）判断题（10分，每题1分）

题型举例：国际收支平衡就是国际收支均衡（ ） （2）选择题（单选和多选，20分,每题2分）

题型举例：我国《外汇管理条例》规定的外汇范围包括 ( )?

A．外国货币 B．外币支付凭证 C．外币有价证券 D．黄金 E.欧元 （3）名词解释（16分， 4题，每题4分） 题型举例：米德冲突

（4）计算题（14分，每题7分）

题型举例：如果纽约市场上年利率为8％，伦敦市场的年利率为6％·伦敦外汇市场的即期汇率为GBPl=USDl.6025/35，3个月点数为30/50点 (1) 3个月的远期汇率，并说明升贴水情况。

(2)若某投资者拥有10万英镑，他应投放在哪个市场上有利？假定汇率不变说明投资过程及获利情况。

(3)若投资者采用掉期交易来规避外汇风险，应如何操作? 套利的净收益为多少？ （5）简答题（20分，每题10

PHOTOSHOP课程教学大纲

教材

《PhotoshopCS3平面设计案例教程》 版本

PHOTOSHOP CS3 课程的性质和任务

Adobe Photoshop 是目前最流行的图像处理软件之一。本课程以PhotoshopCS3中文版软件为蓝本，系统讲授数字图形图像的基本知识、文件格式、图像图形的要素的数字表示、图形图像的输入、PhotoshopCS3中图像图形的编辑、特效处理、常用工具和技巧以及图像的输出方法和平面设计中该软件的使用方法。 《平面设计》课程的开设,诣在教授、培养学生掌握图像数字化处理的基本知识和基本技能，通过本课程的学习，学生应该掌握PhotoshopCS3软件的使用方法，能熟练运用PhotoshopCS3软件来处理实际问题。

相关课程

《计算机应用基础》是本课程的先行课，其它相关课程有《素描》、《色彩》、《设计基础》等。只有在学好这些专业课的基础上，才能更好地消化并巩固本课程的内容，掌握图像处理的要领，将这些知识和技能应用到多媒体演示文稿的制作、宣传品的设计和制作、三维动画和网页制作中去，为今后的深入学习打下基础。

教学基本要求

1、坚持理论与艺术实践相结合，以学生为中心，以任务为主线，培养学生的兴趣，发挥学生的主动性、创造性。在