心理健康教育面试参考22个题目答案百度云

心理健康教育面试参考22个题目答案 1、如何帮助学生增强自信心？ 主题：自信不倒翁 【理念阐述】

一个人在一生中会遇到各种困难和挫折，如果能够从小就锻炼较强的自信心，对其一生都会产生重大影响。这个时期的学生经历几次失败后，很容易会失去信心，非常需要予以关注和指导。如果学生能够不断获得自信，他们做事就会有把握，就能很好地独立处理问题，就容易获得成功。因此，教会学生建立与巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用，有助于学生健康成长。

自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐，愉悦的内心体验，更能激发人的各种潜在能力，是积极心态的催化剂。要建立和巩固自信，关键是不断地自我激励与自我训练。而科学、实用、有效的方法是自助训练获得成功的基础。本课通过对“不倒翁”的观察获得启示，教会学生建立和巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用。

【活动目标】

1、学生目标：学会建立与巩固自信的具体方法。 【活动准备】

1、课前要求每个小组共同制作一个面带微笑的“不倒翁”。 2、投影片若干张，图片（两张人物、五张场景图）。 【活 动 过程】

一、 玩玩想想，激趣导入 1、谈话：

同学们，让我们一起来玩玩面前的“不倒翁”，请你从各个角打击它，观察它的反应

心理健康教育面试参考22个题目答案 1、如何帮助学生增强自信心？ 主题：自信不倒翁 【理念阐述】

一个人在一生中会遇到各种困难和挫折，如果能够从小就锻炼较强的自信心，对其一生都会产生重大影响。这个时期的学生经历几次失败后，很容易会失去信心，非常需要予以关注和指导。如果学生能够不断获得自信，他们做事就会有把握，就能很好地独立处理问题，就容易获得成功。因此，教会学生建立与巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用，有助于学生健康成长。

自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐，愉悦的内心体验，更能激发人的各种潜在能力，是积极心态的催化剂。要建立和巩固自信，关键是不断地自我激励与自我训练。而科学、实用、有效的方法是自助训练获得成功的基础。本课通过对“不倒翁”的观察获得启示，教会学生建立和巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用。

【活动目标】

1、学生目标：学会建立与巩固自信的具体方法。 【活动准备】

1、课前要求每个小组共同制作一个面带微笑的“不倒翁”。 2、投影片若干张，图片（两张人物、五张场景图）。 【活 动 过程】

一、 玩玩想想，激趣导入 1、谈话：

同学们，让我们一起来玩玩面前的“不倒翁”，请你从各个角打击它，观察它的反应

心理健康教育面试参考22个题目答案 1、如何帮助学生增强自信心？ 主题：自信不倒翁 【理念阐述】

一个人在一生中会遇到各种困难和挫折，如果能够从小就锻炼较强的自信心，对其一生都会产生重大影响。这个时期的学生经历几次失败后，很容易会失去信心，非常需要予以关注和指导。如果学生能够不断获得自信，他们做事就会有把握，就能很好地独立处理问题，就容易获得成功。因此，教会学生建立与巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用，有助于学生健康成长。

自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐，愉悦的内心体验，更能激发人的各种潜在能力，是积极心态的催化剂。要建立和巩固自信，关键是不断地自我激励与自我训练。而科学、实用、有效的方法是自助训练获得成功的基础。本课通过对“不倒翁”的观察获得启示，教会学生建立和巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用。

【活动目标】

1、学生目标：学会建立与巩固自信的具体方法。 【活动准备】

1、课前要求每个小组共同制作一个面带微笑的“不倒翁”。 2、投影片若干张，图片（两张人物、五张场景图）。 【活 动 过程】

一、 玩玩想想，激趣导入 1、谈话：

同学们，让我们一起来玩玩面前的“不倒翁”，请你从各个角打击它，观察它的反应

心理健康教育~C证面试材料

1、为自己喝彩一一培养学生自信心理辅导课

［适用年级］初中二年级

［活动目标］

1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培养。

2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。

［活动准备］

1、请四个学生准备表演课本剧《我是小草我怕谁》。

2、请两个学生准备朗诵诗歌《为自己喝彩》。

3、请所有学生课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事。

4、教师收集本堂课需要的资料，学习相关的心理学知识，对学生的自信心的程度进行问

卷调查并汇总调查结果。制作多媒体课件，指导学生做好准备工作。

［活动设计］

（一）自信程度知多少

测测你的自信心。

课前给学生发问卷，并收集问卷调查的结果。开始上课时公布。

（二）自信的重要性

1、出示学生作文＜〈一个蝴蝶结〉〉，请一位学生有感情的朗读，学生认真倾听之后，

小组讨论，这篇文章给你怎样的启示？A、因自信而美丽，因美丽更自信B、因自信而成

功

2、请学生讲讲自己收集到的古今中外因自信而成材的名人故事，或者讲述因为没有自

信而导致失败的故事。

（三）如何培养自信心帮你找回丢失的自信心案例：帮李程同学找自信

学生讨论1自信来自于对自己的正确评价。2自信来源于提出适当的奋斗目标。3自信来

源于榜样的

心理健康教育活动课构思与设计（一）

活动内容范围：如何帮助学生增强自信心

请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。

叙述中应包括以下内容：

1、本堂活动课的主题；

2、本堂活动课的主要目的；

3、课前准备的主要内容；

4、活动的主要过程；

5、活动中应注意的问题。

心理健康教育活动课构思与设计（二）

活动内容范围：如何帮助学生学会正确评价自己

请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。

叙述中应包括以下内容：

1、本堂活动课的主题；

2、本堂活动课的主要目的；

3、课前准备的主要内容；

4、活动的主要过程；

5、活动中应注意的问题。

心理健康教育活动课构思与设计（三）活动内容范围：如何帮助学生提高抗挫折能力

请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。

叙述中应包括以下内容：

1、本堂活动课的主题；

2、本堂活动课的主要目的；

3、课前准备的主要内容；

4、活动的主要过程；

5、活动中应注意

篇一：用迅雷下载百度网盘大文件的方法

打开度娘的网盘-----按F12------点””点””

-----点”搜索

篇二：百度云管家直接下载百度网盘文件的方法

百度云管家直接下载百度网盘文件的方法

很多人遇到百度网盘上的文件不能直接下载的情况，其实是可以直接下载的，不用转存到我的网盘。

一、 打开要下载的文件，就是提取文件，这个大家都会。

二、 点击下载，就会看到下面的两个选择：

加速下载：就是用百度云管家直接下载，会打开百度云管家的下载页

面。

三、 没有百度云管家，迅雷也一样。

四、 如果单击下载后看不到上面的选项，可以点开右键试试。

篇三：如何下载百度云网盘上的文件

如何下载百度云网盘上的文件 ? ? ? ?

? | 浏览：5053 | 更新：2013-07-24 14:20

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百度云是百度公司推出的一款云服务产品。通过百度云，您可以将照片、文档、音乐、通讯录数据在各类设备中使用，在众多朋友圈里分享与交流。下面就来介绍一下，如何下载百度云盘上的文件资料。

? 百度云管家客户端 使用浏览器直接下载单个文件 1. 首先百度云网盘的主页http://pan.baidu.com

，登录一下，如果没有账号，注册一个百度账号。这一切都是免费的。

2. 进入云盘的

小学生心理健康教育案例

一、背景介绍：

小同，男，12岁，比较自由散漫，父母工作比较忙，虽然对孩子的教育很关注，但是因为缺少方法，也显得无能为力。该生对学习没有兴趣，上课经常发呆，与同学相处，别人稍微触犯他，他就会报以拳脚，而且，该生对老师的教育常常抱以漠然的态度。

二、原因分析：

经过和他父亲的交谈，侧面了解到他的父亲不太管教，回家时对该生所做的错事缺乏教育方式方法，常常是一味的打骂，同时他母亲对该生却很是溺爱，父亲的粗暴造成了他的固执和任性。另外，孩子的几位前任老师多次教育，没有什么效果，对孩子也感到无能为力。家长的批评责骂溺爱，老师的无能为力，更让孩子得寸进尺。

三、辅导过程：

孩子所有的外在表现，是其内心的反应，所以，教育要从心入手。

第一：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的职责，使他摆脱心理困境。让其父母认识到家庭教育的重要性和职责感，使他的父亲掌握一些教育孩子的方式方法。每周五家长来接孩子，我都要同他交流孩子在学校在家的表现，交流对孩子的教育方法。由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理发生了微妙的变化，渐渐不再那么倔强。

第二：在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他感受到群众的温暖，恢复心理平衡。开始，同学不愿意与他玩耍，他对老师的询问也是一

活动内容范围目录：

1、如何帮助学生增强自信心？ P2 2、如何帮助学生学会准确评价自己？ P4 3、如何帮助学生提高抗挫能力？ P6 4、如何帮助学生调控消极情绪？ P8 5、如何帮助学生提高自控能力？ P10 6、如何帮助学生提高某一种学习能力？ P13 7、如何帮助学生增强学习意志？ 8、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？ 9、如何帮助学生改善学习方法？ 10、如何帮助学生克服考试焦虑？ 11、如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？12、如何帮助学生与同伴更好地交往？ 13、如何帮助学生改善亲子关系？ 14、如何帮助学生正确对待青春期自我形象？

活动内容范围目录：

1、如何帮助学生增强自信心？ P2 2、如何帮助学生学会准确评价自己？ P4 3、如何帮助学生提高抗挫能力？ P6 4、如何帮助学生调控消极情绪？ P8 5、如何帮助学生提高自控能力？ P10 6、如何帮助学生提高某一种学习能力？ P13 7、如何帮助学生增强学习意志？ 8、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？ 9、如何帮助学生改善学习方法？ 10、如何帮助学生克服考试焦虑？ 11、如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？12、如何帮助学生与同伴更好地交往？ 13、如何帮助学生改善亲子关系？ 14、如何帮助学生正确对待青春期自我形象？

活动内容范围目录：

1、如何帮助学生增强自信心？ P2 2、如何帮助学生学会准确评价自己？ P4 3、如何帮助学生提高抗挫能力？ P6 4、如何帮助学生调控消极情绪？ P8 5、如何帮助学生提高自控能力？ P10 6、如何帮助学生提高某一种学习能力？ P13 7、如何帮助学生增强学习意志？ 8、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？ 9、如何帮助学生改善学习方法？ 10、如何帮助学生克服考试焦虑？ 11、如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？12、如何帮助学生与同伴更好地交往？ 13、如何帮助学生改善亲子关系？ 14、如何帮助学生正确对待青春期自我形象？