心理咨询师量表汇总

咨询心理学考前串讲 一、心理咨询学简史

学术背景—代表人物及其贡献

1．在咨询心理学形成前，（ABCD ）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。 A．高尔顿 B．卡特尔 C．韦斯默 D．比奈-西蒙 心理咨询的起源—1896年《临床心理学》 心理咨询专家培养标准—1953年,美国

心理咨询专业杂志—1954年,美国,《咨询心理学杂志》 二、心理咨询的基本概念 心理咨询师职业定义—2001

运用心理学及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员

心理咨询师使用方法—标准化与非标准化广义与狭义 心理咨询应明确的问题—三个

1、待解决问题的性质；2、咨询师的技术；3、所要达到的目标 1．陈仲庚认为，心理咨询应明确的问题是（ ABC ）。

A．待解决问题的性质 B．心理咨询师的技术C．要达到的目标

2．“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为．态度发生变化的过程”，是（ 罗杰斯 ）关于心理咨询的操作性定义的核心内容。 心理咨询与心理治疗的区分

心理咨询是非标准化的，“协助解决”问题；心理治疗是标准化的，“矫治”问题。 1．关于心

考前辅导

Mmpi-2常见两点编码的意义：

12/21： 躯体不适,并伴有抑郁情绪.高分者可诊断为疑病症或轻性抑郁症.

13/31： 这种组合的精神病患者,往往被诊断为疑病症或癔症,尤其在量表2比量表1和3得分你许多的情况下,可作出典型转换型癔症的诊断. 18/81： 这种组合的精神病患者,有时被诊断为焦虑症和分裂样病态人格,但按严格的临床标准,如同时伴有F量表分数升高,可诊断为精神分裂症. 23/32： 这种组合者通常诊断为轻性抑郁症,如有F量表高分或量表8高分则诊断为重性抑郁症.这类患者对心理治疗反应欠佳. 24/42： 常有人格方面的问题,有的可诊断为反社会人格.当合并量表8与量表6同时高分时,这种人十分危险.

26/62： 常有偏执倾向,可能的诊断有轻性抑郁症,被动专横人格,偏执状态或早期的偏执型精神分裂症,少数病例为更年期偏执.

28/82： 常见于精神病患者,如F量表T分高于70,可诊断为重性抑郁症,更年期抑郁或分裂情感性精神病.如不能提示精神病,可诊断为分裂性人格伴抑郁或轻性抑郁症.对这种人要预防他的自杀企图. 29/92： 常见的诊断为躁郁性精神病与循环性人格

34/43： 这种人以长期严重的易怒情绪为特征,诊断有癔症性人格,混合性人格障

自然从容的成长

薛家湾第六小学——常燕

一、自我成长分析

我出生在北方山区的一个小山村，山清水秀，民风纯朴。虽然家里并不富裕，但是简单的家庭，从来也不曾缺少过欢乐。村子里教育条件并不好，但我与一群小伙伴们以自然为师，与山水为友，每日出入山间劳作嬉戏，傍晚回家尽情撒野。春来上山寻百草，夏日弥河浴清凉，秋来夜半捉螃蟹，冬日踏雪寻兔踪。有父母无尽的爱，有伴随一生的友谊，村子里清贫的生活不但让我很早就独立自强，还给予了我一生的财富。特别是学了心理学之后，我更明白，童年的经历不但能影响一个人的人格，更是我们对抗苦难的最有力武器。慈祥的父母，爱我的哥哥，山水的滋养，少小当家的磨砺，都是构成我幸福童年的重要内容。拥有幸福童年的人生，无论任何时候都不会害怕绝望。 艰难快乐的求学之路，给予了我坚韧的性格。父母虽未见过外面花花世界，却深知读书的重要性，他们用尽自己的一切能力供我读书。而我也从未让他们失望。上小学的时候，要翻山越岭近一个小时才能到学校。每天早上我都要六点不到就约着一帮小朋友起床，随便吃点东西就得上路。午饭也只能从家里带，随便将就一下。现在看似条件艰苦，当时的我却从未感觉有任何的不适。有一群志同道合的同学，大家都过着这样的生活，谁也没觉得有什么特别，留在

1.摄入性谈话中要注意些什么? ①态度保持中立 ; ②提问中避免失误 ; ③除提问和引导性语言外 , 不能讲任何题外话 ; ④不能用指责或批评性语言阻止或转移求助者的谈话内容 ; ⑤在谈话后不能给出绝对性的结论; ⑥结束语要诚恳、客气 , 不能用生硬的话做结束语,以免求助者误解。

2.摄入性谈话中提问问题时要注意些什么? 主要避免提问失误, 主要体现在:①避免“为什么 ------” 的问题,因为这类问题有强烈的暗示性。②避免多重选择性问题, 因为这类问题是封闭性的,会影响咨询师获得信息。③避免多重(连珠炮问题,因为这类问题往往使求助者不知所措。④避免修饰性反问 ,因为这类问题不需要也无法回答。

⑤避免责备性问题, 因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。⑥避免解释性问题, 因为这类问题可能减少求助者的自我探索。 3.摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则? ①适合求助者的能力 , 符合求助者的兴趣。②对求助者的病因有直接或间接的针对性。③对求助者的个性发展或矫正起关键作用。

④对深入探索求助者的深层病因有重要意义。⑤对求助者症状的鉴别诊断有意义。 4. 摄入性谈话中,怎样选择切入点? ①根据求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。②根据在咨询

2006.05

第一部分 职业道德(第l~25题，共25道题) (一)单项选择题(第1～8题)

I、关于道德，正确的说法是( )。

(A)道德在职业活动中不起作用(B)道德在公共生活中几乎不起作用 (C)道德威力巨大，无坚不克(D)道德是调节社会关系的重要手段 2、关于道德，正确的认识是( )。

(A)道德没有共同标准(B)道德是一种特殊的行为规范 (C)道德即权力 (D)道德即自由 3、在传统道德中，见利思义的意思是( )。

(A)见到利益时，要想到道义(B)舍生取义 (C)义利不能兼顾 (D)知恩图报 4、人的本性是( )。

(A)善 (B)自私 (C)自然属性和社会属性的统一 (D)追求财富 5、职业道德的特征是( )。

(A)范围上的有限性 (B)规范制定上的任意性(C)内容上的多变性 (D)形式上的单一性 6、在企业文化中，居于核心地位的是( )。

(A)文体活动 (B)企业价值观 (C)企业礼俗 (D)员工服饰 7，关于企业品牌，正确的认识是( )。

(A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的(B)

1.摄入性谈话中要注意些什么? ①态度保持中立 ; ②提问中避免失误 ; ③除提问和引导性语言外 , 不能讲任何题外话 ; ④不能用指责或批评性语言阻止或转移求助者的谈话内容 ; ⑤在谈话后不能给出绝对性的结论; ⑥结束语要诚恳、客气 , 不能用生硬的话做结束语,以免求助者误解。

2.摄入性谈话中提问问题时要注意些什么? 主要避免提问失误, 主要体现在:①避免“为什么 ------” 的问题,因为这类问题有强烈的暗示性。②避免多重选择性问题, 因为这类问题是封闭性的,会影响咨询师获得信息。③避免多重(连珠炮问题,因为这类问题往往使求助者不知所措。④避免修饰性反问 ,因为这类问题不需要也无法回答。

⑤避免责备性问题, 因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。⑥避免解释性问题, 因为这类问题可能减少求助者的自我探索。 3.摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则? ①适合求助者的能力 , 符合求助者的兴趣。②对求助者的病因有直接或间接的针对性。③对求助者的个性发展或矫正起关键作用。

④对深入探索求助者的深层病因有重要意义。⑤对求助者症状的鉴别诊断有意义。 4. 摄入性谈话中,怎样选择切入点? ①根据求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。②根据在咨询

2021年心理咨询师精选知识点汇总

态度转变的三种理论

1.海德的平衡理论

(1)重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。人们在改变态度时，往往遵循“费力小原则”，即个体尽可能少的改变情感因素而维持态度平衡。(2)他提出P—O—X模式

2.认知失调论

(1)费斯廷格认为，态度改变是为了维持态度三因素的一致。

(2)费斯廷格认为，认知失调可能有四种原因：a.逻辑的矛盾

b.文化价值冲突

c.观念的矛盾

d.新旧经验相悖

(3)消除、减少认知失调的途径：a.改变或否定失调的认知因素的一方，使二个认知因素协调

b.引起或增加新的认知因素以改变原有的不协调关系。

c.降低失调的认知因素双方的强度

3.社会交换论(识记)

(1)这种理论从个体对得失权衡与比较后产生的趋向与回避动机的角度解释态度的形成与转变，认为决定个

体采取何种态度以及转变态度的关键是“诱因的强度”。

(2)态度持有者不是被动接受环境的影响，而是主动对诱因周密计算的选择者。

(3)态度是肯定因素(得)与否定因素(失)的代数和。

感受性与感受阈限

感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性;

能引起感觉的小、刺激量的区间叫感觉阈限。

感受性与感觉阈限成反比关系。阈限值高感受性低。

刚刚能引起差别感觉的刺激的小变化量叫差别感觉阈限。

ACI “注册国际心理咨询师”模拟试题一

一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5分×60，共30分）

1. 下列心理现象不属于心理过程的是（ C）。

A. 认识 B. 情绪情感 C. 需要和动机 D. 意志活动

2. 反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，反对把意识看作是一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能，反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用，这属于（ B）。

A. 构造心理学 B. 机能主义心理学 C. 格式塔心理学 D. 认知心理学

3. 一个右利手患者虽然发音器官没有毛病，却失去了说话的能力，但是患者仍保留听懂别人说话以及写字和阅读的能力，这种情形可能是患者的哪个部位受到了损伤？（ A） A. 左半球的额叶 B. 右半球的额叶 C. 左半球顶叶 D. 右半球顶叶 4. 下列现象不属于内脏感觉的是（ ）。 A. 性 B. 痛 C. 便意 D. 压觉

5. 对物质现象的延续性和顺序性的反映是（ ）。

A. 时间知觉 B. 运动知觉 C. 距离知觉 D. 空间知觉 6. 瞬时记忆是通过什么进行信息编

国家职业资格全国统一鉴定

心理咨询师论文

（国家职业资格二级）

案例报告题目：一例大学生就业就学问题的咨询

案例报告

个人分析报告题目： 灵魂的导师

姓 名： 童 俊 杰 身份证号： 432503198511026216 准考证号： 所在省市： 湖南省长沙市 所在单位： 湖南师范大学

一例大学生就业就学问题的咨询案例报告

摘要：本案例是关于一个大学生在面临毕业时，来自家庭、学校和同学的各方面的影响，使得她焦虑和困惑。她不知道自己是该去就业，还是该考研。通过心理诊断为一般的心理问题。通过合理情绪疗法，提高了她对就业和就学问题的认识，并很快做出了自己的决定：考研。她对未来的看法也变得乐观起来。

关键词：案例报告，合理情绪疗法，社会支持

一、一般资料 （一）人口学资料

肖某，女，20岁，身高大约1.60米，体态正常，无器质性疾病。湖南人，在读大

附件1 ：

我市国家职业资格全国（省）统一鉴定报名地点及咨询电话（节假日不接受报名）

（一）福田区福强路高级技工学校附楼一楼深圳市鹏程职业技能鉴定所报名点专门窗口。

（二）福田区八卦二路612栋一楼职业技能鉴定报名点专门窗口。 （三）上梅林越华路10号深圳市第二高级技工学校一楼职业技能鉴定报名点专门窗口。

报名咨询电话：89805511 附件2：

报考级别说明：5级—初级、4级—中级、3级—高级、2级—技师、1级—高级技师

附件3

2012年全国统一鉴定考期安排表 工种代码 职业(工种) 级 别 报名起止时间 考试日期 考试时间 8：30-10：00（理论知识考核） 03-015 营销师 2—1级 3月19日——3月23日 9月3日——9月7日 5月19日 11月17日 10：30-12：30（专业能力考核） 综合评审时间由省鉴定中心确定 8：30-10：00（理论知识考核） 46-026 项目管理师 4—2级 3月19日——3月23日 9月3日——9月7日 5月20日 11月18日 10：30-12：30（专业能力考核） 14：00-15：30（2级的综合评审） 1综合评审时间由省鉴定中心确定 8：30-10：00（理论知识考核）