C实验报告5参考答案

《高级语言程序设计》实验报告

班级: 学号: 姓名: 成绩:

实验6 数组程序设计

一、实验目的

1． 掌握一维数组与二维数组的定义、赋值与输入输出的方法。

2． 掌握字符数组与字符串函数的使用。

3． 掌握与数组有关的算法。

二、实验内容

1.改错题

(1)在的错误,以实现其功能。程序以文件名sy6_1、c 保存。

#include

void main() {int n=10,i,sum=0; int a[n]; int a[10];

for(i=0;i<10;i++)

{

scanf("%d",a[i]); scanf("%d",&a[i]);

sum=sum+a[i];

}

printf("sum=%d\n",sum);

}

(2)下列程序的功能为:将字符串b 连接到字符串a 。纠正程序中存在的错误,以实现其功能。程序以文件名sy6_2、c 保存。

#include

void main( ) { char a[]="wel",b[]="come"; char a[20]="wel",b[]="come";

int i,n=0;

while(!a[n]) n++; while(a[n]

《高级语言程序设计》实验报告

班级： 学号： 姓名： 成绩：

实验6 数组程序设计

一、实验目的

1． 掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。 2． 掌握字符数组和字符串函数的使用。 3． 掌握与数组有关的算法。

二、实验内容

1．改错题（在程序中画出错误的语句，将修改后的语句完整地写在该语句的右边。） （1）下列程序的功能为：为指定的数组输入10个数据，并求这些数据之和。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy6_1.c保存。

#include void main()

该程序的输出结果： {int n=10,i,sum=0;

int a[n]; int a[10];

for(i=0;i<10;i++) {

scanf(\ scanf(\&a[i]); sum=sum+a[i]; }

printf(\}

（2）下列程序的功能为：将字符串b连接到字符串a。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy6_2.c保存。

#include 该程序的输出结果： void main( ) { char a[]

C语言实验报告参考答案

实验一 熟悉C语言程序开发环境及数据描述

四、程序清单

1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big

The trousers are black 答案：

#include

main() { printf(\ printf(\ printf(\}

2．编写程序：

(1) a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 (2)a=160,b=46,c=18,d=170, 编写求(a+b)/(b-c)*(c-d)的程序。 答案： （1）

#include

main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf(\的商=%d\\n\ printf(\的商=%d\\n\ x=a%b; y=a%c; printf(\的余数=%d\\n\ printf(\的余数=%d\\n\ }

（2）

#include

main() { int a,b,c,d; float x; a=160; b=4

C语言实验报告参考答案

实验一 熟悉C语言程序开发环境及数据描述

四、程序清单

1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big

The trousers are black 答案：

#include

main() { printf(\ printf(\ printf(\}

2．编写程序：

(1) a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 (2)a=160,b=46,c=18,d=170, 编写求(a+b)/(b-c)*(c-d)的程序。 答案： （1）

#include

main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf(\的商=%d\\n\ printf(\的商=%d\\n\ x=a%b; y=a%c; printf(\的余数=%d\\n\ printf(\的余数=%d\\n\ }

（2）

#include

main() { int a,b,c,d; float x; a=160; b=4

C语言实验报告参考答案

实验一 熟悉C语言程序开发环境及数据描述

四、程序清单

1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big

The trousers are black 答案：

#include

main() { printf(\ printf(\ printf(\}

2．编写程序：

(1) a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 (2)a=160,b=46,c=18,d=170, 编写求(a+b)/(b-c)*(c-d)的程序。 答案： （1）

#include

main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf(\的商=%d\\n\ printf(\的商=%d\\n\ x=a%b; y=a%c; printf(\的余数=%d\\n\ printf(\的余数=%d\\n\ }

（2）

#include

main() { int a,b,c,d; float x; a=160; b=4

《高级语言程序设计》实验报告

班级： 学号： 姓名： 成绩： 实验1熟悉Visual C++6.0环境及运行C程序

一、实验目的

1．掌握在Visual C++6.0环境下C程序的建立、编辑、编译和执行过程。 2．掌握C程序的最基本框架结构，完成简单程序的编制与运行。 3．了解基本输入输出函数scanf()、printf ()的格式及使用方法。

4．掌握发现语法错误、逻辑错误的方法以及排除简单错误的操作技能。

二、实验内容

1．下列程序的功能是：从键盘输入两个数a和b，求它们的平方和，并在屏幕上输出。输入该C程序，编译并运行之，记下屏幕的输出结果，以文件名sy1_1.c保存。

#include

main() {

int a,b,sum; /*定义整型变量a、b、sum */ printf(\ /*输出提示信息*/

scanf(\ /*从键盘输入两个整数分别赋予a和b*/ sum=a*a+b*b; /*赋值语句，把a2+b2的结果赋给变量sum*/ printf(\ /*输出语句*/ }

2． 改错题 在程序中

实验要求：

对大纲中列出的四个实验要求： 1.以面向对象的程序设计思想编程。

2.熟悉面向对象程序设计语言VC++编程环境。 3.在计算机上快速完成程序编写、调试、运行。 分别写出实验报告（三页以上），要求详尽描述根据实验内容要求，自己设计的上机编程源程序和结果，包括关键性截图。完成实验报告和上交源程序。

备注：

1.《计算机应用技术》（专）、《计算机应用基础》（专）、高级语言程序设计（一）（专）要求学生进行上机操作，保留上机操作原程序，每门课程每个学生形成一个文件夹，文件夹以学生准考证号+姓名命名，最后试点院校汇总，刻录光盘上交主考院校； 2．《口语》（专）、《口译与听力》（本）要求考生进行现场练习，由试点院校教师录制相关材料，每门课程每个学生形成一个文件夹，文件夹以学生准考证号+姓名命名，最后试点院校汇总，刻录光盘上交主考院校；

3. 论文，作业，实验报告，案例分析，前沿思考，学习报告等均要求A4纸手写，严禁打印、复印；

4．试点院校按百分制录入成绩，录入后打印学生成绩单；

5．按照系统成绩单的顺序将上报的学习过程评价成绩材料排序并打捆； 6．实践课程考核评估记录表》也需按照成绩单顺序排序，单独上报； 7．有平时作业或测试试卷等可放入

长沙理工大学2010C语言实验报告参考答案

实验一 熟悉C语言程序开发环境及数据描述

四、程序清单

1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big

The trousers are black 答案：

#include

main() { printf(\ printf(\ printf(\}

2．改错题（将正确程序写在指定位置）

正确的程序为： #include main() {

printf(\商品名称 价格\\n\ printf(\电视机 ￥7600\\n\ printf(\美的空调 ￥2000\\n\ printf(\键盘 ￥50.5\\n\}

2．编写程序： a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 答案：

#include

main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf(\的商=%d\\n\ printf(\的商=%d\\n\

x=a%b; y=a%c; p

《高级语言程序设计》实验报告

班级： 学号： 姓名： 成绩： 实验5 循环结构程序设计

一、实验目的

1．掌握循环结构程序设计的3种控制语句——while语句、do···while语句、for语句的使用方法。

2．了解用循环的方法实现常用的算法设计。

二、实验内容

1．改错题（在程序中画出错误的语句，将修改后的语句完整地写在该语句的右边。） （1）下列程序的功能为：求1～100之和（和值为5050）并输出。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy5_1.c保存。

该程序的运行结果： #include

main()

{

int i,sum=0; i=1;

while(i<100) while(i<=100) sum=sum+i; { sum=sum+i; i++; i++;} printf(“The sum from 1 to 100 is %d\\n”,sum); }

（2）下列程序的功能为：倒序打印26个英文字母。纠正程序中存在的错误，以实现其功能，程序以文件名sy5_2.c保存。

#include main() {

char x; x='z';

该程序的运行结果： The sum from 1 to 100 is 5050 while(x!='a') w

实验五 函数和预处理命令

四、设计流程（算法描述）

(请写出上机内容1的算法描述) 利用循环将m乘n次 五、程序清单

1．编写自定义函数long power(int m,int n)，计算mn的值。利用此函数编程序实现：从键盘输入两个整数m和n，计算出mn的值。 #include

long power(int m,int n)//要返回的是long型 {

int i;

long s;//因为是要返回的数，所以这里也定义为long型 s=1;

for(i=1;i<=n;i++) { s *=m; }

return s; }

int main(void) {

int m,n;

scanf(\

printf(\

return 0; }

2、写出两个函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果，两个整数由键盘输入。

1． 源程序如下： #include int zdgys(int n1,int n2) {int i;

for(i=n2;i>=1;i--)

if(n1%i==0&&n2%i==0) {break;} return i; }

int zxgbs(int n1,int n2) {in