课程设计总结模版

JIU JIANG UNIVERSITY

《水污染控制工程》课程设计

题 目 19万吨/日城市污水处理厂的初步设计 英文题目The Preliminary Design of 190000

tons/day City Sewage Treatment Plant

院 系 化学与环境工程学院 专 业 环境工程 姓 名 年 级 指导教师 张蔚萍老师

二零一三年 五 月

摘要

本次课程设计的题目为某城市污水处理厂初步设计，主要任务是完成该污水处理厂的平面布置、高程布置和各处理构筑物的初步设计。

初步设计要完成设计说明书一份，污水处理厂平面布置图1张、 污水处理构筑物高程布置图1张。该污水处理厂工程规模为19万吨/日，进水水质见下表

表1 进水水质（单位：mg/L）

指标 数值

本次设计所选择的A2O

JIU JIANG UNIVERSITY

《水污染控制工程》课程设计

题 目 19万吨/日城市污水处理厂的初步设计 英文题目The Preliminary Design of 190000

tons/day City Sewage Treatment Plant

院 系 化学与环境工程学院 专 业 环境工程 姓 名 年 级 指导教师 张蔚萍老师

二零一三年 五 月

摘要

本次课程设计的题目为某城市污水处理厂初步设计，主要任务是完成该污水处理厂的平面布置、高程布置和各处理构筑物的初步设计。

初步设计要完成设计说明书一份，污水处理厂平面布置图1张、 污水处理构筑物高程布置图1张。该污水处理厂工程规模为19万吨/日，进水水质见下表

表1 进水水质（单位：mg/L）

指标 数值

本次设计所选择的A2O

UG三维设计 课程设计说明书

题 目： XXX在UG中的三维设计 所属系部： 软件学院 专业班级： 机械15秋2班 学生姓名： 王吉新 指导教师： 刘绍斌

2017年 1 月 05 日

UG三维设计课程设计说明书

学生姓名： 专业班级：15秋机械2班 所属系部：软件学院 题 目：XXX在UG中的三维设计 任务内容： 1、下发课程设计题目； 2 、确定设计内容； 3、在UG中三维设计造型； 4、撰写设计说明书； 设计技术参数或论文撰写要求： 参考参照“课程设计论文规范要求”和“课程设计撰写要求。” 时间安排： 1、确定题目：2016-12-5 2、根据草图进行零件的三维建模：2016-12-20 3、书写课程设计说明书：2016-12-20---2017-1-5 参考资料： 1. UG教学讲义指导教程

第一章 设计任务及要求

1.1 设计任务及工作要求 1.1.1 设计题目

某地区给水工厂工艺设计

1.1.2 设计任务

主要任务：完成城市给水处理厂方案设计。设计规模为（10+M）×104m3/d。原水水质资料、地形地址、气象条件等参数见附《城市给水处理厂课程设计基础资料》

设计要求：完成水源水质评价，设计包括工艺确定、主体处理构筑物初步设计计算、厂区平面、系统高程和主要管网布置等。

设计成果：设计说明及计算书1份（总篇幅1万字以上），包括：目录、原始资料、系统选择、处理工艺设计计算、平面及高程等内容。

完成给水处理厂平面图（1：500）和处理系统高程图（1：100）1张（1#）。

1.2 设计原始资料 1.2.1 设计水量

满足最高日供水量 30×104m3/d。

1.2.2 原水水质

原水水质的主要参数见表1。

原水水质资料 表1

1.2.3 气象水文资料

项目所在地，属暖温带、半湿润大陆季风气候，四季分明。春季干旱风沙多，夏季炎热雨集中，秋季凉爽温差大，冬季寒冷雨雪少。盛行风向：夏季南风，冬季东北风。

年平均气温14.0℃，最热月平均气温(7月份)27.1℃，最冷月平均气温(1月份)-0.5℃，平均日照时数22

^

二、工艺流程确定

（首先应初选你的工艺流程，如：）

选用并流、离心式喷雾干燥法进行奶粉的喷雾干燥。

（接着要论证这一工艺过程的合理性，大致从牛奶的特性，如牛奶属热敏性、高营养等等，以及喷雾干燥的特性或优势，以说明要喷雾干燥这个单元操作是比较适合用来加工牛奶成为奶粉的）

在接着要进行对比论证：

1、?

2、为什么要采用并流立式（优缺点，当然重点要突出优点）

3、为什么要采用离心喷雾（有的的压力喷雾）（优缺点，当然重点要突出

各自的优点，略述缺点）

最后明确你的选择工艺流程。整个论证过程要突出对比，要充分论述并说明对于任务书提出的产品加工要求你为什么要选择这样的工艺流程，表达的文字要简洁，让别人能够知道你选择的理由。

喷雾干燥流程图：

（此处要给出你确定的工艺流程简图（步骤框图），让别人能够知道生产加工的总体框架，框图以美观、协调、步骤的前后工序明了，图形的画法按自己的理解思考）

)

三、喷雾干燥装置的计算：

１物料及热量衡算

（这部分主要进行干燥静力学计算，期间要确定一些状态参数，所有公式简单罗列了一下，有的自己可以用公式编辑器重新书写，图形和版面可以作些调整，但应围绕工整简洁，要用适当的语言表述计算过程进行以及逻辑推理关系，所有的公式应标明出处，关键参数的选择要充分说明

存档资料 成绩：

华 东 交 通 大 学

课 程 设 计 报 告 书

该页内容只需填写在课设报告封皮上，不需另外打印。请记住把该文档中所有老师的提醒注释信息删除 所属课程名称 JAVA课程设计 题 目 院 （系） 软 件 学 院 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 钟小妹 辅导教师 钟小妹

2010年 12 月20 日

华东交通大学课程设计报告

课程设计(论文)任务书

软件 学 院 软件工程 专 业 5 班

一、课程设计(论文)题目 学籍管理系统

二、课程设计(论文)工作自 10 年

附录：课程设计说明书模版

1. 设计说明书封面：购买北京印刷学院印制的课程设计统一用封面，并按规范填写封面内容。

2. 目录样式：

目 录

一、设计题目、工作原理和要求 二、气动系统设计 三、绘制工作流程图 四、控制编写程序

五、整理设计中过程中遇到的主要问题和解决策略 六、总结 主要参考文献

3.说明书内容样式：

一、设计题目、工作原理和要求 1．设计题目： 2．工作原理： 3．控制要求：

1

以上内容结合“整机的工作要求或结构原理图”和“控制程序流程图（或工作程序图）”加以论述。

二、电气与气动系统设计 1．设计思想和方法

阐述在电气与气动系统设计中使用的方法、解决的具体实际问题。所用器件的选择、种类、数量的确定。使用的气动实验装置型号和主要工作参数。

注：对于课程设计中采用PLC或者继电接触器控制，但是系统没有气动元件参与工作的则的不需要进行气动系统设计部分的阐述）

2．气动系统控制原理图

3、结合气动系统和原理要求设计的系统工作流程图

4、PLC输入输出端口与换向阀和各信号检测开关的地址对照表 5、控制梯形图 6、电气接线图 （1）电气接线图

（2）使用器件说明（使用的每一个器件具体应用） 三

设计报告要符合湖北师范学院机电与控制工程学院本科课程设计报告撰写格式规范。

1、封面

封面包括“过程控制工程课程设计报告”、课程设计名称、班级、姓名、指导教师、所在院系、专业名称以及完成日期等，使用统一的封面。

2、目录

3、主体部分

该部分是课程设计报告的主体，字数不得少于5000字，具体由以下几部分组成：

（1）摘要；

（2）设计任务；

（3）正文（包括系统原理图、主程序框图、硬件模块或电路的设计、检测与调试等）；

（4）总结与体会（包括自己的感受与收获；技术创新点；以后的改进设想等）；

（5）致谢。

4、参考文献

5、附录

附录1：源程序及程序注释（程序代码要规范，源程序需加必要的注释）；

附录2：使用元器件一览表（序号、名称、型号、规格、数量、备注）。

1

《过程控制工程》课程设计报告书

课题

名称

姓

名

学

号

专

业

指导

2

教师

机电与控制工程学院

年月日

3

4

学校代码： 10128 学 号：200810205038 200820205052 200810205028 200810205032 课程设计

题 目：课程设计小组总结 组 名：第七组

学 院：信息工程学院 系 别：计算机系 专 业：软件工程 班 级： 指导教师：

2011年7月21日

课程设计小组总结

我是第七组组长。我们组这次课程设计的具体分工是：我负责需求调研、需求规格说明书、界面设计和详细设计说明书；朱学雷负责可行性研究报告和概要设计说明书；赵中军负责需求调研、项目计划和测试计划；刘英杰负责需求规格说明书和测试计划。

我们小组选择的课程设计题目是ATM自动取款机系统。我们组之所以选择开发ATM自动取款机系统，是因为它非常贴近我们的生活，我们每天存钱取钱都要和ATM自动取款机打交道，而我们平时只是知道ATM自动取款机的相应操作，但具体是怎么实现的我们还不太了解。

由于现有的ATM自动取款机系统的功能已经相当的完备，性能也非常的好，得到了用户的认可和肯定。该系统的反应速度、安全性、稳定性都能得到保证。我想这也是开发该系统的价值所在。我们以前没有做

学生课程设计总结

个人小结

三周的课程设计结束了，我和同学们一起度过了这段忙碌而充实的时光。这次的课程设计深刻的反映出实践是检验真理的唯一标准这句话的真谛。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

在这次设计过程中，体现出了自己设计开发系统的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在今后的学习中，我们应该发现自己的不足然后虚心学习，更加完善自己，为今后步入社会参加工作打下足够的基础。 篇二：课程设计总结

一、

两周的紧张而辛苦的课程设计结束了。看着自己的设计