鉴心录成事者立大志
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鉴心录
【醉古堂】
【原文】
恩不论多寡，当厄的壶浆，得死力之酬；怨不在浅深，伤心的杯羹，召亡国之祸。 【译文】
恩惠不论多寡，给人度过困厄的一壶浆饭，可以得到献身之士。怨恨不在浅深，使人伤心的一杯肉羹，可以导致亡国之祸。
【原文】
了心自了事，犹根拔而草不生；逃世不逃名，似膻存而蚋还集。
【译文】
心空事自空，好象根拔而野草不再生；逃避世事不逃避名声，好象腥膻依然存在仍旧招来蚊蝇。
【原文】
甘人之语多，不论其是非；激人之语多，不顾其利害。
【译文】
说人好话太多，就不考虑他真正的好坏；过激的话太多，就顾及不到利害得失。
【原文】
贪得者身富而心贫，知足者身贫而心富；居高者形逸而神劳，处下者形劳而神逸。 【译文】
贪图钱财的人，尽管富有，但是精神贫乏；知足常乐的人，尽管贫穷，但是精神充实。 身居高位的人，外表潇洒安逸，实则精神疲劳；地位低下的人，身体劳苦不堪，但精神安逸舒畅。
【原文】
待富贵人，不难有礼而难有体；待贫贱人，不难有恩而难有礼。
【译文】
对待富贵之人，有礼貌不难而难于事事得体；对待贫贱的人，有恩惠不难而难于处处有礼。
【原文】
安详是处事第一法，谦退是保身第一法，涵容是处人第一法，洒脱是养心第一法。 【译文】
安详稳
鉴心录
【醉古堂】
【原文】
恩不论多寡，当厄的壶浆，得死力之酬；怨不在浅深，伤心的杯羹，召亡国之祸。 【译文】
恩惠不论多寡，给人度过困厄的一壶浆饭，可以得到献身之士。怨恨不在浅深，使人伤心的一杯肉羹，可以导致亡国之祸。
【原文】
了心自了事，犹根拔而草不生；逃世不逃名，似膻存而蚋还集。
【译文】
心空事自空，好象根拔而野草不再生；逃避世事不逃避名声，好象腥膻依然存在仍旧招来蚊蝇。
【原文】
甘人之语多，不论其是非；激人之语多，不顾其利害。
【译文】
说人好话太多，就不考虑他真正的好坏；过激的话太多，就顾及不到利害得失。
【原文】
贪得者身富而心贫，知足者身贫而心富；居高者形逸而神劳，处下者形劳而神逸。 【译文】
贪图钱财的人，尽管富有，但是精神贫乏；知足常乐的人，尽管贫穷，但是精神充实。 身居高位的人，外表潇洒安逸，实则精神疲劳；地位低下的人，身体劳苦不堪，但精神安逸舒畅。
【原文】
待富贵人，不难有礼而难有体；待贫贱人，不难有恩而难有礼。
【译文】
对待富贵之人，有礼貌不难而难于事事得体；对待贫贱的人，有恩惠不难而难于处处有礼。
【原文】
安详是处事第一法，谦退是保身第一法，涵容是处人第一法，洒脱是养心第一法。 【译文】
安详稳
鉴心录
【醉古堂】
【原文】
恩不论多寡，当厄的壶浆，得死力之酬；怨不在浅深，伤心的杯羹，召亡国之祸。 【译文】
恩惠不论多寡，给人度过困厄的一壶浆饭，可以得到献身之士。怨恨不在浅深，使人伤心的一杯肉羹，可以导致亡国之祸。
【原文】
了心自了事，犹根拔而草不生；逃世不逃名，似膻存而蚋还集。
【译文】
心空事自空，好象根拔而野草不再生；逃避世事不逃避名声，好象腥膻依然存在仍旧招来蚊蝇。
【原文】
甘人之语多，不论其是非；激人之语多，不顾其利害。
【译文】
说人好话太多，就不考虑他真正的好坏；过激的话太多，就顾及不到利害得失。
【原文】
贪得者身富而心贫，知足者身贫而心富；居高者形逸而神劳，处下者形劳而神逸。 【译文】
贪图钱财的人，尽管富有，但是精神贫乏；知足常乐的人，尽管贫穷，但是精神充实。 身居高位的人，外表潇洒安逸，实则精神疲劳；地位低下的人，身体劳苦不堪，但精神安逸舒畅。
【原文】
待富贵人，不难有礼而难有体；待贫贱人，不难有恩而难有礼。
【译文】
对待富贵之人，有礼貌不难而难于事事得体；对待贫贱的人，有恩惠不难而难于处处有礼。
【原文】
安详是处事第一法，谦退是保身第一法，涵容是处人第一法，洒脱是养心第一法。 【译文】
安详稳
黄鉴-心密解卦 黄鉴-心易新解
心易密解
—“读象法
送易友们不轻传人之法
送易友们不轻传人之法，我想恩师会理解我的。。。。！
恩师数十年经验积累所悟，要我不要轻易传人。今赠送给安居易友们。。。！ 总论是：难得糊涂，故意糊涂。
当有人找你要你去看风水时，用远取诸物，近取诸身的方法感受周围的事物征兆吉凶。如有人来找你或打电话过来时，刚好傍边有人在杀生如鸡鸭等，有人摔倒，小小孩大哭，打架，电视在放恐怖，凶杀，鬼怪片，或自己突感心悸不安，胸闷不适，眼睛发花，房中东西无故掉落等不吉之兆现象。这是二种原因所致。 1。是此人今生或前世造业太重，天降兆让你不可去帮，否则你是帮凶有灾或替灾，因你有违天意，必有报应，无论你是多么高明的风水师，地理都不能胜天理。大家看看赖布衣帮秦桧的故事就是最好的启发。
2。是此人是行善之人，你可以去帮。那是行善积德，后有好报之举哦。天降兆是让你知道你行可能犯冲师煞或有厉害邪灵或鬼怪在作怪，要你提前防犯准备。
第一种是无缘人，第二种是有缘人，遇到这种现象时怎么分辩呢？，可以用难得糊涂法一试，看与你有缘无缘。如是第一种人时，说好的事情也会因种种难以意料的原因而受阻挠而不再来长你，甚至会有小人故意从中作梗说你不好的话都有可能，你
黄鉴-心密解卦 黄鉴-心易新解
心易密解
—“读象法
送易友们不轻传人之法
送易友们不轻传人之法，我想恩师会理解我的。。。。！
恩师数十年经验积累所悟，要我不要轻易传人。今赠送给安居易友们。。。！ 总论是：难得糊涂，故意糊涂。
当有人找你要你去看风水时，用远取诸物，近取诸身的方法感受周围的事物征兆吉凶。如有人来找你或打电话过来时，刚好傍边有人在杀生如鸡鸭等，有人摔倒，小小孩大哭，打架，电视在放恐怖，凶杀，鬼怪片，或自己突感心悸不安，胸闷不适，眼睛发花，房中东西无故掉落等不吉之兆现象。这是二种原因所致。 1。是此人今生或前世造业太重，天降兆让你不可去帮，否则你是帮凶有灾或替灾，因你有违天意，必有报应，无论你是多么高明的风水师，地理都不能胜天理。大家看看赖布衣帮秦桧的故事就是最好的启发。
2。是此人是行善之人，你可以去帮。那是行善积德，后有好报之举哦。天降兆是让你知道你行可能犯冲师煞或有厉害邪灵或鬼怪在作怪，要你提前防犯准备。
第一种是无缘人，第二种是有缘人，遇到这种现象时怎么分辩呢？，可以用难得糊涂法一试，看与你有缘无缘。如是第一种人时，说好的事情也会因种种难以意料的原因而受阻挠而不再来长你，甚至会有小人故意从中作梗说你不好的话都有可能，你
“立大志于心，砥砺新学期”---国旗下的讲话范文
老师们，同学们，大家早上好！我是xxx，今天我国旗下演讲的题目是“立大志于心，砥砺新学期”。
金风送爽，暑去秋来。暑假随时间东流而去，新学期悄然来临。新学期，新面貌，云溪一中又迎来了新的活力，在此，我谨代表高三年级同学对学弟学妹的加入表示诚挚的欢迎。经过暑假的休息调整，军训的艰苦磨炼，同学们的精力将更加充沛，斗志将更加高昂。
新学期，对于我们每个人来说，都将开启新的希望，承载新的梦想。学校和老师都怀着巨大的企盼，期待同学们的成长，这里，我想给同学们分享一些我对新学期的希冀:“学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻”。这是一句全世界都在引用的名言，今天，我想送给高一年级。
高一的学弟学妹们，你们应当珍惜这一年的生活，因为高一是三年中时间安排最自由的，也是校园生活最多彩的，高一的课程灵活多样，高中的学习生活之路在此刻向远方延伸，理想的蓝图正等待你们去描绘。俗话说，良好的开端等于成功的一半，希望你们在高中的生活中逐渐养成惜时、善思的美好品质。既要勤奋学习，丰富知识，也要充实自我，发展兴趣。合理规划高中生活，为自己的三年打下良好的基础。
高二的同学们，你们的思想更加成熟，你们的想法更显
《立大志于心，砥砺新学期》国旗下的讲话范文
老师们，同学们，大家早上好！我是xxx，今天我演讲的题目是“立大志于心，砥砺新学期”。
金风送爽，暑去秋来。暑假随时间东流而去，新学期悄然来临。新学期，新面貌，清华附中郑州学校又迎来了新的活力，在此，我谨代表八、九年级的同学对七年级学弟学妹的加入表示诚挚的欢迎。刚刚结束的小学生涯一定留给了你们许多宝贵的回忆，也许是与朋友的相互陪伴，又或许是与老师的教学共长。如今，我们在此相遇，在清华附中，你会经历妙趣横生的秋季运动会，欣赏百花齐放的艺术节，相信一定会给你留下更加充实且美好的回忆。
九月三日是抗战胜利纪念日，记起1945年那个中国人扬眉吐气的日子，我们由衷感谢那些为抗日战争做出重大贡献的革命先辈们，例如李大钊前辈对马克思主义的宣传和推广并与更多前辈建立的共产党，为中国复兴和抗战胜利做出了巨大贡献；毛泽东与周恩来等先辈们更是真正做到了复兴，缔造了中华人民共和国，是他们带领着共产党人，为我们赢得了如今的生活，我们可以看到他们立大志“为中华民族之崛起而奋斗”的决心、为人民服务、为国家捐躯的精神，我们不仅要感谢他们，更应将他们的精神内化，树立起远大的志向，将个人命运与国家命运紧密相连，让青春梦与中
育人者必先育己，立己者方能立人
育人者必先育己，立己者方能立人
古人云：“师者，人之模范也。”作为一名教师，如何才能在学生心中保持职业尊严？我认为：育人者必先育己，立己者方能立人。 有人曾做过一项关于大树根系的研究——在森林里，有人完整地掘出了一株百年大树。令人惊叹的是，这株大树蜿蜒曲折的庞大根系竟是树冠所占空间的两倍!可见，茂盛的大树，只有依靠深广的根系从广阔的大地中汲取养分，才能枝繁叶茂，傲然而立。
“立”者，即为站得住。树之立，在于根之深。孔子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”在今天，将这句话赋予时代内涵，则是对教师提出的一个基本要求。教师与学生是相互依存的生命统一体，所以作为肩负“立人”使命的教师，首先要做到“立己”。 具备深厚、系统的学科知识、学科信仰、学科思维方式以及人格特征等学科素养，正是教师实现“立己”的根。
具备系统的学科知识——能够明确学科的思想方法、学科知识体系、知识间的内在关联及学科的学习目标和学习策略，教师对此把握的程度，决定了其学科知识的宽度和深度。对学科知识的把握能够做到脉络清晰、框架分明，能跳出教材看教材、用教材，则是衡量学科知识高度的一根标杆。目前的教材知识体系，呈螺旋上升式，这要求教师必须做到统揽每个学段的教材，把握全局，如同下棋，将
表达远大志向的格言
篇一：关于人生理想的格言
1、忠实于理想——这是崇高而又有力的一种感情，这种感情和最残酷的压迫相对抗，这种感情甚至在危急万分的时刻也仍存于人的心中。 2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 3、在生活中是没有旁观者的。我爱生活，并且为它战斗。 4、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。 5、有的人爱说目标很难达到，那是由于他们的意志薄弱所致。 6、一种理想，就是一种力! 7、一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。 8、希望是漠漠沙海中的一片绿洲，昭示着新的生命;希望是茫茫狂涛中的一盏明灯，指引着前进的方向;希望是生命的发动机，源源不断地输送着能量;希望是困难时坚韧的拐杖，是忧愁时鼓舞人心的乐曲，是绝望时振奋人心的强心剂。
9、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字联在一起。 10、我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉;我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现? 11、世上最快乐的事，莫过于为理想而