什么时候用所有格

板计算的时候什么时候用弹性计算，什么时候用塑性计算

另同一层中可以同时出现 弹性计算和塑性计算不？ 如相临两块板?

1. 弹性理论计算法计算粱、板的内力，实际上是将钢筋混凝土粱、板作为匀质弹性材料梁

来考虑的，完全不考虑材料的塑性性质，这在受荷载较小，混凝土开裂的初始阶段是适用

的随着何载的增加，由于混凝土受拉区裂缝的出现和开展，受压区混凝土的塑性变形特别是受拉钢筋屈服后的塑性变形，钢筋混凝土连续梁的内力与何载的关系已不再是线形 的，而是非线性的，连续梁的内力发生重分布，这就是通常所称的塑性内力重分布，塑性理论计算方法就是从实际出发，考虑塑性变形内力重分布来计算连续梁的内力. 2．塑性理论计算法的适用范围 塑性计算法由于是按构件能出瑰塑性铰的情况而建立 起来的一种计算方法，采用此法设计时，在使用阶段的裂缝和挠度一般较大。因此，不是在任何情况下都采用塑性计算法。通常在下列情况下应按弹性理论计算方法进行设计：

(1)直接承受可动荷载或重复荷载作用的构件。 (2)裂缝控制等级为一级或二级的构件。 (3)采用无明显屈服台阶钢材配筋的构件。

(4)要求有较高安全储备的结构。

楼盏中的连续板和次梁，无特殊要求，一般常采用塑性计算。但

板计算的时候什么时候用弹性计算，什么时候用塑性计算

另同一层中可以同时出现 弹性计算和塑性计算不？ 如相临两块板?

1. 弹性理论计算法计算粱、板的内力，实际上是将钢筋混凝土粱、板作为匀质弹性材料梁

来考虑的，完全不考虑材料的塑性性质，这在受荷载较小，混凝土开裂的初始阶段是适用

的随着何载的增加，由于混凝土受拉区裂缝的出现和开展，受压区混凝土的塑性变形特别是受拉钢筋屈服后的塑性变形，钢筋混凝土连续梁的内力与何载的关系已不再是线形 的，而是非线性的，连续梁的内力发生重分布，这就是通常所称的塑性内力重分布，塑性理论计算方法就是从实际出发，考虑塑性变形内力重分布来计算连续梁的内力. 2．塑性理论计算法的适用范围 塑性计算法由于是按构件能出瑰塑性铰的情况而建立 起来的一种计算方法，采用此法设计时，在使用阶段的裂缝和挠度一般较大。因此，不是在任何情况下都采用塑性计算法。通常在下列情况下应按弹性理论计算方法进行设计：

(1)直接承受可动荷载或重复荷载作用的构件。 (2)裂缝控制等级为一级或二级的构件。 (3)采用无明显屈服台阶钢材配筋的构件。

(4)要求有较高安全储备的结构。

楼盏中的连续板和次梁，无特殊要求，一般常采用塑性计算。但

主格 宾格 形容词所有格练习

一．用单词的正确形式填空。

1. _____(they ) are in the classroom. 2.This is _____ (I) pen. 3. Look at _____( I).

4. What’s ______ (you ) name?

5. The teacher asks ____ ( you ) to read the book. 6. Who is _____ ( he)? 7. I like ____ ( he ).

8. This is ____( he ) mother.

9. The beautiful girl is ______( she ) sister. 10. _____ (they ) aren’t in the classroom.

11. Look at _____ ( they ) . _____ ( they ) are so strong . 12. That is _____ ( they ) football.

13. The pretty woman is _____ ( we) teacher. 14. _____

一、名词的单数、复数、所有格

基础知识

名词分为专有名词和普通名词。专有名词是表示具体的人、事物、地点、或机构等的专有名称。如：GuangZhou，Mike，UNESCO等。专有名词一般情况下第一个字母要大写，前面不加定冠词the。普通名词是表示一类人、事物或抽象概念的名称。如：police，uggs，rice等。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

一般来说，个体名词和集体名词多为可数名词，物质名词和抽象名词多为不可数名词。可数名词有单数、复数之分，表示“一个”时用单数，表示“多个”时用复数。如：a bird，a teacher，an apple，two birds，five teachers，eight apples等。 可数名词复数的构成

1、一般情况下，在单数名词的后面加-s构成。如：game-games，boy-boys等。

2、以s、x、sh、ch结尾的单数名词变复数，在词尾加-es构成。如：box-boxes，bus-buses，peach-peaches，dish-dishes。

3、以o结尾，表示有生命的事物的单数名词变复数加-es；表示没有生命的事物的单数名词变复数加-s。如：potato

用所给词的适当形式填空：

1.March 8th is __________Day. (woman).

2.Taking twenty __________(分钟) exercise every day is good for your health.

3.The shop sells ____________(妇女) handbags.

4.Teachers in western countries have a __________(三个月的) holiday in a year.

5.I’ll gi ve my English teacher a card for ____________Day. (teacher)

6.It’s only ten __________walk from the station to the hotel. (minute)

7.It’s an __________(hour) ride from here to the museum.

选择填空：

1．----How’s Joy’s skirt?

----Her skirt is more beautiful than ________.

A.her sister’s and

名词所有格

名词所有格

知识精讲

一、名词所有格的概念

名词的所有格主要是用来表示名词与名词之间的一种所属关系的，它的中文意思为“……的”。名词的所有格有两种形式：’s所有格和of所有格。

二、’s所有格

‘s所有格一般用于有生命的名词后。以下表格为用法及例子：

用法 一般情况下在名词词尾加’s 以-s或-es结尾的复数名词在名词词尾加’ 用and连接两个并列的单数名词表示共有 关系，只在最后的一个名词后加’s；但在各 There are Tom’s and Mary’s bags. 自拥有时两个名词都在词尾加’s表示所有 这些是Tom和Mary的包。 Have you read today’s newspaper? 表示时间，距离，价格 你看今天的报纸了吗？ We are going to have a six weeks’ summer 举例 Dick’s car 迪克的汽车 students’ books学生们的书 This is Mary and her sister’s bedroom. 这是玛丽和她姐姐的。 1

vacation. 我们将有一个为期六周的暑假。 It’s only half an hour’s dr

篇一：炒菜时放各种调料的最佳时间

炒菜时放各种调料的最佳时间

美味的菜肴离不开各种调料，众所周知，盐最好要晚放，然而糖、醋、料酒等调料应该什么时候放入，才能做到美

【糖】在烹调中添加食糖，可提高菜肴甜味，抑制酸味，缓和辣味。如果以糖着色，待油锅热后放糖炒至紫红色时在炒菜过程中放入即可 ；而在烹调糖醋鲤鱼、糖醋藕片等菜时，应先放糖，后放盐。

【料酒】料酒主要用于去除鱼、肉类的腥膻味，增加菜肴的香气。料酒应该是在整个烧菜过程中锅内温度最高时加而新鲜度较差的鱼、肉，应在烹调前先用料酒浸一下，让乙醇浸入到鱼、肉纤维组织中去，以除去异味。

【醋】醋不仅能祛膻、除腥、解腻、增香，软化蔬菜纤维，还能避免高温对原料中维生素的破坏。做菜放醋的最佳料入锅后马上加醋，既可保护原料中的维生素，同时又能软化蔬菜中的纤维； 而有些菜肴，如糖醋排骨、葱爆羊肉除腥，菜肴临出锅前再加一次，以解腻、增香、调味。

【酱油】酱油可增加食物的香味，并使其色泽更加亮丽，从而增进食欲。烹调时提倡后放酱油，这样酱油中的氨基

【味精】味精能给植物性食物以鲜味，给肉食品以香味。当受热到120℃以上时，味精会变成焦化谷氨酸钠，不仅没使用效果最好，因此一定要在菜起锅之后放。需要注意的是，有些带鲜味的食物没有必要

名词所有格分析与练习

英语有主格、宾格和所有格的概念，人称代词主格和宾格差别明显，但是名词的主格和宾格是没有区别的，所以我们讲到名词的格的时候，一般探讨的只是

名词所有格的问题。

名词的所有格：名词的所有格是表示名词所有关系的一种形式，英语中有三

种方法表示所有关系：

1、在名词后加’s（或’，当该名词以-s结尾时），如：Tom’s friends, Jim’s watch

2、用of短语构成所有格，如：the size of the shirt衬衫的尺寸（有人把这也算所有格：the key to the door门的钥匙, the keys/answers to the exercises练习

的答案）

3、上述两种所有格形式的混合，也叫双重所有格，如：a friend of Tom’s, these

pictures of his father’s

常见所有格形式的具体用法：

1、表示有生命意义的名词通常在其后加’s（如名词以字母s结尾，直接加’）；

表示无生命的名词用of短语表示所有关系。

（有生命）Tom’s bag a teachers’ college 师范学院

（无生命）the colour of the desk桌子的颜色 a picture of

名词所有格练习题

一．选择正确的答案：

1. Today is September 10th. It’s ________ Day. A. Teacher B. Teacher’s C. Teachers’ D. Teacher’ 2. It’s June 1st, it’s ________ Day. A. Childrens B. Children’s C. Childrens’ D. Childrens’s 3. This year, ________ is on May 9th. A. My mother’s brithday B. My mothers’ brithday C. My mothers brithday D. My mothers’s brithday 4.

5. —Where is Mr. Zhang?

—He is in the ________ . A. teacher’s reading room B. teachers’ reading room C. teacher read

博文外语 姓名

名词所有格练习及讲解

名词所有格:有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，

如：a teacher’s book。

构成: 名词+’s 或 of + 名词短语 它有两种不同的形式： 一、在名词尾加’s

主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格， 如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。 1. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾没有s，也要加’s。 例the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所

2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加’

例 the workers’ struggle 工人的斗争 the girls’ father

3. 无生命的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构表示所有关系。 Eg. the title of the song 歌的名字 the name of the country

4 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只在最后一个名词后加’s，则表示“共有”。 Eg