考研第二外语日语难度

二．语法 A.动词的活用

1.动词ない形 （普通形） 表示否定 （礼貌体）

五段動詞 一段動詞 サ変動詞 カ変動詞

書く 書かない 書きます＿書きません 泳ぐ 泳がない 詠む 詠まない 遊ぶ 遊ばない 買う 買わない 待つ 待たない 売る 売らない 行く 行かない

起きる 起きない eg：今日は行かない人がいますか。 食べる 食べない する しない 案内する 案内しない

来る 来ない（こない）

２．動詞ば形 表示顺态假定条件和顺态恒常条件

Eg: 雨が降れば、ドライブは止めます。 春になれば、桜の花が咲きます。

五段動詞 書く 書けば 泳ぐ 泳げば 遊ぶ 遊べば 買う 買えば 読む 読めば 待つ 待てば 売る 売れば 行く 行けば 一段動詞 起きる 起きれば 食べる 食べれば サ変動詞 する すれば

案内する 案内すれば

专业介绍

日语语言文学专业是外国语言文学的一个二级学科。此专业主要研究日语规律、特征等内容。包含对日语的语法、词汇等包括形态结构、语义、功能在内的各项研究进行有机衔接，注重理论探讨与实用价值，尤其是商务的功能研究，侧重研究社会文化背景包括日本社会文化对日语一些惯用表达方式、独特表达方式的影响以及对日语实用上的制约等等。

本专业致力于日语语言文学类专业人才及高校科研单位高层次人才的培养，培养学生听、说、读、写、译的基本语言技能及掌握对象国的历史、文化、社会等各个方面的知识。

培养目标：

“日语语言文学”专业培养德智体美全面发展，具备较高的思想道德素质、文化素质和心理素质，在日语语言文学及相关学科领域从事科研、管理和教学的高素质外语人才。具体要求如下：1．较好地掌握马克思主义理论，坚持党的基本路线，积极向上，品行端正，诚实守信，具有较强的事业心和献身精神。

2．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的当前状况和发展趋势，具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。

3．掌握一门第二外语，能运用该外语比较熟练地阅读本专业的文献资料，有较强的听说能力。

4．能熟练运用计算机和互联网进行科研、管理和教学工作。

5．身心健康。

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目录

分为两部分：文法和句型。包括了课本中所有的知识点，非常非常全面。

思路非常清楚，把课本中所有的句型都分门别类地细化了，便于记忆和同类对比。

语法

日语的语法纷繁浩杂，这本总结将其高度浓缩、提纲携领地进行了归纳，而且每项语法后都有其变化规则、意味、句型、例句等，既清楚又全面。

句型

考研二外日语中考到的句型总共有200多个，而且按课本中的顺序，同一句型可能在这一课学了这种含义，在后面很久的一课又学了另外的含义。或者有一些很相近的句型，分散在课本的不同地方，学得一多，自然容易混淆，而且记不清楚。

这本总结不仅把同一句型的不同意思和接续都归纳到了一起，而且把相近意思、相同种类的句型归集成类，方便记忆，让你形成清楚的知识体系。

运用了大量的表格，力求清楚简洁、一目了然。

每个句型后面都列出了它的意味、接续、以及从课本和各校真题中抽出的大量典型例句。很多较难理解的例句后面都跟了中文翻译。

这本总结不仅把所有的句型归了类，十分利于形成知识体系和对比记忆，而且每一个类别后面都有一个对比性的总结，让你对相近句型的区别一

7选学第二外语”德语”，”法语”或”俄语”的简介

（五）英语篇

英国伦敦伊莉撒白塔 美国华盛顿白宫 The White House Elizabeth Tower

(BIG BEN) 大本钟

英语篇 English

目录 1.概述： 2.英语语音 3.英语词类和句型 3.1.英语词类 3.2 句子的成分 3.3.英语句子的类型 4.英语词类要点 4.1 冠词 4.1.1.定冠词

3.2 句子的成分和类型 3.3.英语句子的类型 4. 英语词类要点 4.1 冠词 4.1.1.定冠词 4.1.2.不定冠词 4.2名词 4.2.1.普通名词 4.2.2.专有名词 4.2.3.名词的数 4.2.4.名词的性 4.2.5. 名词的格

4.2.6. 名词的用法 4.3.代词 4.3.1. 代词的种类 4.3.2. 人称代词 4.3.3. 物主代词

4.3.4. 自身代词或反身代词 4.3.5．相互代词 4.3.6．指示代词

4.3.7．疑问代词, 连接代词和关系代词 4.3.8. 不定代词 4.4. 数词和量词 4.4.1.数词 4.4.2.量词 4.5.形容词

《第二外语（俄语）》课程考试大纲

课程编码： 开课学期： 课程性质：专业必修课

学时：

学分：

一、 考试大纲的性质

《第二外语（俄语）》是英语专业的限定选修课之一。对第二外国语的掌握有利于学生毕业后的就业选择，特别是对有志于通过研究生考试继续深造的学生有至关重要的作用。

本大纲以教育部制定的大学俄语教学大纲及淮南师范学院《俄语（二外）课程 教学大纲》为依据。适用于英语专业本科三、四年级学生。

二、考试内容

第一学期

第一部分：（1—15课）语音：1.元音 2.辅音 3.音节和重音 4,辅音的清化和浊化5.辅音的读音规则

第二部分：第一单元（基础课1—5课）

词汇（课后词汇及补充词汇）

语法（名词的性 人称代词的性、数，动词变位 名词变格 及物动词、不及物动词，物主代词和疑问代词的性 指示代词和限定代词的性及用法 ）简单表达（简单句和复合句 ） 第二学期

2、第二单元：词汇（课后词汇及补充词汇）

语法（名词格的用法 ，动词过去时，从句 ） 简单表达、句型的转换和俄汉互译 3、第三单元：词汇（课后词汇及补充词汇）

语法（动词的体，完成体动词，动词命令

本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

广东外语外贸大学自考日语本科招生简章 专业名称：日语（本科）

毕业学校：广东外语外贸大学 广东外语外贸大学自考培养目标：本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。 广东外语外贸大学自考课程设置：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、高级日语

（一）、高级日语（二）、日语句法篇章法 、日本文学选读 、日语翻译 、第二外语（英语）、现代汉语、日语写作 、日语语言学 、日本社会文化、毕业论文。 说明：本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生报考。经济类、管理类专业的专科（或以上）毕业生可直接报考本专业。非经济，管理类专业的专科（或以上）毕业生报考本专业须加考：基础日语[二] 、日语阅读（二）、日语听说。三门课程。

广东外语外贸大学自考报读说明：具有高中、中专文化程度或同等水平的有志社会青年（报读本科需大专毕业或大专在读生）不受性别、年龄、户口、民族等限制均可报

复旦大学法硕考研难度分析

本文系统介绍复旦法硕考研难度，复旦法硕就业，复旦法硕学费，复旦法硕考研参考书，复旦法硕考研初试经验五大方面的问题，凯程复旦法硕老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的复旦考研机构！

一、复旦法硕考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

复旦作为一个重点大学，其法硕考研难度稍微大一点，复试分数线相对较高，考研初试需要努力，但招生人数不少，2015年复旦法硕招生人数为155人，所以复旦法硕考研还是比较不错的。据凯程从复旦法硕统计数据得知，92%以上都是跨专业的考生，而且法硕也是跨专业考研最多的专业。

只要考试能有计划的进行针对性的复习，多听取过来人的考研经验，考上法硕也不难，在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本师背景。其次，跨专业考研，复旦本身对本师的要求没那么高，且复试本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，一丝都不能懈怠，法硕也并不是想象中的那么难。

二、复旦法硕就业怎么样？

复旦大学法学院本身

人大金融硕士考研难度

冬天来了春天还会远吗？考研同学们要一直加油。凯程金融硕士老师给大家系统介绍。

一、人大金融硕士考研难不难？

中国人民大学仅有财政金融硕士（北京本部）和国际学院（苏州分院）开设金融专硕项目。2014年之前，二者统一招生，统一教学，例如在2013年北京复试79人，录取36人，调剂苏州16人，剩余淘汰27人，另部分落榜学硕亦调剂至苏州；而自2014年起，北京财金院和苏州国际院分开招生，分开复试，再没有北京考生调剂苏州的福利了。

2016人大金融硕士考研难度分析2016人大金融硕士考研难度分析

（此表格摘自网络，经凯程教育老师核对无误，可以参考）

（一）关于2014的扩招：2013年9月人大公布简章，其中北京统考名额20人，苏州统考名额30人，最终分别录取91人与46人。

清晰可见，北京院扩招比率极大，据我们分析，这应该是因为a苏州学院完全独立招生，北京的导师资源得到充分利用。最初简章上50人的非全日制项目被放弃，提供多余名额（非全日制金融硕士项目之前央财试行过，效果不好，估计人大老师吸取教训，中途放弃了）。

（二）关于报录比：2013年的人大简章中北京统考10人、苏州统考60人，初试时北京报名547人、苏州报名442人，最终北京录取36人，苏

复旦大学法硕考研难度分析

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一、复旦法硕考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

复旦作为一个重点大学，其法硕考研难度稍微大一点，复试分数线相对较高，考研初试需要努力，但招生人数不少，2015年复旦法硕招生人数为155人，所以复旦法硕考研还是比较不错的。据凯程从复旦法硕统计数据得知，92%以上都是跨专业的考生，而且法硕也是跨专业考研最多的专业。

只要考试能有计划的进行针对性的复习，多听取过来人的考研经验，考上法硕也不难，在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本师背景。其次，跨专业考研，复旦本身对本师的要求没那么高，且复试本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，一丝都不能懈怠，法硕也并不是想象中的那么难。

二、复旦法硕就业怎么样？

复旦大学法学院本身

あ ?

あ （感） ①（打招呼声）喂②（突然吃惊或想起什么）呀，唉呀，

ああ Ⅰ（副）那样，那么Ⅱ（感）①（肯定，同意）啊②（惊喜，悲叹）啊，唉呀 あいかわらず【相変わらず】 （副）仍旧，照旧

あいさつ【※挨拶】 （名?自サ） ①问侯,寒喧语②致意,致词 あいじょう【愛情】 （名） 爱，爱情 あいず【合図】 （名?自サ） （发）信号，（打）手势 ??スクリーム （名） 氷激凌

あいする【愛する】 （他サ） ①爱②喜爱，爱好 あいだ【間】（名） ① 间隔, 间距 ②间, 中间 ③期间，時侯 ④（人际）关系 あいて【相手】 （名） ①伙伴②対方，対手③対象 ??デ? （名） 主意，构思

あいまい【※曖昧】 （形动） 曖昧，含糊，不明确

あう【合う】Ⅰ（自五）①合适, 适合②一致, 符合③（鈡表, 计算等） 对, 准Ⅱ（后缀）互相?? あう【会う?遭う】 （自五） ①见面, 会见②遇见, 碰见③遭遇

あおい【青い】 （形） ①青, 蓝，绿②（脸色）发