长春市教育局关于治理中小学校和在职

长春市中小学校应急救护 知识培训高新兴华学校主 讲：韩 洋

一、心跳呼吸骤停的急救(心肺复苏术)二、校园安全事故现场伤员的医疗急救： (止血、包扎、固定、搬用四大技术)

一、心跳呼吸骤停的急救(心肺复苏术)心跳骤停：是指各种原因引起的心脏意外地 突然停搏。(患者原来全身与心脏在较好的情 况下) 临床表现：意识丧失，心音及大动脉搏动消失、 呼吸停止、瞳孔散大等。

1、临床死亡:表现心跳呼吸停止，意识丧失，瞳孔散大 等临床死亡征象，但是呼吸循环中断时间尚未超过脑细胞 不可逆损伤极限，及时紧急心肺脑复苏，病人心脑肺功能 仍可能恢复。(动物实验20~30分钟后，脑细胞仍有可能 恢复。) 2、脑死亡：停跳4分钟，脑糖无氧代谢停止；5分钟脑内 ATP枯竭，能量代谢完全停止，缺氧4~6分钟，脑神经可 发生不可恢复的病理改变——全脑功能丧失。 (植物人：部分脑死亡，不可逆。) 3、生物学死亡：全部机体组织相继死亡，并发生组织 自溶，如循环停止1小时，脑神经坏死，心、肾、肺和皮 肤组织从数小时到数日坏死。

心肺复苏处理(CPR步骤)

①基本生命支持(初步急救)BLS (主要由非 专业人员提供服务) C、循环：胸外按压术。 A 、开放气道，保持呼吸道畅通。 B、呼吸：口

电子白板特点与使用介绍 中小学校本研修主题

小学语文

1、低年级段“快乐教语文轻松学拼音”。 2、低年级识字教学方法要多样化

3、低年级阅读教学中，找准教材训练点，培养写话能力。4、如何让学生在语文课堂上愿说、能说、会说。 5、如何进行语文阅读教学中“对话”。 6、如何进行有效的课堂评价

7、语文教学中如何引导学生体会人物的思想 8、如何进行略读教学

9、小学语文阅读教学中要抓住主线，以读促悟。 10、阅读教学中如何让小组讨论更具有实效性 11、如何指导学生进行朗读

12、小学中、高年级段关注语言表达，进行读写训练。 13、如何进行古诗词教学

14、阅读教学中如何让学生“感悟”文本。 15、如何培养学生质疑能力

16、小学语文阅读教学中要注重词语的积累、运用。 17、如何进行说明文教学

18、小学语文阅读教学要关注课堂细节，美化教学语言。19、如何将课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。20、小学阅读教学如何实现“轻负高效”。

小学数学

一年级上册

激发学生兴趣与目标有效实现的关系（1—2单元）

如何在“数的认识”教学中体现学生的主体作用（3、6、7单元）如何使学生的认知基础更好地促进学习目标的实现（4单元） 如何使学生的生活经验更好地促进

一、填空题（每小题2分，共20分）

1、寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备 人员，此人员 应持有 证书。 2、卫生室建筑面积应大于 平方米，保健室建筑面积应大于 平方米，并都应该有适应学校卫生工作需要的功能分区。 3、学生常见病防治包括 （至少写出四种）。 4、校医每月10日前应向教育局卫生保健所报 表格。 5、甲型H1N1流感属于 类传染病，按 类传染病预防、控制。

6、校医每学期初应报 、 、 表格。

7、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在 小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构和教育局卫生保健所报告相关信息。

8、学校传染病防控措施中要求做到四早： 、 、 、

中小学校艺术教育活动实施方案

为了激发广大中学生热爱中国共产党，展示学校艺术教育成果，根据省市教育部门统一安排，经研究，我市将举办第二届中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动，现拟定活动方案如下：

一、活动主题： 小学段：童心向党 中学段：永远跟党走 二、参加对象：全市中小学生 三、活动内容：

本届艺术教育活动以合唱、版校园集体舞、武术操三个项目为主要内容，伴以自编手语操、韵律操、健美操、拉丁舞以及具有地方特色的舞蹈等。

四、活动时间

本届“大家唱、大家跳”艺术教育活动分三个阶段进行。 第一阶段：实施阶段。从发文之日起至10月底，由各学校自行组织开展“大家唱、大家跳”活动，市教育局将到各地各校进行指导。

第二阶段：初评阶段。拟定11月上中旬，市教育局将组织专班对市直学校、乡镇中心学校进行初评。双环学校、汤池学校、南垸学校参加小学组的初评；四里棚学校、义和学校参加中学组初评；实验小学、开发区学校、实验初中、蒲阳初中、高中、中职学校参加市直学校的初评。初评结束后并将初评情况进行通报，选取小学组、中学组、市直学校前列的单位参加教育局组织的集中展演。

第三阶段：展演阶段。拟定11月下旬，选派活动开展好的学校，参加孝感市教育局组织的视频参评和集中展演活

公办中小学校章程参考样本.

公办中小学校章程参考样本

(适用于未建立理事会的公办中小学校

使用说明

一、为贯彻国家、省、市教育规划纲要、《全面推进依法治校实施纲要》和“六五”普法规划文件精神,推进依法治教和现代学校制度建设,从制度层面推进教育现代化,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》、《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则、《小学管理规程》、《中等职业学校设置标准》和其他有关法律法规,制定此章程参考样本。

二、公办中小学校章程参考样本,旨在为全市公办中小学校制(修订学校章程时提供指导,为学校管理现代化提供思路与参照,并为全市学校制度文化建设奠定基础。

三、为完善学校自主管理、自我约束的体制机制,反映学校文化、精神与办学特色,公办中小学校制(修订章程,可适当增减章、节、条、款、项、目。

四、“【】”及其内文字为条标,“说明”后内容为条款制定的要求或说明。两者仅作为学校制(修订章程过程中的提示,正式成文时应予删除。正文中列举上位法或依据应写全称,下位的校内规章制度名称一般不以书名号写出。

五、章程标题为二号宋体字,各章标题为三号宋体字,各条序号为三号黑体字,正文为三号仿宋体字

公办中小学校章程参考样本.

公办中小学校章程参考样本

(适用于未建立理事会的公办中小学校

使用说明

一、为贯彻国家、省、市教育规划纲要、《全面推进依法治校实施纲要》和“六五”普法规划文件精神,推进依法治教和现代学校制度建设,从制度层面推进教育现代化,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》、《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则、《小学管理规程》、《中等职业学校设置标准》和其他有关法律法规,制定此章程参考样本。

二、公办中小学校章程参考样本,旨在为全市公办中小学校制(修订学校章程时提供指导,为学校管理现代化提供思路与参照,并为全市学校制度文化建设奠定基础。

三、为完善学校自主管理、自我约束的体制机制,反映学校文化、精神与办学特色,公办中小学校制(修订章程,可适当增减章、节、条、款、项、目。

四、“【】”及其内文字为条标,“说明”后内容为条款制定的要求或说明。两者仅作为学校制(修订章程过程中的提示,正式成文时应予删除。正文中列举上位法或依据应写全称,下位的校内规章制度名称一般不以书名号写出。

五、章程标题为二号宋体字,各章标题为三号宋体字,各条序号为三号黑体字,正文为三号仿宋体字

市教育局孙殿元副局长在全市中小学校长培训班上的讲话

同志们：

今天全市中小学正职校长培训班开班，借今天的机会，想就继续教育讲几句话，和校长作学习交流。

一、当前继续教育的形势与任务

在讲教师继续教育的形势与任务之前，想简要说一下教育的形势。简而言之，教育正处在前所未有的改革与发展的“机遇期”。科教兴国战略作为一项基本国策，国家战略越来越由理念转化为行动。其标志：一是党和国家高度重视教育事业，当成强国、兴国之本。二是办实事，不断加大教育投入。三是制订教育改革发展“纲要”，思路清晰，目标明确。四是政策保证到位（教育经费占GDP4%，开征教育附加等）。五是各项改革正在深入。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。作为教育的重要组成部分，教师继续教育越来越被重视。我们必须认清形势，增强责任感和紧迫感。

（一）继续教育是教育与发展规划“纲要”的重要组成部分

刚刚颁布的实施“中国教育改革和发展规划纲要”，是中国教育改革与发展的纲领性文件，把教师继续教育作为其中的重要组成部分写进纲要（第八章，二十二条）。加快发展继续教育，加快各类学习型组织建设，促进学习型社会的形成是继续教育的重要任务。而且在吉林省的教育改革和发展规划纲要当中提出了全面启动“吉林省百名

中小学校园安全知识手册

目 录

一、 消防篇

（一）、校园防火

（二）、火灾的种类及灭火器的使用方法 （三）、遇火警如何报警

（四）、睡梦中被浓烟呛醒，如何逃生 （五）、外出遇到火灾注意事项

（六）、引发电器火灾的基本原因及防范措施 （七）、电线走火时如何处置 （八）、发生火灾时应注意的事项 （九）、火灾逃生中的错误行为

二、防盗篇

（一）、学生在学校容易被盗的场所 （二）、盗窃学生宿舍常见的手段 （三）、学生宿舍容易被盗的时段 （四）、学生宿舍防盗应注意的事项

（五）、如何保管好自己的现金、储蓄卡和贵重物品 （六）、公交车上如何防扒

三、防抢篇

（一）、路上防抢

（二）、大学生要注意做好的抢劫（抢夺）防范

四、防骗篇

（一）、防骗小常识

（二）、不识网友真面目，只因网络太虚拟 （三）、如何避免求职、择业受骗

五、生活篇

（一）、宿舍安全防范 （二）、女生人身安全常识 （三）、防止触电事故

（四）、防止意外事故应该做到以下几点 （五）、宿舍生活规范：八个“不要” （六）、怎样防止纠纷发生？ （七）、与人发生纠纷怎么办？ （八）、怎样处理好恋爱纠纷？ （九）、遇上别人打架怎么办？ （十）、如何处理骚扰和威胁电话？ （十一）、怎样预防骚扰和威胁电话

中小学校本研修工作现状、问题与建议

依据《陕西省教育厅关于全面推进中小学校本研修工作的意见》（陕教师〔2010〕69号）、《陕西省中小学教师校本研修工作实施方案》（陕教师〔2011〕74号）和全省校本研修现场推进会议精神，我市各县区、各中小学紧紧围绕“加强教师自觉学习与集体研训、加强交流与资源共享、提升教师专业素养，促进教师健康快速成长”的工作思路，校本研修工作扎实开展，现已取得初步成效，但也存在一些倾向性的问题。

一、宝鸡市中小学校本研修工作检查基本情况

2012年9月24-28日，市教育局抽调全市中小学教师校本研修专家指导小组成员、市教研室、宝鸡教育学院、宝鸡市小学教师培训中心、部分县区教研室主任等24人组成六个检查组，对各县区、局直单位等37所高中、初中、小学和幼儿园的校本研修工作进行专项检查。市教育局副局长杨存科为检查组组长、师资管理科科长马巧珍、市教研室主任李栋良等为检查小组组长。检查组在每县区抽查一所高中、一所初中和一所小学。检查围绕组织管理、研修计划、制度建设、活动组织、研修效果、亮点特色等六个方面。重点紧扣“活动是否真实、如期开展”、“资料归类整理建档情况”、“研修内容的设计是否体现校本特色”、“示范、辐射、引领作用的发挥

v1.0 可编辑可修改

1 中小学校长培训规定

（1999年12月30日教育部令第8号公布，根据2010年12月13日教育部令第30号《教

育部关于修改和废止部分规章的决定》修改）

第一章总则

第一条为了提高中小学校长队伍的整体素质，全面推进素质教育，促进基础教育的改革和发展，根据《中华人民共和国教育法》和国家有关规定，制定本规定。

第二条本规定适用于国家和社会力量举办的全日制普通中小学校长培训工作。

第三条各级人民政府教育行政部门根据教育事业发展的需要，按照校长任职要求，有计划地对校长进行培训。

第四条中小学校长培训要坚持为全面实施素质教育服务的宗旨，坚持因地制宜，分类指导和理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。

第五条参加培训是中小学校长的权利和义务。新任校长必须取得“任职资格培训合格证书”，持证上岗。在职校长每五年必须接受国家规定时数的提高培训，并取得“提高培训合格证书”，作为继续任职的必备条件。

第二章内容与形式

第六条中小学校长培训要以提高校长组织实施素质教育的能力和水平为重点。其内容主要包括政治理论、思想品德修养、教育政策法规、现代教育理论和实践、学校管理理论和实践、现代教育技术、现代科技和人文社会科学知识等方面。培训具体内容要视不同对象的