鲁迅青年时读外国译著是什么

鲁迅与青年

摘要：鲁迅被誉为“青年导师”，他爱才若渴，对于青年总是怀着一颗积极的心，以至

诚至正对待追随他的青年们，“俯首甘为孺子牛”。纵使失望，纵使被伤害，也仍会继续以自己的力量去支持和指导这些青年们。他知道青年是有弱点的，也会卑怯，会自私，但青年又是积极的，是未来的主人，是未来的创造者，所以他愿意站在青年的立场上，为青年说话，为青年建立一个健康有活力的成长社会，也时刻保持着一颗青年的心，怀着青年的激情去反抗，去斗争，去开拓。

关键字： 鲁迅 青年 支持 教诲

青年时期，不论在初中或者高中总能读到鲁迅的文章，学习鲁迅的精神，体味鲁迅对当时社会的讽刺与悲哀。鲁迅和青年是密不可分的，他在努力为青年创造一个积极的社会，“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去，从此幸福的度日，合理的做人”，这是他的希冀，他希望青年们可以健康的成长，去创造一个健康的未来。

鲁迅是一个对事情想的很深的人，对一些事情也十分过敏，他有弱点，有些情况下他会选择自我保护，但是对于青年人，他却是始终站在他们的立场上，坚决地为他们说话，对追随他的青年也是尽力的给予全面的支持。在北

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读《鲁迅》有感

导读：本文是关于读《鲁迅》有感，希望能帮助到您！

读《鲁迅》有感（一） 余江县锦江小学 501班 徐菀

今天，我认真读了《鲁迅》一文，我被文学泰斗------鲁迅先生忘我工作、学习的精神深深打动，我反复认真地读了好几遍，受到深刻的教育。

通过这篇文章，我知道鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。这篇文章主要讲了鲁迅先生工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。特别让我感动的是，鲁迅先生在逝世的前一天，还在写日记。鲁迅先生一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 读着读着，禁不住热泪盈眶，我对鲁迅先生佩服得五体投地。我和鲁迅先生比，简直相差十万八千里，感到羞愧万分，巴不得有个地缝钻进去。记得有一个双休日，老师布置我们回家好好复习功课，星期一回校考试。我把老师的话当成耳边风，一回到家就打开电脑开始玩游戏，早已把老师的话抛到了九霄云外。妈妈苦口婆心地劝我读书复习，我却随口说老师没布置作业，我也打心眼里没把复习功课当作一回事，老

篇一：有槑友整理——多肉名词解释

名词解释

浸盆：多肉的浇水方式一种，适用于播种、浇水不方便或养殖过于密集的多肉组盆等，浸盆时将多肉连盆放入盛放水的容器中，看到土壤表层湿润后即可拿出。（注意事项：浸盆时间不宜过长，浸盆可以让土壤充分湿润，但也不宜干透）

闷养：将多肉放在室外露天环境下养殖就叫做露养，是一种模拟多肉植物野外生存环境的栽培方式，放在室外的环境下养殖都算露养。（注意事项：露养要注意环境气温突变，例如冰雹、暴雨等，夏季正午时还需遮阳避免晒伤，露养前也要先做好防虫处理，避免虫害发生。）

散光：指不让多肉植物直接接受强光照射，而是放在散射光条件下的培养方式，常见于百合科多肉植物。（注意事项：家庭养殖可以使用遮阳网来制造散光环境。） 半阴：指比散光接触阳光更少的环境，相比起散光养殖，这种养殖环境接触的阳光会更少更弱。比较适用于多肉植物晾根、上盆时或者叶插繁殖时。（注意事项：这种环境只适合短期使用，例如叶插的多肉在半阴环境下可以更快的出根出芽。）

老桩：指养殖多年，枝干部分已经木质化的多肉植物

伪老桩;指将徒长的多肉植物杆子上的叶片掰掉之后形成的伪老桩，也有人称为水桩，寓意为水份含量较大的桩子。（注意事项：伪老桩的识别很容易，一般伪老桩都较绿水份含量较

篇一：世界各种节日表

1月1日 元旦

1月第一个星期日 黑人日

1月最后一个星期日 国际麻风节(世界防治麻风病日) 1954 2月2日 世界湿地日

2月7日 国际声援南非日 1964

2月10日 国际气象节

2月14日 情人节

2月15日 中国12亿人口日 1995

2月21日 反对殖民制度斗争日 1949

2月24日 第三世界青年日

2月28日 世界居住条件调查日

3月1日 国际海豹日 1983

3月3日 全国爱耳日 2000

3月5日 中国青年志愿者服务日

3月8日 国际劳动妇女节 1910

3月12日 中国植树节 1979

3月14日 国际警察日(节)

3月15日 国际消费者权益日 1983

3月16日 手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日

3月17日 国际航海日/中国国医节 1929

3月18日 全国科技人才活动日

3月21日 世界林业节(世界森林日) 1972 /消除种族歧视国际日 1 1976 /

世界儿歌日/ 世界睡眠日

3月22日 世界水日 1993

3月23日 世界气象日 1950

3月24日 世界防治结核病日 1996

3月最后一个星期一 全国中小学生安全教育日 1996

4月1日 国际愚人节

4月2日 国际儿童图书日

4月7日 世界卫生日 1950

4月21日 全国企业家活动

读《鲁迅自传》有感

读《鲁迅自传》，我了解到鲁迅先生从1881年出生到1930年的经历与著述，在文字叙述中，也蕴藏着他丰富的感情和鲜明的个性，使我更深刻的感觉到鲁迅先生的爱憎分明与救国救民的崇高精神。

鲁迅先生姓周，名樟寿，后改为树人，号豫山，后改为豫才。鲁迅是他的笔名，一八八一年九月二十五日出生在绍兴城内周姓望族，祖父周介孚，出身翰林，让鲁迅在启蒙的时候先读历史，而不是四书五经;父亲周伯宜，对鲁迅非常宽厚，允许他读闲书;母亲鲁瑞更是喜欢他。少年鲁迅便生活在这种颇为繁华而宽厚的环境中读书长大，调皮好斗，有着少年所特有的骄傲。“忽而糟了一场很大的变故”，祖父却因为一次科场行贿案下狱，父亲也吐血并终于去世，亲戚便不再对鲁迅家客气，分房子的时候给鲁迅家最差的房子。后来在广州，青年学生问他为什么憎恶旧社会，他回答：“我小的时候，因为家境好，人们看我像王子一样，但是，一旦我家庭发生变故后，人们就把我看成叫花子都不如了，我感到这不是一个人住的社会，从那时起，我就恨这个社会。”

是的，鲁迅先生恨，他恨官场腐败、封建遗毒，也恨自己的无能。要知道，在绝对强大的事实面前再有力的个体思想也如萤火与之皓月，变的渺小无比。鲁迅先生就是如此，面对

〇是什么？〇是太阳，火红火红的太阳，带给我们温暖。

〇是什么？〇是各种各样的球，带给我们欢乐。

〇是什么？〇是盘子，带给我们美味的食物。

〇是什么？〇是笑脸，我们人人爱。

〇是什么？〇是八月十五的月亮，带给我们温馨。

〇是什么？〇是泡泡，带给我们乐趣。

〇是什么？〇是数学当中的零，表示什么都没有。

安中·2018届高考语文专题复习资料 高三语文备课组

安中·2018届高考语文·阅读素材之青年

1、有利益考量，也要有理想情怀

“如今的青年怎么了”，近来，关于青春的话题持续引发社会热议。有声音批评，本是最富朝气锐气、最有权利做梦的年轻一代，不少人却陷入利益的羁绊，精致利己而老于世故，热衷实惠而耻谈理想。

实际上，时常陷入利益羁绊的又何止青年？一事当先，做还是不做，往往悉心思忖；分内工作，竭尽全力还是敷衍塞责，尚得仔细权衡。得与失，取与予，风险与收益，付出与回报——在利益的坐标系上，很多人都在自觉不自觉地演绎着价值排序，精准计算着投入产出。一切似乎都进行得准确顺畅。只是，当物质的欲望填满生活，利益的喧嚣遮蔽生命的星光，在万籁俱寂的夜晚，也会惘然惆怅：为什么，我们“两手满当当，心中空荡荡”？

当今中国，利益的正当性早已“除魅”。对利益名正言顺的主张，让人人得享发展成果，“利益觉醒”可说是改革开放最重要的成就之一。马克思早有断言：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关”。刻意回避利益，岂止是陈腐迂阔，离开利益的齿轮，世界将空挡滑行。对个人也好，对社会也好，都如小平同志所言，“如果只讲牺牲精神，不

西控公司（存续企业）五年发展规划

中航工业西控

二Ο一Ο年

目 录

一、西控公司基本情况 ............................................................................ 3 （一）单位概况 ........................................................................................ 3 （二）民品业务基本情况 ........................................................................ 5 （三）GE矩阵综合分析 ......................................................................... 11 二、西控公司发展环境分析 .................................................................. 13 （一）具有实施的必要性 ...................................

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1、有利益考量，也要有理想情怀

“如今的青年怎么了”，近来，关于青春的话题持续引发社会热议。有声音批评，本是最富朝气锐气、最有权利做梦的年轻一代，不少人却陷入利益的羁绊，精致利己而老于世故，热衷实惠而耻谈理想。

实际上，时常陷入利益羁绊的又何止青年？一事当先，做还是不做，往往悉心思忖；分内工作，竭尽全力还是敷衍塞责，尚得仔细权衡。得与失，取与予，风险与收益，付出与回报——在利益的坐标系上，很多人都在自觉不自觉地演绎着价值排序，精准计算着投入产出。一切似乎都进行得准确顺畅。只是，当物质的欲望填满生活，利益的喧嚣遮蔽生命的星光，在万籁俱寂的夜晚，也会惘然惆怅：为什么，我们“两手满当当，心中空荡荡”？

当今中国，利益的正当性早已“除魅”。对利益名正言顺的主张，让人人得享发展成果，“利益觉醒”可说是改革开放最重要的成就之一。马克思早有断言：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关”。刻意回避利益，岂止是陈腐迂阔，离开利益的齿轮，世界将空挡滑行。对个人也好，对社会也好，都如小平同志所言，“如果只讲牺牲精神，不

读大学，读什么？

《中国大学生就业》2007年第17期 作者：张威

读大学 ，空间应该读什么 呢？笔者认为读大学 ，应该学会：读课堂、读教师、读图书馆、读同学和读自己。

1. 读课堂

大学有三大课堂

第一课堂：专业理论和知识学习，是大学期间最重要的课堂，也是大学生人才培养的重点。

第二课堂：指各种校园文化、社团活动，主要是丰富第一课堂以外的大学生综合素质提升的各种活动，是对第一课堂的有机补充，旨在使大学生的综合素质得到全面提升。

第三课堂：社会实践。随着大学生就业时，越来越多的用人单位对大学生工作经验要求的不断加强，作为锻炼大学生具体动手能力的第三课堂，也越来越受到学校和大学生个 的调试重视。

三类课堂在培养人才中的才能功是不同的：第一课堂是人才培养的主要渠道，第二课堂在人才培养中主要起育人作用，第三课堂则是实践能力的培养。三种课堂只有互为结合和相互补充，才能培养出高水平的大学生人才。

目前，三大课堂中，第一课堂和第二课堂，在高等院校人才培养过程中发挥着巨大的作用，它是构筑大学生合理知识结构最重要的环节。但是第三课堂由于种种原因相对滞后，其结果严重影响了大学生的职业竞争力和核心就业力的发展。最直接的表现是大学阶段的学习环节中，动手能力的课程