长铗的《艾森》

阅读《艾森》，完成第12-15题。（共16分）

艾森 长铗

校长在推开教室门的瞬间，感觉到扑面而来的欢乐气氛。此间的情景与外面荒凉萧索的景象构成强烈反差，C城刚刚遭受过一场猛烈飓风的袭击。

看着无忧无虑的孩子们，他心里涌出一阵酸楚，他顽固地以为，不管处于何种境地，他有责任有义务．．要向他的学生传递一种紧迫感、忧患意识，以及信念。因为，他是这所学校最后一名教师。

“我们的城市正在遭受不幸，也许大家已经从小道消息了解到什么，前线的防线确实已经崩溃了，我们这座海滨小城成了孤岛。敌人之所以没有接管这座城市，仅仅是因为——当然这是某种猜测——他们想用我们的城市作为诱饵，以期消耗我国军队更多的有生力量。事实上，他们的期望肯定会落空，因为国家已经抛弃，甚至遗忘了我们。政府已陷入混乱，官员们四处逃奔，寻找避难所，军官们在囤积财富中饱私囊，乱了，全乱套了……”

教室里哗然一片，像是一块凝固的油滴在滚烫的锅上。只有一个学生有些反常，他很瘦小，却永远坐后排。要么无精打采耷拉着大脑袋，要么冲窗外发呆。他叫艾森，本来是低年级学生，因为在自然科学方面的天赋被破格提到高年级班。校长注视着他，感觉一堵无形的墙把他的世界与周围的喧闹隔离开来。 “陆地上的道路已经被敌人封

篇一：篮球场上的励志语录

篇一：最励志的篮球语录

2. 即使世界抛弃了我，可还有篮球陪着我--科比

3.我把每一场比赛都当作我最后的一场比赛来打--艾弗森

4.假如有一天我必须爬着离开球场，我也绝对不会让人把我抬出去，没有人能把我抬出去，

永远也不可能--莫宁

5.不要换我下场，我死后多的是时间休息---巴克利

篇二：最励志的篮球语录

最励

志的篮球语录，你选哪个？2011年06月23日 12:50:58

1. 即使世界抛弃了我，可还有篮球陪着我--科比

2.我把每一场比赛

都当作我最后的一场比赛来打--艾弗森

3.我可以接受失败，

但无法接受放弃--乔丹

4.假如有一天我必

须爬着离开球场，我也绝对不会让人把我抬出去，没有人能把我抬出去，永远也不可能--莫

宁

5.不要换我下场，

我死后多的是时间休息---巴克利

7.我叫特雷西，这

不仅仅只是一个名字，我希望有朝一日它也能成为nba的一个标志，一段传奇，这或许是一

个遥不可及的梦想，但我坚信自己有为实现这个梦想而不懈奋斗的动力---麦迪

8.让我们倒在敌人

的尸体上--阿泰斯特

9.没有人会给你一

切，你要达到目的，就得必须付出，泪、血、汗 这三样东西---加内特

10.我过你就像过

清晨的马路，等下我要在这里绝杀你，认住了，是这里--拉里伯德

篇一：艾弗森经典语录语句

艾弗森语录

1:我将每一场比赛都视为自己职业生涯的最后一场比赛。――AI的拼搏精神就是如此!

2:没有水电，没有事物，这些我都能忍受，但我不能接受莫须有的罪名，我不会就此罢休的。我看到了生活的阴暗面，我不以为耻，这告诉我要抓住机会，很多东西稍纵即逝。我开始懂得任何时候都要相信自己，要和命运抗争。

3:任何时候我说一些事情总会引起反驳的声音，这不正是你们媒体所愿意看到的事情吗?你们从来不会说有关我的积极的事情，比如你们不会说艾弗森做了一件和慈善有关的事情。你们只会将我置于风口浪尖之上。――AI清楚地意识到，他被推上风口浪尖和媒体有着直接的关系。

4:我才他妈不管全明星是否就是一个搔首弄姿的秀场，但踏上任何比赛的地板之前，我，艾弗森只有一个目的，那就是取胜，这世界上没有什么比在失败中度过一个夜晚更糟糕的了。

5:也许我曾经犯过错误，但是，就没有盖的机会了么?我只希望人们别把我当作NBA的坏小子，假如有一亿个人爱我，又有一亿个人恨我的话，我愿意用行动来报答前者，说服后者。

6:别像个孬种似的愁眉苦脸，甭管你被打倒了多少次，拍拍身上的尘土，再笑着站起来吧，再笑着投入战斗。在球场上我不需要尊敬任何人。我发誓我从未疲倦过。也许有天我会停下脚步

艾森克个性问卷（儿童）

EPQ（Junior）

问 卷

方法：在这张问卷上印有1—88个共88个问题，另一张答卷上印有1—88共88对“是”和“不是”。请你次回答这些问题，问答不要写字，只将答卷上的“是”或“不是”圈一个圈。这些问题要求你按自己的实际情况回答，不要去猜测怎样才是正确的回答。因为这里不存在正确或错误的回答，也没有捉弄人的问题，将问题的意思看懂了就快点回答，不要花很多时间去想。

在开始回答前，先在答卷上写好你的性别（男或女），你的出生年月日，教育年限，以及现在的年月日。一定写在答卷上，不要写在问卷上。将答卷上第一行套在问卷第一版各题的后面，使两对黑三角形对齐，这时问卷上的题号恰好与答卷上的题号一一配好，注意！一定要将1题对好答卷上的1题，第2题对准第2题，其他都一样 。以后再回答。回答时经常将两对黑三角形对好。第一版答完，将答卷依折叠线折叠好，让答卷第2行上的黑三角形对齐。第二版答完便答第三版，方法相同。

懂了吗？不懂可问。好！现在开始填写性别，出生年月日等。填写好后便回答，每一条都要回答。问卷无时间限制，但不要拖延太长，也不要未看懂问题便回答。

1 你喜欢周围有许多使你高兴的事情吗？???????????????? 2

艾森克个性问卷（儿童）

EPQ（Junior）

问 卷

方法：在这张问卷上印有1—88个共88个问题，另一张答卷上印有1—88共88对“是”和“不是”。请你次回答这些问题，问答不要写字，只将答卷上的“是”或“不是”圈一个圈。这些问题要求你按自己的实际情况回答，不要去猜测怎样才是正确的回答。因为这里不存在正确或错误的回答，也没有捉弄人的问题，将问题的意思看懂了就快点回答，不要花很多时间去想。

在开始回答前，先在答卷上写好你的性别（男或女），你的出生年月日，教育年限，以及现在的年月日。一定写在答卷上，不要写在问卷上。将答卷上第一行套在问卷第一版各题的后面，使两对黑三角形对齐，这时问卷上的题号恰好与答卷上的题号一一配好，注意！一定要将1题对好答卷上的1题，第2题对准第2题，其他都一样 。以后再回答。回答时经常将两对黑三角形对好。第一版答完，将答卷依折叠线折叠好，让答卷第2行上的黑三角形对齐。第二版答完便答第三版，方法相同。

懂了吗？不懂可问。好！现在开始填写性别，出生年月日等。填写好后便回答，每一条都要回答。问卷无时间限制，但不要拖延太长，也不要未看懂问题便回答。

1 你喜欢周围有许多使你高兴的事情吗？???????????????? 2

艾森克个性测验（EPQ） 实验报告

一、 实验目的

通过实验了解受试的内外性、精神质以及情绪稳定性和气质类型，掌握个别施测的使用方法。掌握艾森克个性测验的实施、记分与结果解释方法。

二、实验材料

大学生心理测验系统

三、实验步骤

3.1 进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。 3.2 点击测试项目名称即艾森克个性测验（EPQ），进入艾森克个性测验界面。 3.3 输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导与窗口，认真阅读指导语： ①在这张问卷上有８８个问题,请你依次回答这些问题,每一测题只能选择一个答案，即“是”或“否”； ② 不可漏掉任何测题； ③本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。一定要在一个小时以内完成整个测验。

④ 有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。 确定阅读完毕后开始测试。

3.4 按照出现题目的先后顺序作答，直至答题完毕。

四、实验结果 4.1 受试信息 姓名： 曾茵茵 性别： 女 年龄： 20

文化程度： 本科 测验耗时： 00:04:55

4.2 受试结果 指标 原始分 标准分 精神质（P） 15 85

艾森克人格量表使用手册

EPQ属于客观测验 英国心理学家H.J.Eysenck编制

包括两式：儿童(7~15岁),成人(16 岁以上)。 三个分量表和一个效度量表由龚耀先在中国修订(1982~1983), 成人、儿童两式均为88个条目。

艾森克人格量表使用手册

艾森克的人格理论结合了类型与特质的概念，提出了人格的 维度理论，从人格的特质和维度的研究出 发，将人格特征分为三个基本的维度： N维度：情绪稳定性(neuroticism)P维度：精神质(psychoticism)

E维度：内—外向(introversion-extroversion);

艾森克人格量表使用手册

E、N维度与古希腊盖伦的气质 学说相吻合

以E维作X轴、N维作Y轴作一平面图，构成四个相限(与气质类型的关系)

艾森克人格量表使用手册

下图：两维划分与古代气质类型的关系：情绪不稳定 胆汁质

抑郁质

内倾粘液质 多血质

外倾

情绪稳定

艾森克人格量表使用手册

外向—情绪不稳定(胆汁质)外向—情绪稳定 内向—情绪稳定 (多血质) (粘液质)

内向—情绪不稳定(抑郁质)

艾森克人格量表使用手册

气质学说理论认为胆汁质(choleric type):具有过多的黄胆汁， 容易激怒 多血质(sanguine type):具有

一、 简介和记分

艾森克人格测验（EPQ）

艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克及其夫人编制，从几个个性调查发展而来。相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。

EPQ由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度。艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响。正常人也具有神经质和精神质，这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用。 EPQ的成人版，适用于16岁以上的成人。 综上所述，本测验从内/外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定，从而评价一个人的内/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室内多种心理实验的考察和证实，被广泛应用

成都市恐艾干预中心 www.fo512.com

恐艾症患者常见的恐艾误区

误区1：自己在网上搜索的越多，问的人越多脱恐就越快越彻底

解答：上网搜索越多，问的人越多，基本上都是脱恐最慢甚至不能脱恐的

根据长期从事防艾工作的专家多年经验来说，这基本是恐友最大的误区之一。经常会看到这样的恐友，或者有时间和疾控的老师朋友聊天，都会经常听到这样这样的说法，为什么我学了这么多，甚至感觉到比医生还专业了，也问过李在村，吴焱或时代强很多专家了，怎么我还没有脱恐。其实正就是恐友学得多了，特别是在以前一无所知的情况下，接受知识是没有判断能力的，好坏统统接受，结果当进行判断的时候，总会出现那个万一，那个万一就是过往吸收的坏东西沉积的阴影。举个例子，关于艾滋病初期症状，如果从一开始在进行搜索的时候认清关于艾滋病初期症状和反馈的问题，那么谁还会持续的因为症状而纠结。特别是很多恐友恐了一年多，症状还未消除，当然恐艾自然也没有消除。对于问专家，或者在网上问志愿者，网上的帮助恐友者主要分科班出生和志愿者，网络志愿者几乎恐友转变而成。所有的知识基本来自于网络，本身网络有矛盾冲突的地方，志愿者也会呈现这一方面，而且每一个志愿者的漏洞是不一的，所以问多了志愿者，恐友会因为漏洞

艾姓的起源

艾姓的起源

艾氏在远古（商朝之前）和上古时期（多指商、周、春秋战国、秦、汉这个时期，即公元前1562—公元220年近1800年间）罕见，中古时期（多指三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国这个时期，即公元221—959年700多年间）仍不多，近古时期（指宋、元、明至清后期，即公元960—1840年近900年间）和近当代多起来。艾姓不仅是同姓多源的姓氏，而且是以汉族为主体的多个民族融合体。综合各部姓氏辞典、有关史书、典籍和各支艾氏宗族族谱的记载以及艾氏宗亲们在电子网络上发表的文章和云南省大理白族自治州洱源县县志办提供的信息，艾姓起源主要有以下几支（以时间先后为序）：

1、远古时期发明艾刀的氏族，以艾为氏。北艾、蕲艾和海艾的主要产地河南省汤阴县、湖北省蕲春县和浙江省四明市（今宁波市）等地当是远古艾氏的发祥地。这仅仅是泛泛而论，不知这几支艾氏起源于何时，不知具体的始祖名，也不知他们的后裔何在。据推断，河南省汤阴艾氏宗族是存在的，商朝武丁帝的一位侯爵王子封于艾国（故地在今河南省汤阴县）就是有力证明。当时，河南省汤阴县地区因居住着众多的艾氏族众而名艾城/艾邑，封于此地的侯爵方国以地名艾为

国名，称之为艾国。春秋时汤阴属卫国，名艾城。后来