优美作文加批注和总结

内容简介：几年光阴，犹若白驹过隙。几篇孤零零的树叶，在树枝无力的衬托下，飘然离去，那已是改变不了的事实，然而，... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：优美段落

几年光阴，犹若白驹过隙。几篇孤零零的树叶，在树枝无力的衬托下，飘然离去，那已是改变不了的事实，然而，在已逝去的时光的点缀中，过得精彩，便已足矣。

微不足道，却使人难以忘怀，原来，那个冬季，也是那么美，阳光，虽并不耀眼，但我深知，雪正在一步步地化为水滴。

弹指一挥间的短暂，犹若流水那般欢悦，犹若积雪般的严寒，但我深知，过的精彩，便已足矣。

点点滴滴，滴滴点点。日子如梭而过，几年，也不过弹指一挥间。

树叶落下还会再生吗？不，不会的。然而，过去的点点滴滴，一切的一切却只能成为过去，足够我庆幸的是，还有曾经的记忆逗留在心底。

脑海中徘徊的那个画面，在我看来，已经微黄了一些。

谢谢你不在乎，信任我，我明白，海依然是一望无际的。

窗外的雨，越下越密，树依然挺拔的立在那儿，只是，又多了几分耀眼。

假如，假如，假如，世上有太多的假如，但也终究是假如。

生活中，许多事情总会令人刻骨铭心。尝试，成功，获得的东西绝不亚于世上最珍贵的东西；尝试，失败

　　1、小雨声使我感觉温柔肃穆和平，而又缠绵弥漫无尽。中雨声使我感到活泼跳荡滋润，似乎能带来某种新的转机、新的希望。大雨声使我壮怀激烈，威严和恐怖呼唤着豪情。

　　2、老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

　　3、喷泉看起来激情四射，其实是内在能量的源源不断对最高理想的全力奔涌，你的激情稍有松懈你的梦想稍有萎缩，青春的喷泉就不会足够豪迈，足够壮观小溪也许是喷泉失去所有高度和激情的结果。

　　4、太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。

　　5、我的老师，那一双大手上长满了茧；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。

　　6、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　7、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺

又逢大雪纷飞之日，一早起来，犹如吃了块冰冻，我浑身哆嗦，从被里渐渐伸出赤脚。脚上已被低温冻得不见血色，仿佛血管里流淌着的不是血，而是那冰骨的雪水。风大了起来，吹得破糊纸窗咔咔地打着节拍。一股风猛的冲进小屋，连续摧残着我直愣愣的身子。

我连忙穿上衣，用已经冻得弯折不了的双手来相互摩擦着，想求取一丝温暖。家中那只破油灯早已被吹进屋子里的雪点打灭了。我蜷缩着身子来到桌台前，桌上放着几本从别人那里借来的书，书原本就不是十分厚实，经风一打，书页卷着，像一朵一朵麻花瓣。我用手揉揉双眼，脖子如钢铁般扭一扭，伸出冻僵的手指算着日期。

今天已经到期限了，这三本书得还回去了。我将昨夜抄完的书纸放在被子下面，好不让风把它们吹飞了，桌子上残留着白色透明的雪点子，我扫开来，抱着那几本书，再围了件大衣就出了门。

外面更是寒冷，风作文与雪直顶着我的脸和身子，我脚一踏，地上早已铺上了一两寸厚的雪了，每一脚踩下去，都能听到脚底压碎冰渣的喳喳声。我奋力前进着，雪点打进我的眼睛，风在我耳边猖狂地咆哮着。

我侧过头，见到了石砚，本想去搭把手支撑一下，没想到那石砚又光又滑，又冰又厚，几根冰棱垂挂着。我一只手用力抱着书，向邻居家跑去。

进了被雪覆盖住的篱笆小院，两只鸡在对我尖叫，边叫边扑打着冻僵

优美在字典里的意思是美好。

在一个美好的世界里生活，我相信是绝大多数人的心愿。当然，谁不希望处处美好。

我们的语文老师曾经说过：要想像唐三藏一样长生不老，要有三好：心灵纯洁，思想美好，外表也就美好了；但大脑也要好。”我便会思考大脑要好，要好什么呢？”

对了！读书。

爱迪生曾经说过：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的的灵感。不是每个人都是天才，但每个人都有成为天才的权利。

记得小时候，妈妈是连队的小知识青年，上过几年大学，家中书本当然多。什么《钢铁是怎样炼作文成的》，《水浒传》，《名人传》等等。我也爱看书。妈妈总会说：读书是最简单的美容之法。相比那些刀兵相见的整容，涂胭脂粉为了这份容颜万千手段，哎，”我打心底讨厌这些人。

读书的时候，人是专注的。因为你在倾听一些高贵的灵魂自言自语。倾听，是让人醉于其中的享受；阅读，是让人身心愉悦的快乐。

爱上读书吧！如果你问我为什么？我会说：读书使人优美。”

读书让我们知道天间许多奥秘，哦！不对更多奥秘！

你想美好吗？你就读书吧！不需要金钱，但需要时间，珍贵的时间。坚持，就是胜利。

　　秋天到了,太阳渐渐地往南方迁徙了。燥热,汗湿的夏天的感觉不复存在,凉爽,干燥的西风渐渐地成了我们的朋友。

　　秋天是一个瓜果飘香的季节，许许多多的水果都成熟了。黄澄澄的梨、红通通的苹果、黄灿灿的柿子挂满枝头。最让人留连忘返的是那沁人心脾的桔园。

　　瞧!桔园里硕果累累。桔树上的桔子远远望去像一个个金灿灿的灯笼挂在树梢上。走进桔林里一看，一片片茂密的叶丛中躲藏了大大小小的桔子，你挤我碰都争着让人去摘呢!桔子的颜色有青色的，有浅黄色的。还有金黄色的。十分可爱、诱人。

　　我摘了一个金黄色的还没剥开就已经闻到了一股桔子特有的清香扑鼻而来。剥开后，看见一片片桔瓣上还有一丝丝白色的筋络。我掰下两片放到嘴里，一口咬下去又酸又甜，味道好极了!让人越吃越爱吃。

　　秋天是果实累累的季节，秋天的桔园像一首诗人笔下的奇丽小诗;秋天的桔园又像一曲韵律优美的乐曲;秋天的桔园更像一幅多姿多彩的画…… 我爱秋天，更爱秋天的桔园!靓丽的橘色，充满了我们的视野，展开双手，翱翔在这橘色的海洋之中......

篇一：我的妈妈 篇一

杨婉跃

我有一个漂亮的妈妈，她个子又高又瘦，是瓜子脸，还有一双明亮的眼睛，特别爱笑。妈妈小时候眉毛像一轮明月，头发特别长，都要到屁股了，她还有一个小小的嘴巴，特别美。

我妈妈有个特别的爱好，就是喜欢看爱情古装版的电视剧，一天到晚只有一句话“看看看”。妈妈看到晚上12点半还不睡，我劝也劝不动。她还看得津津有味的，我只有最后一个办法，关掉电视机。

我妈妈除了爱看电视剧，还爱化妆。她的化妆台上已经挤满了化妆品，可还是没有摆完，所以我们再买五个化妆台，一共有六个化妆台，终于放下了。妈妈每次买化妆品都要在我的脸上做实验，每天妈妈见我盯着她那化妆品的时候，她就会给我化妆。

这就是我的妈妈，我的妈妈是不是很特别呀？大家喜不喜欢我的妈妈？

篇二：我的妈妈 篇二

李天域

我的妈妈在我的眼中是温柔的，漂亮的，有时也很聪明。

在每次我做了错事或是考试没考好时，妈妈从来没有骂或责怪我，相反她还和我说："没事，但下次不许那样做了。"

在我遇到不会做的题时，妈妈总是细心的教我，而且她很有耐心，不会感到厌烦。当然了，每次的题妈妈都会。像个有问必答的"机器人"。我觉得她好聪明。

还有许多的游戏她都会。像跳绳，踢

　　1. 春，蒙蒙细雨;夏，热情奔放;秋，香飘四野;冬，鹅毛大雪。我最情有独钟的就是秋了。

　　我爱秋天的田野果园。一阵微风拂过，金黄色的麦浪此起彼伏。田地里的豆子性子急躁，噼噼啪啪直往外蹦;玉米的脾气也不温和，露出满口大金牙跟路人龇牙咧嘴;山底下的高粱倒不怎么样，整天跟喝了二锅头似的，满脸充血，只想找个大粮仓躺下来睡大觉。

　　秋天的果园是香的，有苹果香、李子香、石榴香……苹果高高地挂在枝头，好像一个个害羞的小姑娘，用扇子遮住羞红的脸。石榴姑娘可不一样，把头使劲地从树叶中伸出来，大大咧咧地张开嘴，笑了。

　　我更爱秋天的山。山野层林尽染，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。杨树们一个个挺直了腰板，像爱国英雄似地，整整齐齐地排在一起，守卫家园。

　　是啊!秋天是收获的季节，人们的脸上洋溢着欢快的笑容。那笑声仿佛是给秋季披上了更华丽的衣裳。

　　我爱秋天的香飘四野，爱它那田野里园，更爱它那火红的山峰!

　　2. 秋天是丰收的季节，也是百花凋零的季节，树木枯萎的季节。有许多人赞美春天，因为春天里万物复苏，百花盛开;也有人赞美夏天，因为夏天里枝繁叶茂。然而，我却更喜爱那五彩缤纷的秋天。 (开头很有

阳光明媚，今天的天气真好，蝴蝶早早起来就穿上了五彩斑斓的漂亮裙子，还给脸化上美丽的妆容，它到镜子前照了又照，看到镜中的那个自己，惊讶地说：呵！这是谁啊？这么美。”它捏了捏自己的脸，痛！又说道：这真的是我吗！我真是太美了，我一定是世界上最有魅力最漂亮的蝴蝶，哈哈哈！看来今天的选美大赛我赢定了！"原来它要参加森林中的选美大赛。

本次选美大赛有许多选手，其中蜜蜂作为它的强劲对手也参加了本次的角逐，它正在为比赛担心着，当然蜜蜂最烦心的是自己没有漂亮而华丽的比赛服，自己只有一身黑黄搭配的礼服，不过还可以配上一顶时髦的帽子，仔细一欣赏，模样看着还是蛮可爱的，因此它也显得特别有信心，只要心态阳光，认真对待，其实自己得不得冠军并不重要。

盼星星，盼月亮，终于盼到了比赛的日子，它们急切等待的焦虑总算可以放松了。

在准备初赛时，蝴蝶恰巧碰到了蜜蜂，虽然是自己强劲的对手，但它还是用鄙视的语气说：蜜蜂，你一个丑八怪，也配跟我来比美，真是自不量力。”

蜜蜂听了也不示弱，反唇相讥道：看把你美的，仿佛你就是最美的冠军，你能吗？咱们走着瞧。”

蝴蝶一听，顿时火冒三丈：你这个丑鬼，敢比赢我，除非你做白日梦！”

蜜蜂听了，微作文微一

批注式阅读的认识和实践

作者：鲁玲华 新闻来源：群小

一、课题的提出

批注是一种传统而有效的阅读方法，它直入文本，是阅读者自身感受的记录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。徐特立先生有句名言：“不动笔墨不读书。”说的正是这种批注式的阅读方法。批注式阅读不仅可以让学生养成边读书边思考的习惯，培养学生抓要点的能力，而且促进了学生阅读能力的提高，提升了学生的思维方式。

没有思考的阅读，是低效的、无效的，甚至是负效的。在小学生课外阅读中，没有了老师的引导和监督，批注式阅读作为一种最有效的读书方法，是否已经成为学生的一种读书习惯？学生真的能做到“不动笔墨不读书”吗？学生的课外阅读效果如何？对此，我做了一次深入的调查。

学生课外阅读现状及存在问题

加强课外阅读是老师、家长和社会的共同要求，其意义不言而喻。课外阅读为学生展开了更广阔的空间，是学生认识事物、开阔眼界最有效的方法。然而这一切应该建立在有效阅读的基础之上。

全班共有学生35人。经调查，在课外阅读中作批注的竟无一人。为了检验学生的阅读效果，在阅读课上，我给他们布置了三年级《同步阅读》中的一篇文章《落满霞光的竹林》进行阅读。约三四分钟后，有学生举手已读完了文章，五分钟后，所有学生都把这篇文章读完了。

看，它是多么宽阔！看，它又多么柔美！它用甘甜清澈的乳汁哺育着家乡一代又一代的人们它，就是汉江。

汉江是长江的主要支流。它没有黄河汹涌的气势，也没有长江浩荡的丰姿，但是在我心里，它却是我们江汉平原最美的风景。

清晨，汉江是那样的静谧。薄薄的雾飘散在江面，只有机动船的突突声”隐隐约约地穿行在薄雾里。大堤上晨练的人们，有的低声说笑着，有的快步奔跑着，他们的话语声和脚步声，打扰了汉江甜美的梦境。它醒了！哗哗啦啦啦唱起了歌儿，伴着歌儿它也要做广播体操呢。

江边热闹起来了。码头渡口来来往往全是赶街的人们。摩托车的喇叭不住地喊叫着，像早上起床后兴奋的小孩子们；小汽车当然也不甘示弱，一边嚷还一边淘气地掀起泥土路上的灰尘。住在大堤附近的妇女们淘菜洗衣来了，看，满江的水可比家里的小盆子洗得痛快多了。孩子们呢？也跟着来捣乱扔泥巴、捡石子儿，还有的挽起裤脚跑下沙滩去摸小蚌呢！

中午，太阳热辣辣地照着，汉江才不怕，它更调皮地在阳光下跑着跳着，它身上的波光，照得太阳都不敢睁开眼睛了。你听，哗哗哗的流淌声，是它打了胜仗在欢呼呢。跟它作伴的还有那些怕热的年轻人，他们在浪花里尽情地戏耍着，任凭太阳灼烤着自己光亮的头皮。

而大堤这边，却是又一番天地：鸟语花香，绿树成荫，防护林