数学精品英语四年级上册答案

2020年P E P小学英语四年级上册精品教案全册精品版

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PEP小学英语四年级上册精品教案全册

通册备课

一、教学内容: BOOK 3

本册书共六单元，课本内容共分六部分：

Unite 1 My Classroom

Unite 2 My Schoolbag

Unite 3 My Friends

Unite 4 My Home

Unite 5 What Would You Like?

Unite 6 Meet My Family!

二、教材分析

为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即：

听音——仔细静听; 辩音——辨清发音;

观察——注意观察; 模仿——认真模仿；练习——积

极练习; 运用——实际运用；

课堂练习

A----活动手册

它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。

B----单元练习

每单元课后用一课时巩固前面内容。

录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。

这些辅助材料，均为配合课本的系列辅助材料，不仅可以

帮助教师有效的进行教学，而且可以活跃课堂气氛，增加

学生学习英语的兴趣。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7

小学四年级英语上册的知识点

广州版小学英语四 年级上册 总复习提纲龙口西小学 陈丽君

小学四年级英语上册的知识点

Module 1本模块知识与技能 目标： 1.能从1 数到999 ,并能用英语进行加法运 算； 2.能说出多种服装的名称； 3.能谈论服装的价格； 4.能用英语进行购物。

小学四年级英语上册的知识点

词汇 Clothes: blouse, jeans, trousers , shirt ,shorts ,dress ,sweater, T-shirt, Jacket ,skirt , coat ,sock , shoes (sport shoes) Cap hat

小学四年级英语上册的知识点

数词： 1-10 One two three four five six seven eight nine ten 11-19 Eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20-100(整十) Twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety

小学英语四年级上册Unit4 《My home》教学设计

一、学生情况分析：

小学四年级学生的年龄在10-11岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年时间，已具有初步的听说能力。在本单元Part A中学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生学习积极性。

二、教材分析：

《My home》是PEP第三册教材中的第四单元，这一单元主要是围绕家里的各类房间living room,study,kitchen,bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone,fridge,TV,sofa,table,shelf and bed等展开的一系列话题．这些东西都是学生们非常熟悉而且和我们息息相关的，所以教师教起来会比较顺手，比较容易，学生也会乐于学习，并易于在生活中进行运用。本课时教学是依据小学四年级英语（PEP）上册第四单元《My home》中Part A的 Let’s learn和Let’s do设计而成的。

三、教学设想：

本课设计的初衷是课堂一开始就运用多媒体播放有关房间里的物品图片，把孩子们带进多姿多彩的美丽房间中。多用活动操练句型和单词，让学生自己描述房间，并给

篇一：小学四年级英语手抄报

篇二：四年级英语手抄报

By

篇三：四年级英语手抄报-我的英语成长路

Just ause someone doesnt love you the way you want them to doesnt mean they don't love you with all they have.爱你的人假如没有按你所希看的方式来爱你,那比能够不代表他们没有全心全意地爱你.朋友们，我们要学会珍惜和爱惜自己哦，这样他人才会爱自己。现在就来欣赏英语手抄报吧。 Life is a pure flame, and we live by an invisible sun within us.生命是一束纯净的火焰,我们依托自己内心看不见的太阳而存在.上面的英语手抄报你们喜欢吗？范文家还有很多哦，一起来看看吧。

( ) 5.当你看到别人漂亮的玩具时，会说：A.How nice. B.OK C. Thank you.

A. Do you play basketball?

B. Can you play football?

C. Can you play basketball?

( ) 7.当你看到小明踢足球很棒时，会说：A.It’s cute. B.Thanks C.Cool.

( ) 8.你想看一下小明的玩具熊猫时，你会说：

A.Can you have a look?

B.Can I have a look?

C.Here you are.

七、按要求，写单词，并用适当的形式填空。（10分）

1. The ______ (mango) are on the tree.

2. Do you have _____ pies ?

——No , but I have _____ hot dogs. (some)

3. I don’t like __________(peach).

4. ______ (that) are yellow bananas.

6. Please let ____ (our) make a fruit salad.

7. Don’t ru

冀教版小学英语四年级上册精品教案 全册

冀教版小学英语四年级上册精品教案

授课教师 时间 授课教师 课题 时间 知识 教课题 目标 学目教知识 能力 标 目标学目标 目情感 标 能力 目标 目标 授课班级 四年级 科目 英语 第 周 星期 第 节课 授课班级 Lesson 1 科目 第 周 星期 第 节课 1. 能听懂会说本课的对话. Where’s the gym? Lesson 2 2. 学习单词classroom gym library 能够通过体验，自然习得“office, stairs,能熟练听、说、认读; 会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。 能够理解“Where are you going ? to the …” 的意思，并能做替换。 能够听懂简单指令 关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成积极运用所学的英语进行表达与交流。 功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 情感 教学重点： Where’s th

最新人教版PEP小学英语四年级上册全册精品教案

Unit 1 单元分析

一、 教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where

2、本单元要求会听，说的单词和词组：

many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job

3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求

1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点

1、对于较长的

冀教版小学英语四年级上册精品教案 全册

冀教版小学英语四年级上册精品教案

授课教师 时间 授课教师 课题 时间 知识 教课题 目标 学目教知识 能力 标 目标学目标 目情感 标 能力 目标 目标 授课班级 四年级 科目 英语 第 周 星期 第 节课 授课班级 Lesson 1 科目 第 周 星期 第 节课 1. 能听懂会说本课的对话. Where’s the gym? Lesson 2 2. 学习单词classroom gym library 能够通过体验，自然习得“office, stairs,能熟练听、说、认读; 会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。 能够理解“Where are you going ? to the …” 的意思，并能做替换。 能够听懂简单指令 关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成积极运用所学的英语进行表达与交流。 功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 情感 教学重点： Where’s th

备课本

闽教版四年级上册

英语

全册教案 班级______ 教师______ 日期______

Unit 1 Our Classroom

1

Part A

教学目标

◆语言知识目标

1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。 2.学习句型：I’m in Class...，Grade.... 3.学习字母组合ar在单词中的发音。

4.学唱歌曲：In the Classroom.

5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。

◆语言技能目标

1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。

2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。

◆情感态度

培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。

◆文化意识

了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。

教学重点：

教学难点：

教具准备

1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。 2.不同班级的班牌。

3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。 4.录音机或教学光盘。

一、 四则混合运算（一）

第一课时 （30分钟 ）

开心起点（例1、例2，练习一第1～3题）

1.知识宫探秘。

（1）.在没有括号的混合运算的算式里，如果只有加减法，或只有乘除法，要按（ 从左到右的顺序依次计算 ）。

（2）.在没有括号的两步混合运算的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（乘除法），后算（加减法）。

（3）.在127＋560÷8中，应先算（ 除法 ），再算（ 加法 ）。

（4）.在187÷11×9中，应先算（ 除法 ），再算（ 乘法 ）。

（5）.512与304的和是8的（ 102 ）倍。 2.火眼金睛。（对的打“√”错的打“×”） （1）.四则混合运算的运算顺序先乘后除，先加后。………………………………………（ ╳ ） （2）.将100－72=28和28÷4=7列成综合算式是100－72÷4=7.…………………………（ ╳ ） （3）.计算15×6÷2时，要先算乘法，后算除法。…………………………………………（ √ ） （4）.990－990÷9=0÷9=0……………（ ╳ ） （5）.35×8÷35×8=1…………………（ ╳ ） 3.计算下面各题。

62＋12×6 1