房间空调器课程设计书

空调 变频应用 智能

再度评论与分析房间空调器的外部性能究竟为什么要用变频空调器——

长沙有色冶金设计研究院( 1 0 )蒋麦占 4 1 0 1

【摘要】变频空调器和普通(定速 )空调￣f比在于有好的温度调节性能， - n很适于幼儿、弱人等应老、用。至于节能，则和制冷机械系统能效比高一个档次的普通机型相比不相上下，制冷量相同时，价格也差不多，因此优势并不在节能，文对上述各点作了分析和比较。本

【关键词】连续调节控温精度

能效比

1 .简介幼儿身体稚嫩，弱人等则体质衰弱，适应老不外界环境条件的某种波动，他们希望室内温度稳定，以长沙酷热夏天为例，气温度可达 4℃,天 0老

二者的品质。此外，于空调器变频调速比不调速 关

要节能，笔者在本刊 2 0 06年第 1期上的文章[中 1】曾对此表示怀疑认为：如果说是特定工况下变频“空调器能节能，究竟是什么样的特定工况？如果对所谓特定工况不作具体说明，以试验检测结果来并证明节能，么宣称节能就只能是一种假定”去年那。

人可能希望居室内温度稳定在 2℃±05 8 .℃,如果频繁波动，当超过 3℃时，内心烦燥，以进行 0则难脑力活动，果还有心脑血管疾病，可能更加难 如则受；温度往低波动至 2℃及以下时， 8由于衣着很单

1.1冰箱的分类 按用途分： 冷藏箱、冷藏冷冻箱、冷冻箱

按结构形式分： 单门电冰箱、双门电冰箱、多门电冰箱 按制冷方式分： 蒸汽压缩式、吸收式、半导体式 按箱内冷却方式分：直冷式、间冷式、间直冷式

1.2 整体型—窗式 装置方式 壁挂式 分体型 落地式 吊顶式 定速型 台式 空调的分类 控制方式 变频型

一拖多

室内外机组合数 一拖一 单冷 功能 热泵 1.3各种制冷方式的性能比较 类型 原理 蒸汽压缩式电冰箱 利用压缩循环，氟利昂汽化吸热制冷 容积范围/L 应用能源 50～1600 多为单相交流电源

院系： 班级： 姓名： 学号：

《空调器》练习题

一、判断题（请将正确答案填在题目右边的括号内，正确写，错误写） 1、R22风冷型空调器，工作时制冷系统中低压压力在0.4MPa表压左右。（ ） 2、窗式空调器只能用220V电源。（ ）

3、电磁四通换向阀内阀腔滑块的位移是靠两侧压力差来实现的。（ ） 4、无论在什么条件下，只要物质吸收热量，它的温度就一定升高。（ ） 5、物质在液化和汽化过程中所吸收的热量是潜热。（ ） 6、为了利于液化，制冷剂应选用临界温度高的物体。（ ）

7、在制冷循环中，制冷剂在蒸发器中吸收的热量与在冷凝器中放出的热量相等。（ ） 8、真空度越高，表示气体越少，负压越大。（ ）

9、压缩机制冷设备制热与电炉丝制热，两者若产生等量的热量，所消耗的电能是相等的。（ ）

10、三相异步电动机按转子的结构不同，可分为笼型和绕线转子型两类。（ ） 11、干活中所说的气压就是一个大气

浙江水利水电专科学校

ZHEJIANG WATER CONSERVANCY AND HYDROPOWER COLLEGE

教学实践环节资料

学年学期： 2011/ 2012 学年第1学期 名 称： 《空调工程》课程设计任务书 专业班级： 建设备09-1，09-2 指导教师： 徐国梁 闫爱云 实践时间： 2011.08.29-2011.09.17 编写日期： 2011.08.26 教研室主任签名：

建筑工程系

《通风与空气调节工程》课程设计任务书

一、 工程概况及设计任务

某综合楼群位于浙江省杭州市，由于该楼群附属的多功能厅从所处位置及功能划分上都相对独立，故该多功能厅采取一套独立的空调系统。本课程设计要求完成该功能厅空调工程的施工图设计。

二、 原始资料

1．地点：浙江省杭州市 北纬30°27′，东经120°2′。

2. 室外气象条件

（1）夏季室外空气调节干球温度35.7℃ （2）夏季室外空气调节湿球温度27.9℃ （

空调工程课程设计

课题名称： 成都地区某超市空调系统设计 专业年级： 学生学号： 学生姓名： 成绩： 指导教师：

课题工作时间：2016.4.18－2016.4.29

1

目录

1．设计任务—————————————————————————4 1.1 设计题目————————————————————————4 1.2 设计内容————————————————————————4 2．设计原始资料————————————————————————4

2.1工程概况————————————————————————4 2.2土建资料————————————————————————4 2.3建筑所在地区气象资料——————————————————4 2.3.1 成都地区经纬度——————————————————4 2.3.2 室外气象资料———————————————————4 2.3.3 室内计算资料———————————————————5 2.3.4 其他资料—————————————————————5 2.4 动力与能源资料—————————————————————5 3．设计内容——————————

空调器的基本知识

空调的基本知识有很多，本文就和维修技术有关的空调器知识进行介绍，主要从空调器的名词术语、空调器的分类和型号命名、空调器的选用、空调器的新技术应用四个方面，将一些有关名词术语搞清，知道空调器的选购和掌握空调器的使用方法。

一、 有关空调器的技术名词和术语

1、 制冷和空调器

制冷是指采用人工控制的方法，使一个密闭空间的温度低于外界的环境温度，并且保持其持续低温的一个工作过程。

空调器不是单纯的制冷，空调器是指空气的调节技术。为了满足人们生产、生活、娱乐等各方面的需要，对空气的湿度、温度、流动速度及方向、洁净度及含氧量要进行控制调节，完成这些任务的设备称之为空调器，简称空调。

国家制冷标准（GB/T 7725—1996）规定，制冷量在1400W以下，采用全封闭压缩机和风冷式冷凝器的空调器成为房间空调器。除非特别指出，本书以后所称的空调器是指房间空调器。

2、 制冷量和制热量 空调器在标准工作条件下，单位时间内从密闭空间所吸收的热量多少称为制冷量，制冷量的单位为“瓦（W）”。

1kW=1000W

热量的单位是“卡（cal）”，国际单位是“焦耳（J）”。1cal的含义是1g纯水在1atm（1 Atm=1.01325E5

沈阳城市建设学院

课程设计任务书

课程设计名称 大型公用建筑暖通空调课程设计

（2014年 春季学期）

专 业 建筑环境与设备工程

班 级 11-3班 学 号 110301326 姓 名 XXX

一．绪论

1.1设计目的

“空调工程”是建筑环境与设备工程专业的一门重要专业课。本课程的课程设计也是专业课学习的重要环节。在做设计的过程，通过查阅各种规范和资料，使我们的专业只是更加扎实。为以后的工作和学习打下坚实的基础。

在设计的过程中，不仅将使我们对专业知识有更进一步理解掌握，同时还将培养我们的信息获取能力、问题分析能力、知识综合应用能力、语言组织和表达能力，而且我们要应用一些办公软件，像word、excel，熟练应用这些软件将对于我们更快、更好编辑说明书和进行大量的数据计算处理有很大帮助，并且在以后的工作，生活当中，我们也将用到这些东西；在设计过程中，我们还要学习应用CAD，鸿业，天正暖通等专业设计软件，这些软件为我们提高画图的效率和进行一些修改提供

案 例 分 析

题目：海尔：“信息企业”的实现

院系：计算机科学学院

专业：2013级信息管理与信息系统一班

姓名： 宋悦

学号：41312125

指导老师：张玉梅

目录

一、概述

1.1、案例背景………………………………………………1 1.2、案例分析………………………………………………1

二、两个信息化

2.1企业的信息化……………………………………………2 2.2、信息企业化……………………………………………3 三、模式创新

3.1、改变组织结构…………………………………………4 3.2、买服务不买服务器……………………………………5 四、心得体会

4.1、心得体会………………………………………………14

一、概述

1.1设计目的：

客户通过自助客房管理系统在互联网上直接进行查看客房信息、客户信息的建立、客户信息的查询及退订等多项功能，满足客户的入住信息登记的要求，让客户足不出户就可以进行房间的预订。实现酒店客房管理的快捷化、无纸化办公。

1.2设计意义：

1.2.1通过自助

目录

第一章 绪论????????????????????? 2

第二章 设计依据??????????????????? 2

第三章 冷、湿负荷计算???????????????? 3

第四章 空调系统的确定 ??????????????? 16

第五章 空调风系统 ?????????????????17

参考文献 ?????????????????????? 25

1

第1章 绪论

1.1设计目的

“空调工程”是建筑环境与设备工程专业的一门重要专业课。本课程的课程设计也是专业课学习的重要环节。在做设计的过程，通过查阅各种规范和资料，使我们的专业知识更加扎实。为以后的工作和学习打下坚实的基础。

1.2 设计任务

成都市市某酒店的一二层中央空调设计，包括：建筑物冷、湿负荷计算，送分量的确定，排风量和空调系统设计计算，气流组织的设计计算以及管道的水力计算，施工图的绘制，设计及施工说明的编制等工作。

第2章 设计依据

2.1 气象资料

由成都属于夏热冬暖地区，中查得成都市气象参数如下表：

表2-1 室外气象参数表

地理位置 东经 104.01 北纬 30.4

空气调节课程设计说明书

课程名称： 设计题目： 院 系： 班 级： 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间：

目 录

1.绪论

1.1工程概述--------------------------------------------------------------------------------------4 1.2设计依据--------------------------------------------------------------------------------------4 1.2.1设计任务书--------------------------