新世纪大学日语第一册第二课答案

会话

会话Ⅰ

A：这个人很了不起呀。虽然说已经85岁了，可听说他还致力于新的发明。 B：啊？什么发明？

A：据说就是把各种各样的垃圾不燃烧，粉碎并固化成家具建筑板材。 B：哦…，就是用垃圾制作建材的啊。

A：是啊，因为这个也叫耐火板，就是不可燃建材呐。 B：这样啊，如果做得好，是很有用的吧。

A：这个人从20岁以前，好像就一直考虑灵活利用垃圾的事情呢。 Ｂ：那么也就是说一直研究超过６０年了啊。

Ａ：是啊，虽然已经因为其他的发明，作为一个实业家而获得了成功，却仍旧继

续研究，了不起啊。

Ｂ：即便更年轻在心理上上了年纪却没有精力的人也是有的。 Ａ：真的是这样呢。

Ｂ：也许精力和年纪是没有关系的。

Ａ：但是普通的人，如果是喜欢的事说不定能够持之以恒吧。 Ｂ：是啊，像我呀，连高尔夫都不厌其烦地打呢。

Ａ：我也想有什么能够坚持下去的事情，从现在开始探寻吧。

会话Ⅱ

A : 这个人了不起啊，即使没上过大学也能自学。 B : 嗯…，发明大王的故事。

A : 如果我也没有上大学而研究发明就太好啦。

B：进入到大学就不能发明了吗?

A：但是，由于每天光是预习和复习，就没有时间考虑发明了啊。 B：这样啊。

Ａ：因为要是在教室想发明的事情的话，就会不明白老师的讲话了

广岛——日本“最有活力”的城市 (节 选)

雅各?丹瓦

“广岛到了!大家请下车!”当世界上最快的高速列车减速驶进广岛车站并渐渐停稳时，那位身着日本火车站站长制服的男人口中喊出的一定是这样的话。我其实并没有听懂他在说些什么，一是因为他是用日语喊的，其次，则是因为我当时心情沉重，喉咙哽噎，忧思万缕，几乎顾不上去管那日本铁路官员说些什么。踏上这块土地，呼吸着广岛的空气，对我来说这行动本身已是一套令人激动的经历，其意义远远超过我以往所进行的任何一次旅行或采访活动。难道我不就是在犯罪现场吗?

这儿的日本人看来倒没有我这样的忧伤情绪。从车站外的人行道上看去，这儿的一切似乎都与日本其他城市没什么两样。身着和嘏的小姑娘和上了年纪的太太与西装打扮的少年和妇女摩肩接豫；神情严肃的男人们对周围的人群似乎视而不见，只顾着相互交淡，并不停地点头弯腰，互致问候：“多么阿里伽多戈扎伊马嘶。”还有人在使用杂货铺和烟草店门前挂着的小巧的红色电话通话。

“嗨!嗨!”出租汽车司机一看见旅客，就砰地打开车门，这样打着招呼。“嗨”，或者某个发音近似“嗨”的什么词，意思是“对”或“是”。“能送我到市政厅吗?”司机对着后视镜冲我一笑，又连声“嗨!”“嗨!”出租车穿过广岛市

The Answers to Unit 1 Enhance Your Language Awareness (I) Working with Words and Expressions

2. (1) obtain (2) confident (3) communicate (4) advantage

(5) relevant (6) helpful (7) extreme (8) enjoyable (9) means (10) process (11) particularly (12) characters (13) astonished (14) apparently

3. (1) fond of (2) is…related to (3) according to (4) To a certain degree (5) vice versa (6) no doubt (7) rid… of (8) cleared up

The Answers to Unit 1 Enhance Your Language Awareness (I) Working with Words and Expressions

2. (1) obtain (2) confident (3) communicate (4) advantage

(5) relevant (6) helpful (7) extreme (8) enjoyable (9) means (10) process (11) particularly (12) characters (13) astonished (14) apparently

3. (1) fond of (2) is…related to (3) according to (4) To a certain degree (5) vice versa (6) no doubt (7) rid… of (8) cleared up

U 1A

学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。

虽然时常遭遇挫折，但却非常有价值。

我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。 老师很慈祥耐心，时常表扬学生。

由于这种积极的教学方法，我踊跃回答各种问题，从不怕答错。 两年中，我的成绩一直名列前茅。

到了高中后，我渴望继续学习英语。然而，高中时的经历与以前大不相同。 以前，老师对所有的学生都很耐心，而新老师则总是惩罚答错的学生。 每当有谁回答错了，她就会用长教鞭指着我们，上下挥舞大喊：?错！错！错！? 没有多久，我便不再渴望回答问题了。

我不仅失去了回答问题的乐趣，而且根本就不想再用英语说半个字。

好在这种情况没持续多久。

到了大学，我了解到所有学生必须上英语课。

与高中老师不同，大学英语老师非常耐心和蔼，而且从来不带教鞭！ 不过情况却远不尽如人意。

由于班大，每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。

上了几周课后，我还发现许多同学的英语说得比我要好得多。 我开始产生一种畏惧感。

虽然原因与高中时不同，但我却又一次不敢开口了。 看来我的英语水平要永远停步不前了。

直到几年后我有机会参加远程英语课程，情况才有所改善。 这种课程的媒介是一台电脑、一条电话线和一个调制解调器。

我很快配齐

LYUN将来君搜集日语材料TXT系列 供卡西欧词典用

第一课 五十音图

本课重点：

平仮名

あ い う

か き く

さ し す

た ち つ

な に ぬ

は ひ ふ

ま み む

や い ゆ

ら り る

わ い う ん

片仮名

? ? ウ

カ キ ク

サ シ ス

タ チ ツ

ナ ニ ヌ

お こ そ と の ほ も よ ろ を オ コ ソ ト ノ えけせてねへめえれえエケセテネハ ヒ フ ヘ ホ

マ ミ ム メ モ

ヤ ? ユ エ ヨ

ラ リ ル レ ロ

ワ ? ウ エ ヲ ン

课程讲解

日语专业基本能力要求

1日语学习能力。(听、说、读、写、译的能力培养)

2日本概况知识的了解与掌握。(日本地理、历史、政治、经济、社会、文化等。)

3中日语言文化比较。

4语言的实践应用。

1五十音图

2日语的表记

3日语的词汇

4日语的词类

5日语的句子

6日语的语法

7日语的声调

五十音图

v日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文字。日语的假名共有七十一个，包括清音、

浊音、半浊音和拨音

Unit 1

Text A assure biased dread grin hover scrawl visible Text B await crease engage frail glisten hint sole Don’t sit for too long or you’ll crease(折痕) your new dress. 别坐得太久，否则会弄皱你的衣服。

There’s a hint(少许)of summer in the air, although it’s only April. 虽然才四月，空气中已经有一丝夏天的味道。

He assured(保证) me that the well-known doctor would cure my headache. 他向我保证,那个著名的医生会治好我的头痛。

I handed in my application for the job last week; I am eagerly awaiting(等待) their reply.

我上周提交了我的就业申请，现在正急切地等

目 次

第一課 あさです第二課 いってまいります 第三課 きょうしつは あかるいです 第四課 おげんきですか 第五課 学生がいます

第六課 あいさつ 第七課 あついですね 第八課 プラットホームで

第九課 病気 第十課 待ち合わせ

第十一課 食事 第十二課 授業 第十三課 先生訪問

第十四課 買い物 第十五課 冬休み

第一課 あさです班 级 2003级日语2班 第一课 あさです 课 时 程 间 精 读 教 学 内 容 2003.9.272003.10.8 挨拶の表現(おはよう、こんにちは、こんばんは、おや すみなさいなど) 日本語の文の構成 助詞「は」、「の」、「も」助動詞 「です」の用法。 学生に挨拶の表現 助詞 助動詞 判断を表す文の用法 を教える。 启发式 八時間 新课――单一课

教材 分析

重点

难点

教学目的要求 教 课 法 时

课程 类型

【新しい単語】

もう(副詞)用法① ②

▲すでに「もう十時です。」 さら に「もう一度」

③

間もなく「もう来るでしょう」

~さん(接尾語)①

「様」の口語的表現。「様」より親しみの気持ちを含めて、人の名前や人を表わす言葉などのあとにつけて

敬意を表わす。また、動植物などを擬人化して言う場合にも用いられる。例：「山田さん 息子さん

范文范例参考

Unit 1

Don’t sit for too long or you’ll crease(折痕) your new dress. 别坐得太久，否则会弄皱你的衣服。

There’s a hint(少许) of summer in the air, although it’s only April. 虽然才四月，空气中已经有一丝夏天的味道。

He assured(保证) me that the well-known doctor would cure my headache. 他向我保证,那个著名的医生会治好我的头痛。

I handed in my application for the job last week; I am eagerly awaiting(等待)

their reply.

我上周提交了我的就业申请，现在正急切地等待着他们的答复。

I wish you’d stop hovering(盘旋) round and let me get on with some work. 我希望你能停止在周围转动，好让我做一些工作。 Hilary was out, so I scr

だい

第５単元 留学生活

かぜ

やす

たんげんりゅうがくせいかつ

だい

第１７課 風邪をひいたので 休んでもいいですか。

か

我来到日本以后，生活一直很顺利。

但是，终于碰到了“重大问题”！黄金周之后开学，我就感冒了（笑）。虽然，中国人在外国生活不会像自己国家一样方便，但是日本学校的安排很周到，我生病他们给我介绍医院，而且日本的医院服务态度非常好。

对了，因为我感冒了，第一天向老师请假。对我来说，那也是第一次给老师打电话呢，很紧张哦。

「風邪をひいたのでやすんでもいいですか。」

しんしゅつたんご

新出単語

風邪 でんわかぜ0 ○0 ○① ① ③② ② ② 感冒 电话 喂喂 早晨很早的时候 早晨 头 痛 不行 （发）烧 微热 慢慢地、好好地 不方便 商量 生病 名 名 感 名 名 名 形 句 名 名 副 形动 名 名 かぜひ風邪を引く患感冒 ～てはいけません ねつ電話 もしもし あさはや朝早く 今朝 あたまけさ頭 いた痛い いけません ねつ熱 熱がある のんびり びねつ微熱 0 ○③ ① ゆっくり ふべん不便だ そうだん相談 病気 0 ○0 ○びょうきかえ帰り ③ 回来 医院 不要紧 口、嘴 很、非常 喉咙 药 饭后 晚上很晚的时候