宜君县五里镇中心小学

宜君县“十三五”规划总体思路

“十三五”时期是妥善应对国内外复杂多变经济形势，全面深化改革、增创发展新优势，率先全面建成小康社会，率先基本实现社会主义现代化,加快优化经济结构，实现全面转型升级，提升经济发展质量和效益、实现可持续发展的关键时期，也是我县加快壮大县域经济、实现建设“生态宜君、富裕宜君、和谐宜君”推动提升经济实力的重要五年。立足于“十二五”发展基础，特提出我县国民经济和社会发展“十三五”规划总体思路。

一、“十二五”简要回顾

1、经济实力走上新起点。2015年，生产总值预计可实现32 亿元，年均增长13.8%，可提前15个月完成“十二五”规划纲要确定的GDP目标，超计划17.6%。人均生产总值33755元。按现行价格计算，超过“十二五”规划预期目标28330的5425元，超计划19.2%。2013年在全省县域经济考核中位次由“十二五”初期的53位上升到第37位；地方财政收入可完成2.67亿元，年均增长31.5%；2015年预计固定资产投资完成31亿元，年均增长26.6%；社会消费品零售总额可完成6亿元，年均递增16.5%；城镇居民人均可支配收入可完成28220元，年均递增13.3%；农民人均纯收入可完成8540元，年均递增14.8

宜君县“十三五”规划总体思路

“十三五”时期是妥善应对国内外复杂多变经济形势，全面深化改革、增创发展新优势，率先全面建成小康社会，率先基本实现社会主义现代化,加快优化经济结构，实现全面转型升级，提升经济发展质量和效益、实现可持续发展的关键时期，也是我县加快壮大县域经济、实现建设“生态宜君、富裕宜君、和谐宜君”推动提升经济实力的重要五年。立足于“十二五”发展基础，特提出我县国民经济和社会发展“十三五”规划总体思路。

一、“十二五”简要回顾

1、经济实力走上新起点。2015年，生产总值预计可实现32 亿元，年均增长13.8%，可提前15个月完成“十二五”规划纲要确定的GDP目标，超计划17.6%。人均生产总值33755元。按现行价格计算，超过“十二五”规划预期目标28330的5425元，超计划19.2%。2013年在全省县域经济考核中位次由“十二五”初期的53位上升到第37位；地方财政收入可完成2.67亿元，年均增长31.5%；2015年预计固定资产投资完成31亿元，年均增长26.6%；社会消费品零售总额可完成6亿元，年均递增16.5%；城镇居民人均可支配收入可完成28220元，年均递增13.3%；农民人均纯收入可完成8540元，年均递增14.8

五里镇中心小学布局调整申请报告

为了优化我镇中小学布局结构，合理配臵教育资源，全面提高教育教学质量，促进教育事业均衡、持续、健康发展，依据《广西教育发展重点工程和体制发展试点总体方案（2010—2020年）》和教育厅《广西壮族自治区教育布局调整指导意见》，结合我镇实际情况和《覃塘区五里镇“十二五”中小学布局调整工作方案》。现特申请把五里镇中心小学与五里镇云表小学实行连村办学，并为五里镇中心小学。 一、 连村办学依据。

1、学校基本情况：五里镇中心小学和云表小学均座落在横贵县接壤及209国道线的东面，两间学校紧紧相连，只有一墙之隔，其中五里镇中心小学学校服务总人口约10000多人，服务范围4公里，圩镇流动人口较多，开发力度大，范围内常住人口呈逐年增多趋势。本校现有一至六年级学生870人，18个教学班， 学前班150人，4个教学班，在编教师51人。中心小学校本部现有完好校舍是四幢教学楼含新建项目工程共30间教室，14间教学办公用房，建筑面积是3800平方米，校园占地面积是7743平方米，学校发展潜力大。云表小学学校服务总人口约6000多人，服务范围3公里，范围内常住人口呈逐年减少趋势，本村学生大都到五里镇中心小学就读。本校现有一至六年级学生423

福建省福州市闽清县梅城镇中心小学

办学基本情况

闽清县梅城镇中心小学（下辖大路小学和溪口小学两所完小、梅城镇文化技术学校和梅城镇中心幼儿园），位于闽清县梅城镇桂园里，是一所以小学教育为主的九年一贯制公办学校，始建于一九六四年，占地5265平方米，现有建筑面积8700多平方米。四十多年来，在各级党委、政府和有关部门的关怀、支持下，务实求真，奋发进取，积极推进学校教育事业的发展，我校走进了艰辛创业，从小到大，曲折反复，从稚气走向成熟，全面腾飞的不平凡历程。是福州市第十一、十二届文明学校。

一、学校办学现状。 1、办学条件日趋完善。

我校现有44个教学班（含幼儿园4个教学班），2150名学生，在职教职员工125人。我校配有：多媒体教室、计算机教室、音乐室、美术室、舞蹈室、自然实验室、图书阅览室等专用教室；2005年我校建成一个12台乒乓球桌规模的乒乓球训练专用场馆，学校设施齐全，环境雅致，校风严谨朴实。

2、师资队伍逐步提升。

我校有一个素质优良、结构合理、团结协作、廉洁高效的班子团队，形成了比较完善的现代管理机制；有一支敬业爱岗、德艺双馨、服务优质的教师队伍，现有小学（幼儿园）高级职称教师103人，福建省优秀教师1人，福州市级骨干教师15人，

镇中心小学六年级培补增效方案

为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期六年级培优补差工作计划。

一、指导思想：

每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可”，“没有差生，只有差异”的原则，为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，让优生更优，差生不差，共同成长、共享快乐。从而在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。

二、学生现状分析

（一）、语文方面存在的问题：：

1、基础太差：部分同学的汉语拼音不会拼，很多字不会认、不会写，一段文字读不下来等等。

2、理解能力太差：部分学生在常规的句型转换、阅读理解方面存在不会做、答题不规范、审题不严谨等方面的问题

3、作文水平太差：大部分学生在语言组织、遣词造句、谋篇布局方面都存在严重的问题，词不达意，语句不通顺，结构混乱，等等，甚至有一部分学生

五泉镇中心小学教学常规管理制度

第一部分 前 言

为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，坚决落实区教育局相关文件精神，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育与新课改的全面实施创造良好的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特制定《教学常规管理制度》。

一、制定依据

依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，对照区教育主管部门等有关文件，结合我校实际情况制定本制度。

二、制定原则

1．合法性：不与国家有关法律、法规相抵触，尤其对“惩罚”、“严禁”等内容要求要审慎。

2．导向性：有利于引领全体教师由“他律”到“自律”，成为自觉行为。 3．科学性：符合学校管理规律、原则，适应素质教育和课改的发展需要。 4．灵活性：内容规定有一定的张力、弹性，不能过于死板。 5．全面性：制度内容考虑到学校教学管理工作的各个方面。 三、贯彻要求

1．制度是一种刚性约束力，必须予以全面的贯彻落实，一抓到底。 2．贯彻制度与深入细致的思想工作相结合，调动教师的内心情感，发挥其积极性、主动性。

3．贯彻制度与落实岗位责任制相结合，切实增强教师的责任意识。

4．贯彻制

五里镇中心小学2018年度工作总结

一年来，五里镇中心小学在各级党委政府和覃塘区教育局的正确领导下，精诚团结，求真务实，坚持把“规范管理，强化落实，改进作风，提高效能，狠抓质量，谋求发展”作为学校工作根本出发点，按照“低重心、高起点、厚基础、强管理”的工作思路，根据覃塘区教育局2018年工作思路，继续深化教育改革，全面推进素质教育，坚持依法治教，大力改善办学条件，不断强化教师队伍建设，着力提高教育质量和办学效益。在全体师生的共同努力下，学校管理逐步规范，领导班子务实肯干，全体教师勤奋敬业，教学质量稳中有升，办学条件明显改善，各学校普遍树立了良好的校风、教风和学风，得到了各级领导和社会各界的充分肯定和认可。 

一、抓党建，稳队伍，提高学校管理水平 

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”不动摇，全面加强党的思想建设、队伍建设和廉政建设，为办好人民满意教育提供坚强的政治和组织保证。本学年发展新党员1名，培养入党积极分子4人，按期转正预备党员1人。 11月份，通过“公推直选”的方式，选举出了新一届支部班子成员。建立党员目标管理责任制，加强

制度

为了进一步规范我校涉校检查流程及行为，保证涉校检查工作的有序开展，极力展现我校师生的良好风貌，做好学校对外宣传工作，特制定《尤镇中心小学涉校检查制度》。

1、学校成立了专门的涉校检查工作领导小组，具体时间负责到人。

2、学校保安人员除做好学校的安保工作外，如遇外来领导检查时，应第一时间与学校领导取得联系，以便做好接待及涉校检查工作。

3、学校校长，副校长，党支部书记须到场迎接检查，如遇培训，出差等时，须有一人当场，记录上级领导在检查过程中出现的问题，以便及时的整改。

4、负责涉校检查的管理员做好学校涉校检查记录工作，一便后期查验。

5、学校涉校检查后，学校应在第一时间内召开问题解决研讨会，制度出切实可行的问题整改方案。

6、学校形成了以校长为中心的涉校检查问题整改小组，确保问题整改工作落实到位。

7、学校问题整改结束后，应向涉校检查的上级部门上报整改方案及整改后的成效。

尤镇中心小学

制度

尤镇中心小学

杜寨教育

第8期

北滩镇中心小学 2015年6月1日

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“美丽杜寨 我的中国梦”

北滩镇中心小学2015年表彰先进暨庆“六一”

文艺表演大会仪程

一、 升旗仪式

北滩镇中心小学庆祝六一国际儿童节升国旗仪式现在开始 1、旗手就位；出旗。（播放出旗曲） 2、奏国歌、升国旗：

全体师生向国旗行注目礼，少先队员行队礼。 3、旗手退位。 4、国旗下宣誓。

誓词： 我是中国人，我是龙的传人，我是炎黄子孙，我爱我的祖国，我爱我的家乡，我爱我的学校，我要刻苦学习，为国旗添光彩,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。

宣誓人XXX

5、升旗仪式完毕、各中队整队进入会场。 二、 新队员入队仪式及表彰大会

一、 北滩镇中心小学庆祝“六一”儿童节暨表彰先进大会现在开

始（鸣炮）。

二、 并请少先队员代表（六一六二中队）向各位领导及老师敬献

红领巾。（《欢迎曲》音乐起），少先队员献红领巾）

三、 致欢迎词

亲爱的小朋友们,各位来宾，各位老师：

大家好！今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，庆

次丘镇中心小学地震应急预案

第一条 编制目的。进一步加强学校地震应急工作，确保破坏性地震发生后学校应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡；维护社会稳定，构建和谐社会。 第二条 编制依据。根据《山东省地震应急预案》、《济宁市市地震应急预案》、《汶上县地震应急预案》，结合学校实际情况，制定本地震应急预案（以下简称“预案”）。

第三条 指导思想。坚持预防为主、防御与救助相结合的方针，贯彻“统一领导、分级负责，信息畅通、反应及时，加强协作、整体联动”的工作原则，保证学校及时、准确、有效地实施预防、控制疏散和自救互救等措施，保障师生身体健康和生命、财产安全。 第四条 适用范围。预案适用于学校各部门及全体师生应对处置我省及周边省份、海域发生破坏性地震或受其他破坏性地震影响，造成人员伤亡和经济损失时的地震应急救援工作。

第五条 启动条件。我省及周边省份、海域发生破坏性地震或学校所在地受其他破坏性地震影响，造成人员伤亡和经济损失时，立即启动本预案。

第六条 组织机构及职责。在校党委的领导下，成立地震应急工作领导小组，全面负责学校地震应急工作。领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组等应急工作机