月光如流水般

　　寒风与暴雪配合演绎舞曲终于落下帷幕，天下迎来雪后第一个明朗夜空。原来聚集天空灰色云层忽然不知去处，星星从迢遥天涯射来点点冷光，弯弯月儿不知什么时间就悬挂在太空，随着夜色渐浓，她的光折才徐徐表现出来。

　　我漫步在白皑皑田野上，惨白月光与笼罩大地厚雪融合在一起，形成一道天地合一地步。此时现在，心神俊逸，好像处身在传说中瑶林瑶池，似真似幻，似虚似实，整个身心随淡白月光飘然升起，飘落在瑶池。我被宠若惊，象是运气骄子，就要担当天籁洗涤与王母娘娘盛意款待。

　　月光如流水般在雪面上流淌，象是用手轻轻地抚摸着少女那明净肌肤，整个人间迷漫着一种柔和气氛当中。不知是月光照着白雪，照旧白雪折射了月光，整个空间迷漫着明净的光折，似雾非雾，如梦非梦，此时我早己容入了这优美景致当中，只有白雪笼罩下农舍窗口透出点点灯火，才令我觉得是身处人间。[由Www.yahoo001.Com整理]

　　寒冷月光与积雪冷气，并没能让我折回，如诗如梦乡界，令我迷恋忘返，依然迈着轻快脚步，向雪地深处走去。

　　忽然，一阵冷气劈面扑来，一朵为微风夹带雪花从脸上刹时划过，象优美少女亲过我的脸，又惊又喜，用手轻轻地抚摸着那张秋脸，流暴露一丝丝绯红，冰冷掠过是淡淡余温，多想扑进雪地里，用明净雪花，洗

1. 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历

在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

2. 岁月划过心坎的淡淡伤痕时，虽然留下了些许的遗憾、无奈、沮丧和愁绪，但是在斑斑

点点的记忆深处，仍然留下了一笔笔阳光般的感动

3. 母爱是多样的，有似水的温柔，有细微的关怀，有慈爱的笑容，有宽容的心胸??世上

的母亲有千千万万，每一位母亲都有自己独特的那份对儿女的爱。我的妈妈，用她严厉而慈祥的爱，为我撑起一片温暖的天空。

4. 有一件事在我心中久久不能忘记，那一幕像放电影一样一遍遍地浮现在我眼前。感动是

一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。感动是心灵的润滑剂，是最美的生命之花 5. 什么是感动？有人告诉我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂

寞无助时，朋友电话中的问候是感动；当你生病住院时朋友的探视、问候是感动。 6. 岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的

痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。父母牵挂的目光、一天一天

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时光匆匆，我已经四年级了，从一个懵懂无知的小孩成长为一个亭亭玉立的少先队。

时间是宝贵的，时间也是公正的，我们怎样对待时间，时间就会怎样对待我们！爱迪生小时候非常珍惜时间，常常利用在车上卖报的闲暇时间做实验，渴了，喝口水；困了趴在桌子上打个盹；饿了，就啃片面包，正因为如此爱迪生才会获得那么大的成功，成为家喻户晓的发明家。

莎士比亚曾说：抛弃时间的人，时间也抛弃他”。作文记得去年暑假，妈妈整天都在唠叨：我看你暑假作业要什么时候才能写完？”我总是毫不在乎的说：还有的是时间，不着急！”一天，两天，三天一个月居然就神不知鬼不觉的过去了。直到开学的前三天我才开始动笔，两天过去了我才勉强把语文作业写完，写到数学的时候，只顾完成任务草草了事。到了开学那天，我带着潦草的作业去报名被老师批评了一顿。从那一次起，我懂得了时间的珍贵。

时间如流水，莫折腾了光阴！韶华易逝，莫蹉跎了时光！

绽放的樱花是那么的美，粉红色的花瓣随风而飘散，在看到它的那一刻，我的心已经没有了任何不快。

樱花季，如果不去看一下樱花，实在是人生莫大的遗憾，赏樱花，使人心恬神静，不用千里迢迢跑去日本，在东莞，便能看到它。

进了樱花盛开之地，方能体会到它的绚丽。那仿佛是一片红粉色的海洋。只有在这里，你才能体会到什么是接天”。不，不能够说为接天，那根本已经是天地融为一体了，往地下看，那是无数的粉色花瓣的世界，你望一下自己的脚，发现竟已没入了那樱花瓣一寸间，你抬头望天空，粉色才是主色调，蓝色，只会虽着风儿调皮的步伐，偶尔探出头来，这是一个不同的世界，在我们所居住的东莞市里，每件物品都只是露出它那最朴实无华的一面，一日复一日，日日无异同，就算某天你很开心，或者悲伤，你还是会看到这个城市最平常的样子，毫无情感，不为任何物所动。但是在这樱花的世界，每棵树，不，每片花瓣，都如同全神贯注的梅花鹿般，稍有异动，便会发生剧变，一阵微风，可能会卷起整个花海，改变整个天空。生命最璀璨，最光鲜的一面，展露人们眼前。

是什么让樱花如此璀璨，如此绚烂，如此爆发着生命的光辉。我在刚刚看到这如同人间极乐世界般的樱花林时，是无比的震撼的，为什么会有生命能够蕴含着如此作文巨大的能量，但是

开学后，一向以严厉出名的数学刘老师因家中有事请了一个多月假，这期间便由一个大约五六十岁的老奶奶”给我们代课。刚开始还有许多同学不适应，而我却与他们不同，迅速适应了新老师的教学方式，并且体验到一种前所未有的舒适与安心。

然而好景不长，刘老师毫无征兆地回来了。大部分同学都在欢呼雀跃，暗自庆幸以后又有人为他们保驾护航了。而我的心咯噔一下，冥冥中有一抹恐惧弥漫在心头，脑中一片空白，冷汗立马浸湿了全身的衣服。从此上课时我常提心吊胆，学习效率大大下降，直接导致了诸多不良反应”。

我懊恼不已，既有对自己的嘲讽，又有对刘老师的不满，总之一种怨恨在我的心中不断积聚

又到了数学课，刘老师一如既往地走进教室开始授课，课程顺利地完成了，刘老师拿出教案翻到最后一页，念出了需要多加作业的同学的名作文字。居然有我？这让从前一向谨慎的我心生不满。下课后，我怒气冲冲地找到刘老师，拿出测试本问道：为什么同样是错了两道题，给别人的评价是b，而我的却是c？”刘老师听了语重心长地说：你是尖子生，我对你自然要求严格些。你要明白，困难越多，挑战越多，收获才会越多。这正如你们玩儿的游戏，要想获胜、有刺激，必然得冲破一次次关卡。”

刹那间，我恍然大悟，

在人生历程漫长的路途中，有太多复杂的情感交织在一起，海内存知己”，友情是这些情感中，必不可少的一环。

我也有一个朋友，她的名字叫---曹佳阳。她有着一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道，鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，笑起来如二月里的春风一样温暖，让人可以在人群中，一下子就注意到她。她是一个温柔的人，总是能在不经意间就让我觉得心头一热，有什么好事发生，她总是会第一时间来跟我分享。我们俩就像是月光下的朋友---形影不离。可再好的朋友之间，也总会发生些不愉快的矛盾

那几天，雨一直持续着，下了停，停了下，就这样一直反反复复。我的心情也跟着这样的天气开始变化，变得浮躁，变得不安。那天，我们闹了一整天的别扭，谁也不理谁，就这样，好不容易撑到了放学

雨还是在淅淅沥沥地下着，碰巧那天是我跟她留下值日。我们俩各自作文拿着扫把在自己的包干区里忙活。终于扫完了！我伸伸腰，把作业都塞进了书包里，我不禁回头看了她一眼，只见她也在收拾书包，连头也没有抬。我心想：哼！不理我算了！谁怕谁！

看着她一声不吭地走到教室门口，却犹豫了一会儿，我便知道，她没有带伞。就在她要冲进雨里的时候，我默默地走到她身后说：我带伞了，跟我一起走吧！”她转过身，瞅了我一眼后就低

在人生历程漫长的路途中，有太多漫长的情感交织在你的生命中，海内存知己，天涯若比邻”。友情是不可缺少的一环。

那几天，雨一直持续着，下了停，停了下。一直这么反反复复地下着，心情也跟着这样的天气开始变化，变得烦躁，变得不安。

明明就是你先说的！”

就不是我，偏是你！”

果不其然，焦躁不安的我，跟最好的朋友吵了架。我气得怒发冲冠，手心紧紧握着：我以后再也不会跟他讲话了！气愤的我扭头就走，嘴里不停地抱怨着。

说来也巧，今天正好轮到我俩值日，憋了一天的我也有些忍不住了，想来想去，其实也没多大的事，算了！等他和我道歉的时候，我再和他说话吧！

雨淅淅沥沥地下着，其他同学都回家了，他竟然到现在也不和我讲话。空气中只弥漫着扫地的声音，除此之外，死一般的寂静。虽然我手中拿着扫帚，但总会情不自禁地回头看他一眼，他正默不作声地扫地，连看都没看我一眼。我心里焦急地盼望着：快点和我说话啊。

时间一分一秒的过去了，我见他还是没有动静，愤愤地想：哼！不理就不理！没什么大不了作文的！

我拿起书包转身就走，头也不回。可是，出了教室门我才傻了眼，大雨早已如瀑布般泻了下来，我又没有带伞，雨点打在地上，水花如淘气的小孩在嘲笑我。我看着一把把小花伞在我眼前盛开，我回

   有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。

   在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。

   无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。

其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟

《月光启蒙》说课稿

一、说教材

《月光启蒙》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇散文，本单元的主题是“亲情依依”，是体现人与人之间的浓浓亲情和人际关系和谐相处的美好意境。本课写了作者回忆自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民歌、民谣和讲故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激怀念之情。课文语言淳朴优美，感情真挚，字里行间都洋溢着浓浓的亲情；文章结构完整，条理清晰。

二、说教学目标

根据本单元的训练重点及本篇课文的实际训练内容，结合《语文课程标准》的总目标，教材结构特点，学生的实际情况，我确定了一下4个教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．了解民歌民谣的特点，感受民间文学的魅力。

3．通过对课文具体语言文字的朗读、品悟、表达，感悟作者在月光下从母亲那里得到的启蒙教育，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲的感激和怀念之情。

4．引导体会母亲与月光的联系，初步了解情景交融的写作方法，使学生得到写作方法的启蒙。

教学重点、难点：

通过对课文具体语言文字的朗读、品悟、表达，感悟作者在月光下从母亲那里得到的启蒙教育，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲的感激和怀念之情。

三、说教法、学法

新的课程标准告诉我们：阅读教学是学生、教

篇一：城市月夜(300字)作文

精选作文:城市月夜(300字)作文

城市的夜是灯火辉煌的。 每当夜晚降临，城市喧闹的声音便渐渐消逝， 远处的高楼大厦亮起了令人眼花缭乱的彩灯。 月色朦胧，天幕上，一弯月牙似孩童的灿烂笑容，令人陶醉。 旁边，围着稀疏的星星显得格外璀璨。 不一会，星星调皮地眨着眼跳进了云层，连孩童似的笑容也被云层掩盖。 没过多久，弯月挣脱了云层的怀抱，又向人间展现出灿烂的笑容。 接近午夜，远处密密麻麻的彩灯慢慢变稀， 高楼上的亮化彩条灯也停止滚动。 天上的弯月显得更加皎洁， 空中的浮云也下了班，结伴回家休息了。 夜空变得越加明净，只有月牙和星星坚持着给人间以光明， 渐渐地许多星星也支撑不住了，拖着疲惫的身子消失在遥远的天际。初二:雨诺潇潇

篇一：月夜抒怀 作文

月夜抒怀

月是故乡明

在城里，夜里，不明朗的夜空中，丝纱般笼罩的夜色中。没有眨眼的星星，没有宁静白洁的月。隐约的是层层云后的月，月光飘洒着，被锁在了城市黑暗的框框中。

跟随着霓虹灯下匆匆走过的人，擦身而过的汽车，来到城市的边际——农村。

在农村里，夕阳下，风吹着草丛林间，嘶嘶作响。像互换着我孤独沉闷的心，好到不熟悉的乡间小路，踩踩泥泞地混着的泥沙石子。没有灰暗的天，