故乡的歌是一首缠绵的诗

你是我心中的一首歌

化验室：张杰

每个人心中都有那么一首歌，或是一种信念，或是一种理想，又或是一种情感。通过参加公司举办的“喜迎双节，唱响信诺”卡拉OK比赛，我深深体会到了自己心中那首歌的含义，它是责任，是竞争中的协作，是勇敢，是友情，是感动。

自从加入到信诺这个大家庭里，我真切地感受到了信诺人的那股不服输，有担当的劲儿，渐渐地，我喜欢上了公司的环境和人文气息。“信达金石，一诺千金”成为了我心中的主旋律，“强攻立业，携手共兴”成为了心中的那首歌。

员工和公司是相依相存的，我们对工作认真，热情，公司对我们也是如此。就这次举办的歌唱比赛而言，激发了我们员工的热情，让我们感觉到了生活变得多姿多彩，同时我们的自信心也得到提升。怀着对歌唱的喜爱和敢于超越自己的勇气，四十多个兄弟姐妹踊跃参加，那段日子，我们利用交接班的空余时间一起练歌，出现唱错了或是调不对，没有任何讥讽嘲笑，有的都是真诚的鼓励和建议。比赛就会有竞争，最终选中了二十人参加比赛，在此进入到了一个紧张的练习过程中，团结成为了我们大家心中共有的旋律，竞争中的合作成为了我们每个人心中的那首歌。

能够登上舞台，我感激这份幸运，同时也期待着这次自我挑战的机会。在私下做准备的时候，心里一直打鼓，紧张的情绪挥之不去

金色的童年是一首歌 教学设计

教材分析：

《金色的童年是一首歌》是一首欢快、活泼的歌曲，通过对童年往事的回顾，引导学生珍惜现在的幸福生活。歌曲中休止符、顿音的使用，更加增添了歌曲的活泼感。歌曲采用了一问一答的方式，并且一问一答的节奏完全相同。后半部分也出现了较多的节奏重复。整首歌曲只要稍加注意顿音和休止符，还有后半部分的切分节奏，还是比较容易学的。 教学目标：

1、通过学习歌曲，学生能够感受到歌曲欢快、活泼的情绪。 2、学生能用有弹性、跳跃的声音来演唱歌曲。

3、通过欣赏部分同学童年的照片，分享幸福时刻，激发学生对童年生活的赞美之情。

教学重点：

通过系列的教学活动，让学生去感受、体会幸福，并且能用轻快活泼的声音来演唱歌曲。 教学难点：

歌曲中切分节奏的把握；歌曲中大跳处的音准。 教学准备：

多媒体课件、钢琴 教学过程： 一、导入

师：今天的音乐课上，老师给大家带来了一首诗，诗名就叫作童年。“童年是一首歌，充满梦幻，充满欢乐；童年是一首诗，无忧无虑，乐淘淘；童年是一副画，五光十色，炫彩夺目。”（用多媒体课件展示此诗，并配上背景音乐《童年的回忆》） 【从一开始就用诗和动听的音乐帮把学生引入到幸福的氛围之中】

师：这是诗人笔下的童年，那我们同学

金色的童年是一首歌 教学设计

教材分析：

《金色的童年是一首歌》是一首欢快、活泼的歌曲，通过对童年往事的回顾，引导学生珍惜现在的幸福生活。歌曲中休止符、顿音的使用，更加增添了歌曲的活泼感。歌曲采用了一问一答的方式，并且一问一答的节奏完全相同。后半部分也出现了较多的节奏重复。整首歌曲只要稍加注意顿音和休止符，还有后半部分的切分节奏，还是比较容易学的。 教学目标：

1、通过学习歌曲，学生能够感受到歌曲欢快、活泼的情绪。 2、学生能用有弹性、跳跃的声音来演唱歌曲。

3、通过欣赏部分同学童年的照片，分享幸福时刻，激发学生对童年生活的赞美之情。

教学重点：

通过系列的教学活动，让学生去感受、体会幸福，并且能用轻快活泼的声音来演唱歌曲。 教学难点：

歌曲中切分节奏的把握；歌曲中大跳处的音准。 教学准备：

多媒体课件、钢琴 教学过程： 一、导入

师：今天的音乐课上，老师给大家带来了一首诗，诗名就叫作童年。“童年是一首歌，充满梦幻，充满欢乐；童年是一首诗，无忧无虑，乐淘淘；童年是一副画，五光十色，炫彩夺目。”（用多媒体课件展示此诗，并配上背景音乐《童年的回忆》） 【从一开始就用诗和动听的音乐帮把学生引入到幸福的氛围之中】

师：这是诗人笔下的童年，那我们同学

一首永恒的歌——河流 莲蓬

汤志义

（一）流光似水

水, 是世间万物的本源；河流, 生生不息，是生命之旅的写照。有谁的生命可以比河流的奔流还要久远？有谁的心脏可以盛得下这千年不变的温热作万古依然的流淌？是不是要站在更高的山巅俯瞰，才能看见那河流跨越千年的时光，历经沧桑,引渡众生的命运。生命的悲欢离合随命运的河流涨落，每个人都有停不下的悲欣交集，数不尽的日夜春秋都消散荡漾在这记忆的河里，绵远悠长??

碧如丝绸般的绿，优雅温暖的琥珀色，清新淡定的紫，忧伤沉静的蓝色，深不可知的浑厚的黑，灿烂火热的红，以及闪耀着令人亢奋的金色，都在我眼前轻灵自由地闪动，这就是我记忆中河流的色彩。

生命中有两条大河，一直陪伴着、激励着我：一条是童年时故乡的母亲河——漳江，一条是我现在生活着的这个城市的母亲河——闽江。漳江边，留下我无数童年天真的梦想和无忧无虑的欢声笑语；闽江边，则洒落下我十五年来求艺路上艰辛与喜悦参和的汗水。生命中的这两条河，虽没有其他著名大河的恢宏，但却都给了我无穷尽的激情、慰藉与力量。这两条河，自然、热烈、沸腾却又悠然柔静，不怪异离奇，不扑朔迷离，而是流畅明快，如斑斓阳光在闪烁。天光与水波，舒展与奔放，五彩交融的混

又见故乡（外一首）

作者：徐东风

-

为什么，这么多年

一种思念，始终缠绕，若隐若现

那炊烟，那垂柳，及母亲的呼唤

鸡鸣，犬吠，檐下的紫燕

记忆，粘结在灵魂深处

-

小楼别墅，风和景明，雕梁画栋

窗明几净，走进故乡，一些老旧的

风景，从村庄的上空，遁入黄昏

于流年里储藏，于记忆里飘香

-

走进故乡，品一地花香，弃一丝荒凉

鞠一捧暖阳，小路不在泥泞。于故乡的怀抱

轻轻呼唤一个慈祥的名字，燃一注

香火缭绕，品一杯老酒醇香

只为祭奠过去那份情，那份过往

-

走进故乡，再见杨柳飞花，炊烟缭绕

马达声响，却看不到，记忆中的打麦场

-

《重回老屋》 -

五月的风，将眼神牵引，爬上老屋的 脊梁，碧绿了茅草。往事斑驳，从老枣树上 缭绕，将一缕墨香寄予枣花，醉了梧桐的 慈祥，那年五月

一场泪雨，淋湿了记忆，淹没了天堂 -

把一些伤，用心疼，书写于五月 思念滑过潮湿的面孔，将泣语润色 留住了往事。脚下有枯枝落叶，残花败絮 而青苔太绿、太滑，怕一些疼 从脚下溜走。当皓月当空，一些等待 在脊梁上哭泣并心痛着 -

往事历历在目，母亲的灵魂，牵挂着 父亲苍老的目光，从燕巢的叽喳

听吧，新征程号角吹响，强军目标召唤在前方。国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光”听！这是一首多么钢强，多么励志的歌啊！

对于我来说，这首歌意义非凡，因为我对这首歌有一段难忘的回忆。

记得那天我们在军训，天空渐渐由湛蓝变成了淡淡的胭脂灰，又渐渐变成了阴沉沉的灰色，仿佛一块灰色的布盖在了天空之上。不一会儿，随着一阵阵湿润的风，随着一缕缕轻盈的、灰蒙蒙的云雾，雨，悄悄地来了，飘飘洒洒的雨丝似无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅而动听的歌曲。

我们正做着俯卧撑，可是丝毫感受不到细雨的温柔，雨点淅淅沥沥却又无情地打”在我们身上，冰凉。我们做了太长时间了，导致于我的手都在发抖，没有了任何力气，加上此时的我们一个个都成了落汤鸡”，只好有气无力地趴在地上，不愿意起来。渐渐地，我的手从原来正常的皮肤颜色慢慢的变成了紫红色，我真是一秒钟也坚持不下去了。终于，到了放学的时间了，我飞快跑回家，决心不再去军训了。

我把我的作文想法告诉了妈妈，可妈妈却不同意，硬要我去军训，我失落地回到了房间，看着窗外，小声地哭泣。

喧嚣在暮色里沉淀，灯一盏一盏地熄了，星星一粒一粒地稠了，我的心也像是死去了。

这时，妈妈进来了，坐下来，我把头倚在妈妈的腿上

莎士比亚说：再好的东西，都有逝去的一天，再深的记忆也有淡忘的一天，再美的梦，也有苏醒的一天。”小学六年匆匆而过，但在我心里，它始终是一首难忘的歌。

难忘小学那四季常青的大松树，它清秀、挺拔。一阵风吹过，叶子沙沙作响，犹如一首歌，伴我们度过三个春夏秋冬。它就像是一位坚守岗位的战士，时刻保护着我们，守护着我们，每天早晨站在那里迎接我们的到来，每天下午依旧站在那里欢送我们的离开。一年四季，我们在它的荫蔽下，无忧无虑的成长。那年我们毕业，那张完美的毕业照上，那棵大松树依旧站在那儿。它陪我度过了三个美好的春夏秋冬，已经成为六年小学生活中，不可磨灭的一首歌。

难忘小学每个早晨，我们踏着《早上好》这美妙的旋律走进校园。早晨，阳光灿烂，照到了我肩膀，我要给全世界一个大大的拥抱”小学六年，这首歌陪伴我的时间作文零零散散加起来差不多有两年半吧。刚升到高年级部的时候，我到校并不早，每天都是这首歌唱完我才到校。一次偶然的机会，我早到一会儿，我听到了这首歌，我深深地被那优美的旋律所吸引，从那以后，我决定每天都要早早到校，去聆听那动听的歌声。它是我心中难忘的歌！

难忘那一次次丰富多彩的活动，一次次前所未有的经历。那天我们结伴回到小学，教室里朗朗的读书声

春姑娘来了，她用美妙的歌声唤醒了万物。

春姑娘一来，就唤来了小燕子，小燕子在蓝蓝的天空中飞翔，一边飞，一边唱着动听的歌，歌声清脆悦耳，真是一位名副其实的歌手。小黄鹂不甘示弱，在一旁炫耀起自己的好嗓门，它的歌声时而婉转，时而悠长，时而高亢。它一会儿飞到柳树枝头，一会儿飞过田野，一会儿飞向山林，它把美妙的歌声传遍了大地的各个角落。喜鹊啊，布谷鸟也赶来凑热闹了，一曲春的歌谣上演了，鸟儿们的歌声比起热闹的演唱会，美妙多了！

春雨滴滴答答，滴在柳条上，柳条沙沙作响作文，像春雨与柳条的合奏的乐章。溪水沉不住气了，它哗啦啦地流着，奔向了大海妈妈的怀抱。轰隆隆，轰隆隆，雷公公的声音响彻云霄，这是惊心动魄的鼓声吧！

风呼呼地吹过，它的歌声细细的，桃花姑娘听见了，羞答答地绽开了笑脸。风呼呼地吹着，桃花姑娘脱下粉色的花裙子，随着风的节奏，落在了地上，它的声音唤醒了小草，小草睁开惺忪的眼睛，摇了摇头上的露珠，露珠散落在土地上，奏出了轻柔的音符，这歌声那么细腻，几乎是听不见的，这种歌声滋润万物，孕育生命，是一支打动心灵的顽强之歌”。

春天是一首歌，是一首美丽的歌，是一首动听的歌，是一首幸福的歌，还是一首生机勃勃的歌。

郊外的天地里，在春雨的滋润爱抚下，细嫩的小草长满了原野，踏足在绿莹莹的原野上，第一次发现世界竟是这般广阔美好，闭眼聆听，能感受到小草期盼生长的呼唤，微风吹拂，那凝固在花朵上芬芳，依附于草叶的清香，在春风的吹拂下，在天地间起舞，沁人心脾，风渐渐地止了，可那花的芬芳，草的清香，仍在原野上弥漫。春天是一首芳香四溢的歌。

向小河走去，河中，散落着一片片娇柔花瓣，小河托着它，向远处流去，河中几只野鸭轻盈地在水上游弋着，在水中画出一道道歌颂春天的音符，河边，几作文株蒲松随风摇曳，岸上，人们扶老携幼地走在河边的木栈道上，五彩斑斓的衣裳似一朵春天的花朵。春天是一首和睦相处的歌。

走在石桥上，沿堤一颗颗柳树倒映在水中，枝条随风扬起，不时有一只游鸥或一艘渔船驶过，打碎了宁静的河面，破碎的柳树青山在碧波粼粼的水面上摇晃，不久又重归于平静。春天是一首安详美丽的歌。

走入林中，绿树掩映，一块块光斑在大地上欢快地跳动，轻风拂过，树叶沙沙”唱起歌颂春天的讴歌；路边的桃树，片片花瓣争奇斗艳，为绿色的春天，描上了亮丽的色彩。春天是一首翠绿幽静的歌。

让春天这首歌永远唱下去吧！美丽的世界将在

轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单”每单我听到这首百听不厌的歌，我便会想起我的同学，想起他们灿烂的笑容，想起他们给我的无限关爱

至今仍记得那个寒冷的冬天，那个清晨，冰冷刺骨的寒风从窗户的缝隙闯”了进来，冷的让人直发抖。这节体育课，同学们又是高兴又是烦恼，高兴的是可以上体育课了，出去活动一下，总比窝在”教室里暖和一点；烦恼的是外面太冷了。

同学们在操场上站好队，体育老师说：立正、稍息、成两队跑步”。同学们一听，高兴极了，每个人都跃跃欲试，因为用不了多久就可以跑暖和，可体育老师随后不急不慢”的四个字直到下课”，让全班同学如同寒冬腊月里吃雪糕透心凉”，起先那股兴致勃勃的劲儿瞬间化为乌有，要知道一节课跑下来，那不要人命吗？可这毕竟是老师的圣旨”，谁敢抗旨不尊呢？

同学们作文都极不情愿的跑了起来。起先我还特有劲，在前面像一只出了笼子的鸟儿在跑道上撒着欢”。边跑还朝后面的特困生”做鬼脸，好一副得意样。在第三圈时我就累得气喘嘘嘘，身上的豆子大”的汗珠不停的流了下来五圈、七圈汗水就像瀑布一样飞泻而下&r