通信原理数字基带传输课程设计
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通信系统课程设计-基于MATLAB的数字基带传输系统及数字调制的仿
课 程 设 计 说 明 书 设 计 及 说 明 目 录 前言……………………………………………………………………………… 2 MATLAB软件简介……………………………………………………… …… 2 数字基带传输系统仿真………………………………………………… ………5 1.1数字基带传输系统简介…… ……… ………………………………………5 1.2 数字基带信号……………………………………………………… ………7 1.2.1 数字基带信号的要求…………………………… ………………… … …7 1.2.2 数字基带信号………………………………………………………………8 1.2.3 常用的基带传输码型………………………………………………………9 1.3实验原理………………………………………………………………………12 1.3.1数字通信系统模型…………………………………………………………12 1.3.2数字基带传输系统模型……………………………………………………12 1.4实验内容………………………………………………………………
通信系统课程设计-基于MATLAB的数字基带传输系统及数字调制的仿真 - 图文
课 程 设 计 说 明 书 设 计 及 说 明 目 录 前言……………………………………………………………………………… 2 MATLAB软件简介……………………………………………………… …… 2 数字基带传输系统仿真………………………………………………… ………5 1.1数字基带传输系统简介…… ……… ………………………………………5 1.2 数字基带信号……………………………………………………… ………7 1.2.1 数字基带信号的要求…………………………… ………………… … …7 1.2.2 数字基带信号………………………………………………………………8 1.2.3 常用的基带传输码型………………………………………………………9 1.3实验原理………………………………………………………………………12 1.3.1数字通信系统模型…………………………………………………………12 1.3.2数字基带传输系统模型……………………………………………………12 1.4实验内容………………………………………………………………
数字通信原理课程设计
西南科技大学
课 程 设 计 报 告
课程名称: 数字通信课程设计 设计名称: 线性相位FIR 数字滤波器的设计 姓 名: 粟 涛 学 号: 20084711 班 级: 电子0802 指导教师: 张 小 京 起止日期: 2011.6.21-2011.7.3
西南科技大学信息工程学院制
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课 程 设 计 任 务 书
学生班级: 电子0802 学生姓名: 粟 涛 学号: 20084711 设计名称: 线性相位FIR 数字滤波器的设计 起止日期: 2011.6.21-2011.7 指导教师: 张 小 京
设计要求: 1、用窗函数法设计一个线性相位FIR高通数字滤波器
通信原理实验报告-数字信号的基带传输
用systemview进行数字信号基带传输仿真实验报告(有截图)
通信原理实验报告
实验名称:数字信号的基带传输
班级:08211317
学号:08211660 姓名:张媛(27)
用systemview进行数字信号基带传输仿真实验报告(有截图)
一.实验目的
(1)理解无码间干扰数字基带信号的传输; (2)掌握升余弦滚降滤波器的特性; (3)通过时域、频域波形分析系统性能。 二、仿真环境
SystemView仿真软件 三、实验原理
(1)数字基带传输系统的基本结构
它主要由信道信号形成器、信道、接收滤滤器和抽样判决器组成。为了保证系统可靠有序地工作,还应有同步系统。
1.信道信号形成器 把原始基带信号变换成适合于信道传输的基带信号,这种变换主要是通过码型变换和波形变换来实现的。
2.信道 是允许基带信号通过的媒质,通常为有线信道,信道的传输特性通常不满足无失真传输条件,甚至是随机变化的。另外信道还会进入噪声。 3.接收滤波器 滤除带外噪声,对信道特性均衡,使输出的基带波形有利于抽样判决。
4.抽样判决器 在传输特性不理想及噪声背景下,在规定时刻(由位定时脉冲控制)对接收滤波器的输出波形进行抽样判决,以恢复或再生
Matlab编程与系统仿真:基带传输课程设计 - 图文
通信原理课程设计
课题名称:专业班级:姓 名:学 号:起止时间:
设 计 报 告
重庆交通大学 信息科学与工程学院
目 录
一、课题内容………………………………………………2 二、设计目的………………………………………………2 三、设计要求………………………………………………2 四、实验条件………………………………………………2 五、系统设计………………………………………………2
1、通信系统的原理……………………………………2 2. 所设计子系统的原理 ………………………………3
六、详细设计与编码………………………………………3
1. 设计方案……………………………………………3 2. 编程工具的选择……………………………………5
3. 编码与测试 ………………………………………5 4. 运行结果及分析…………………………………11 七、设计心得
八、参考文献…………………………….……………….13
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一、课题内容
基带传输:欲传送的0、1比特流 + 码型变换 +基带成型网络(采用升余弦滚降系统或者部分响应系统)+信道+码型反变换+0、1比特流。针对某种码型分析其误码率。(噪声为加性高斯白噪声)
二、设计目
《通信原理》课程设计
数字传输系统误码率测试器的MATLAB实现及性能分析
数字传输系统误码率测试器的MATLAB实
现及性能分析
学生姓名: 指导老师:
摘 要 本课程设计主要运用MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台设计进行数字传输系统误码率测试器的实现及性能分析。其主要目的是仿真数字传输系统误码率测试器。从Simulink工具箱中找所到该设计所需的各元件,设计m序列产生器,产生信号送入含噪信道,在接收端与相同m序列再进行异或运算来检测误码。通过改变信道误码率大小,测试接收信号与发送信号之间的误码率,以及合理设置好参数可改变误码率与 系统的抗噪声性能,从而改善了该种数字传输系统误码率测试器的抗噪声性能。
关键词 Simulink;数字系统;m序列;误码率测试器
1引言
本次课程设计主要运用MATLAB软件,在Simulink平台下建立仿真模型。通过发送伪随机序列,并在信道加入噪声,测试收信号与发送信号之间的误码率大小,分析比较,改变参数设置,实现数字传输系统误码率计算过程。观察输入与输出波形的变化以及误码率的大小,并对其进行分析总结。
1.1 课程设计的目的
通信原理课程设计是重要的实践性教学环节,通信原理是通信
通信原理课程设计
通信原理课程设计
院 (系): 通信工程系 班 级: 通信10-1班 姓 名: 学 号:
1 课程设计要求
产生两路模拟语音信号,经过pcm编码、时分复用、DPSK调制经过同一个信道单向传输到对应的接收端。常用的三个模块;simulink、通信模块、信号处理模块。
2 数字通信系统的组成原理说明
通常,按照信道中传输的是模拟信号还是数字信号,相应的把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。又因数字通信系统拥有如下特点:⑴抗干扰能力强,无噪声积累。⑵保密性能好 。⑶便于组成现代化数字通信网,便于实现多媒体通信。得到了广泛的应用。
实现数字通信,首先必须使发送端发出的模拟信号变为数字信号,这个过程称为“模数转换”。模拟信号数字化最基本的方法有三个过程,第一步是“抽样”,就是对连续的模拟信号进行离散化处理,可以以相等的时间间隔来抽取模拟信号的样值,也可以不等间隔抽取。第二步是“量化”,将模拟信号样值变换到最接近的数字值。因抽样后的样值在时间上虽是离散的,但在幅度上仍是连续的,量化过程就是把幅度上连续的抽
通信原理课程设计
题目一:实验二十一 数字基带传输系统实验一
一、实验目的
1、掌握数字基带传输系统的基本架构。
二、实验内容
1、双路模拟信号分别PCM编码、再时分复用送入信道传输。
2、从接收到的复用信号中提取同步信号并时分解复用、再分别PCM译码还原。
三、实验仪器
1、信号源模块 两块 2、信源编码模块 两块 3、时分复用模块 一块 4、信道与眼图模块 一块 5、同步提取模块 一块 6、20M双踪示波器 一台 7、带话筒立体声耳机