我能行班会主题

《如春少年，我能行》六（1）班主题班会

活动目的：

1、通过班会活动，使同学们更加相信自己，在我能行的体验教育活动中，发挥自己的聪明才智，展示自己的体验成果和个人风采。学人所长，补已之短，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。 活动准备：

1、利用各种渠道开展“我自信，我能行”家庭、社会体验活动。 2、搜集整理同学们的体验成果，同时让同学自由结组，进行分类排练。 活动时间：

活动地点： 六（1）班教师 教室参加人员： 全体同学

主持人：丁楠科、高玉淮、韩素丹、赵心如

活动过程：

赵玲：葫芦丝《竹林深处》 主持人甲：尊敬的老师们！ 主持人乙：亲爱的同学们！ 主持人甲：大家好！

主持人乙： 伴随着这首优美的葫芦丝曲拉开了我们“如春少年，我能行”主题班会的序幕。

主持人甲：同学们，当我们刚刚学会走路，不小心摔倒时是父母的目光鼓励我们勇敢地站起来。

主持人乙：上学后，是教师们辛勤地劳动，谆谆的教诲，让我们学会了读书识字，懂得了做人的道理。

主持人甲：今天，我们已是六年级的小学生了，更应该学会自主、自强。 （一）书香校园，我能行

主持丙:随着“阅”读 “阅”美，读书节的开幕，我们班的韩素丹、黄洁、赵玲和韩健分别被评为了我们班九、十月份

我 能 行

高二（4）班心理健康主题教育班会 班主任：李向红

一、活动目的：引导学生正确认识自己，学会运用正确的方法来分析和处理自己的人际关系；正确处理偶发的人际冲突事件。

二、活动形式：心理测试与分析。 三、活动准备：

1、班会演示PPT； 2、组织相关测试题：

3、学生准备纸和笔。

四、主持人：班主任老师

五、时间：2013年4月19日下午第七节课。

六、班会背景：结合班级学生在写生中出现的人际关系冲突事件，以及他们处理这类问题不合理的方式，进行有目的的引导和教育，帮助他们正确认识自己，基本学会处理人际关系问题的方法。 七、班会过程：

1、学生根据PPT的内容提示，完成13道相关心理测试题。 具体内容如下：

1

2

2、请学生根据自己的选择，计算出分数，根据PPT提示，找到对应的个人分数值的心理解析，并根据解析来认识自己所忽视掉的或存在的隐性问题解决办法。

3

3、学生完成测试和计算后，请学生自己起来说说不同分数孩子好的表现和存在的问题，并从学生自己的角度出发，给出比较合理的建议。 4、班主任总结：通过班会的主题教育活动，相信学生能够正确认识自己，以及自己存在的相关问题，并通过自己的反省找到合理的解决方式或方法，以此

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。 活动过程： 一、导入

甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。 二、明确读书重要性

甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。” 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。 甲：请你——

乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___ 例：1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、世界上最

我读书 我快乐主题班会

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程：

乙：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 甲：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。 乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。（全班齐说） 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 乙：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 甲：书给了我们精神的养料。

乙： 在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：五（5）班《我读书我快乐》主题班会现在开始。

甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学

我读书 我快乐主题班会

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程：

乙：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 甲：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。 乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。（全班齐说） 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 乙：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 甲：书给了我们精神的养料。

乙： 在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：五（5）班《我读书我快乐》主题班会现在开始。

甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学

我读书，我快乐主题班会

二年级级部

一、教学目的

1、培养学生从小养成良好的读书习惯，在书中获取知识，懂得道理，陶冶情操。

2、指导学生晨读时要认真读书，不仅仅局限于老师布置的任务，多读一些其他的课外知识，并且喜欢晨读，热爱读书。

二、教学过程：

1、 导入主题主持人：

（1）（培根名言）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养逻辑修辞学使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。

（2）今天我们班会的主题是“我读书，我快乐”，请同学齐读主题。

三、交流读书名言

1、主持人：首先请大家背一背关于晨读要求会背的课文以及古诗。

2、同学交流晨读时的课文以及古诗。

3、主持人表扬鼓励背得好的同学。

四、谈一谈读书给自己带来的快乐

1、主持人：下面请大家结合平时读书的情况谈一谈读书给你带来了哪些快乐？

2、同学交流读书的快乐。

3、主持人小结：刚才大家从丰富知识，懂得道理，提高写作能力，陶冶情操等方面谈了读书给我们了带来了极大的快乐，从中让我们明确了读书的重要性。

五、交流读书经验

1、主持人：在老师和家长的引领、指导下，目前我们已经仅仅领用晨读的时间把我们要求会背的课文和古诗背下来了，同学们你们棒不棒？通过晨读，我们的收获可大啦！下面请我班的几位读书小明星汇报

篇一：“我爱我班”主题班会稿

同学们，?同船共渡，八百年修行?，相聚是缘，我们有缘相聚在初二、一班这个团结进取的班集体，相信每一位同学都非常热爱她，因为同学们早就把她 当成了自己的家，用爱心呵护着她，今天班会主题就是?我爱我班?。

我们来自四面八方

我们有着不同的个性

我们是应着一种缘分走到了一起

组成了一个团结友爱的大家庭

男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。 男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。 女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

下面请听诗朗诵《我爱我班》

初中三年，我们将携手走过

同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章

我们是兄弟姐妹

我们是亲密伙伴

若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

主持人：（女）我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的……（合）开学以来，我们13位兄弟姐妹，与和蔼

我爱我班主题班会

我爱我班主题班会

一、班会背景：

开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外9月10月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，过一个特殊的简朴的生日更有意义。

二、班会目的：

1．通过主题班会，使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身， 彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。

2．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。

三、班会准备：

1．请全班学生参与，每人以“我的创意班会”为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。

2．要求学生在国庆期间亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生（转载自第一范文网，请保留此标记。）日会的互赠礼物环节做准备。

3．召开班干部

篇一：团结互助我爱我班主题班会

“团结互助，我爱我班”主题班会活动策划书

一个班集体犹如一个装水的木桶，每一个同学都是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶，一个班集体也一样，缺了任何一个人都不能成为一个完整的班集体。那么，为了建设一个更加良好的班集体，每一个同学都应该努力地提高自己的高度，在学习和工作中都应该互助合作，互惠互利，共同进步，以提高班级形象，班级成绩。为了更快达到这样的效果，我班决定以“互帮互助，共同进步”为主题，以迎接期末考试为契机，开展了“团结互助，我爱我班”主题班会。

一、活动题目：团结互助，我爱我班

二、活动目的： 这次期末考是学生初中生涯的第一个期末考试，为了班集体能有更好的成绩，我班以“互帮互助，共同进步”为主题，开展主题班会，让学生体验“我”是集体的一份子，也使学生明白团结合作力量大，在日常的学习中我们应该多关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神；培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。通过此次班会希望学生能重视学习，珍惜时间，团结互助，共创优秀班级。

活动对象：泉州七中金山校区七年6班全体学生

活动时间:2013年12月20日 15:00 三、活动形式： 开展主题班会，以小故事引入主题，通过

我爱我班主题班会

我爱我班主题班会

一、班会背景：

开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外9月10月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，过一个特殊的简朴的生日更有意义。

二、班会目的：

1．通过主题班会，使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身， 彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。

2．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。

三、班会准备：

1．请全班学生参与，每人以“我的创意班会”为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。

2．要求学生在国庆期间亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生（转载自第一范文网，请保留此标记。）日会的互赠礼物环节做准备。

3．召开班干部