多媒体技术原理及应用第二版马华东答案

·简答题 1.什么是媒体？

信息的载体。可以分为视觉类媒体,听觉类媒体, 触觉类媒体,活动媒体,抽象事实媒体。

2.什么是多媒体信息？

·文本

·图形和图像 ·音频 ·动画和视频

3.什么是多媒体技术?

利用计算机技术把文本、图像、图形、动画、音频及视频等多种媒体综合一体化，使之建立起逻辑上的联系，并能够对它们获取，编码，编辑，处理，存储，传输和再现。

4.它有什么特点？

·多样性：信息媒体的多样性，即能综合处理文本、图形、图像、动画、音频及视频等多种信息。

·交互性:指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作，从而为用户提供更加有效地控制和使用信息的手段。

·集成性: 集成性是指以计算机为中心综合处理多种媒体，它包括信息媒体的集成和这些媒体设备的集成。

·实时性:多媒体系统对声音和视频等时基媒体提供实时处理的能力。

第五章思考练习题——参考答案

1.自适应脉冲编码调制（APCM）和差分脉冲编码调制（DPCM）的基本思想是什么？

答：APCM：根据输入信号幅度大小改变量化阶大小的一种波形编码技术。 DPCM：对预测的样本值与原始的样本值之间的差值进行编码。

2.对信源

X＝[x1=0.25,x2=0.25,x3=0.2,x4=0

第一章

一 、单选题

（1）由美国Commodore公司研发的世界第一台多媒体计算机系统是（ B ）。 A. Action Media 750 B. Amiga C. CD-I D. Macintosh （2）由美国Apple公司研发的多媒体计算机系统是（ D ）。 A. Action Media 750 B. Amiga C. CD-I D. Macintosh （3）媒体有两种含义，即表示信息的载体和（ B ）。

A. 表达信息的实体 B. 存储信息的实体

C. 传输信息的实体 D. 显示信息的实体

（4）（ A ）是指用户接触信息的感觉形式，如视觉，听觉和触觉等。

A. 感觉媒体 B. 表示媒体 C. 显示媒体 D. 传输媒体

（5）（ B ）是用于处理文本、音频、图形、图像、动画和视频等计算机编码的媒体 A 感觉媒体 B表示媒体 C 显示媒体 D存储媒体 （6）多媒体技术是将（ C ）融合在一起的新技术。

A.

多媒体课件制作与教学资源应用

（第二版）

培 训 讲 义

主讲： 乐治镇教育管理中心

二○一四年七月

陈忠艳

第一学时

第一章：计算机辅助教学与课件

教学内容：1.1多媒体计算机在教育中的应用 教学过程：

1.1.1计算机辅助教育的主要形式 1、计算机辅助教学 2、计算机管理教学（CMI ）

计算机管理教学（CMI ）是利用计算机来帮助教师完成教学管理任务，也就是利用计算机辅助教师对学生的学习过程进行记录和对教学郊野进行测量和评估等。

3、计算机辅助测验

计算机辅助测验是指用计算机编制的独立于计算机辅助教学的客观性测验。

1.1.2用于教育的常用工具软件 1、文字处理软件 2、数据库软件

常见的数据库软件有Access，Visual FoxPro，SQL等。 3、电子表格软件 如Excel等 4、绘图软件

如Windows的画板、Photoshop和CorelDraw等。 5、电子幻灯片软件 如PowerPoint等 6、多媒体应用工具

多媒体就是将几种媒体在计算机中结合起来，如文本、图形、动画和视频等。

典型的多媒体集成工具有Authorware和Director等。 7、网络和远距离通信软件

如因特网等

1.2、多媒体计算

多媒体课件制作与教学资源应用

（第二版）

培 训 讲 义

主讲： 乐治镇教育管理中心

二○一四年七月

陈忠艳

第一学时

第一章：计算机辅助教学与课件

教学内容：1.1多媒体计算机在教育中的应用 教学过程：

1.1.1计算机辅助教育的主要形式 1、计算机辅助教学 2、计算机管理教学（CMI ）

计算机管理教学（CMI ）是利用计算机来帮助教师完成教学管理任务，也就是利用计算机辅助教师对学生的学习过程进行记录和对教学郊野进行测量和评估等。

3、计算机辅助测验

计算机辅助测验是指用计算机编制的独立于计算机辅助教学的客观性测验。

1.1.2用于教育的常用工具软件 1、文字处理软件 2、数据库软件

常见的数据库软件有Access，Visual FoxPro，SQL等。 3、电子表格软件 如Excel等 4、绘图软件

如Windows的画板、Photoshop和CorelDraw等。 5、电子幻灯片软件 如PowerPoint等 6、多媒体应用工具

多媒体就是将几种媒体在计算机中结合起来，如文本、图形、动画和视频等。

典型的多媒体集成工具有Authorware和Director等。 7、网络和远距离通信软件

如因特网等

1.2、多媒体计算

多媒体技术应用试题以及答案

1、多媒体技术的产生与发展正是人类社会需求与科学技术发展相结合的结果，那么多媒体技术诞生于（ ）。

A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代 2.下列各组应用不是多媒体技术应用的是( ) 。

A 计算机辅助教学 B 电子邮件 C 远程医疗 D 视频会议

3、电视或网页中的多媒体广告比普通报刊上广告的最大优势表现在（ ）。 A、多感官刺激 B、超时空传递 C、覆盖范围广 D、实时性好 4、以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是（ ） A、BMP B、GIF C、JPG D、SWF 5、多媒体信息不包括 ( )

A 音频，视频 B 动画，图像 C 声卡，光盘 D 文字，图像 6、下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是:( ) ①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化

②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成 ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化 ④交互性是多媒体技术的关键特征

⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构.

A.①②③⑤

《多媒体技术应用》课后习题及答案

2009-12

第一章习题

一、填空题

1．多媒体有 、 、 等几个关键性。 2．多媒体外部设备一般分为 系统和 系统。 3．静态图素材包括 和 两大类。

4．多媒体制作分为 、 、 、 和 五个步骤。

5．人机交互界面设计首先要确立 ，还应该遵循三个原则，它们是 、 、 。 6．屏幕设计的布局应该遵循 、 、 、 和 五个原则。

7．数据压缩方法可以分为 和 两大类。

8．目前已经公布的数据压缩标准有：用于静止图像压缩的 标准；用于视频和音频编码的 系列标准；用于 的H

成人教育考试试卷

科目：多媒体技术

姓名：________________ 专业：________________ 层次：________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1．多媒体计算机中的媒体信息是指？ ( ) （1）文字、音频 （2）音频、图形 （3）动画、视频 （4）视频、音频 （A）（1） （B）（2） （C）（3） （D）全部

2．多媒体技术未来发展的方向是什么？ ( ) （1）高分辨率，提高显示质量 （2）高速度化，缩短处理时间 （3）简单化，便于操作 （4）智能化，提高信息识别能力 （A）（1）（2）（3） （B）（1）（2）（4） （C）（1）（3）（4） （D）全部

3．下列采集的波形声音质量最好的是。 ( ) （A）单声道、8位量化、22.05kHz采样频率 （B）双声道、8位量化、44.1kHz采样频率 （C）双声道、

多媒体应用技术试卷及答案

一、多项选择题

1、多媒体技术的基本特征有（ ）。 ABC A 多样性 B 集成性 C 交互性 D 实时性 2、比较常用的多媒体开发工具软件有（ ）。 ABC A Authorware B Frontpage C Powerpoint D Excel 3、视频卡技术指标有（ ）。 ACD

A 分辨率 B 刷新频率 C 视频格式 D 安装置式 4、视频卡可分为（ ） BCD

A 业余级视频采集卡 B 广播级视频采集卡 C 专业级视频采集卡 D 家用级视频采集卡 5、3DS MAX软件的应用领域应包括（ ）。 ABCD

A 影视 B 工业设计 C 建筑设计 D 多媒体制作 6、多媒体硬件系统应该包括（ ）。 ABCD

A 计算机主机 B CD-ROM C 音频输入/输出设备 D 多媒体通信传输设备

7、图像处理软件Photoshop的功能是

扩频通信技术及应用第二版答案

【篇一：通信概论课后作业答案】

m信号不是数字信号？

信号幅度在某一范围内可以连续取值的信号，称为模拟信号；而信号幅度仅能够取有限个离散值的信号称为数字信号。

pam信号是将模拟信号取样后产生的信号，它虽然在时间上是离散的，但幅值上仍然是连续的，因此仍然是模拟信号。 3 什么是信号带宽？信号带宽与什么因素有关？

通过信号的频谱图可以观察到一个信号所包含的频率分量。我们把一个信号所包含的最高频率与最低频率之差，称为该信号的带宽。 7 画出并解释通信系统的一般模型

在通信系统中，发送消息的一端称为信源，接收消息的一端称为信宿。连通信源和信宿之间的路径称为信道。信源发出的消息首先要经发送设备进行变换，成为适合于信道传输的信号形式，再经信道一定距离传输后由接收设备做出反变换恢复出原始的消息，最后被信宿接收。而消息在整个传送过程中的任何一点都有可能受到噪声的干扰。据此，我们可以得到图所示的通信系统一般模型。 10 设调制速率为4800波特，当每个信号码元代表8bit二进制代码时，试问该系统的数据传输速率是多少？

r=b log2 n (bit/s)=4800 log2 8 (bit/s)=14400bit/

多媒体技术及应用论文

摘要：多媒体网络教室在校园信息化建设中，已成为高校优先考虑的教学解决方案。特别是信息技术的广泛应用，筹划和建设好多媒体网络教室更要加以注重。以做到全面提升和优化实验教学条件，拓展实验室功能，提高资源利用率和实验室综合效益。 关键词：信息技术；网络教室；网络同传

随着计算机应用技术普及和多媒体教学的发展，多媒体网络教室已成为现代教学中所必不可少的教学环境，是学校实验教学和科学研究的重要基地，是办好高等学校的基本条件之一。 1 教室整体布局

多媒体网络教室硬件有二部分组成，一是教师端，二是学生端。教师端主要有中控系统、投影机、音频放大器、话筒、音箱等。中控系统主要控制投影机开启和关闭、银幕的升降、音频功率放大器的音量和外接设备的切换。中控系统的控制台摆放位置最好在进入教室的里侧，若放置在中央，教师背影投射到银幕上有碍投影效果。学生端主要是计算机，要根据学校的财力购买适合学生使用的机型即可。学生桌摆放位置要根据教室面积设计，一要保证最大容纳量，二要考虑学生和教师走动方便。一般摆放是每行双列桌椅与黑板垂直。90平方米的教室可组成3行5列，大一些的可组成3行6列、4行8列或5行10列等，这样摆放剩余空间较大还易