历史人民版必修二专题六思维导图

必修二

专题五

第一节 新航路的开辟 一．原因

1.经济根源：西欧商品经济的发展，资本主义萌芽的产生。 2.社会根源：《马可·波罗行纪》的刺激，“寻金热”的兴起。 3.直接原因：奥斯曼土耳其控制了东西方商路，引起商业危机。 4.宗教因素：传播天主教。 二．条件

1.天文、地理知识的进步。→相信地圆学说的客观原因 2.造船航海技术发展→相信地圆学说的主观原因

3.葡萄牙、西班牙的支持——最早开辟 主要原因：最早完成中央集权 三．概况

四．影响

A．对欧：1.引起商业革命和价格革命。加速西欧封建制度解体和资本主义发展 2.进行早期殖民扩张，加速欧洲资本的原始积累

3.证明了地圆学说的正确性，冲击了西欧思想文化领域

B．对世：打破了各地相对孤立的状态，世界日益连成一个整体，资本主义世界市场的雏形开始出现

第二节 殖民扩张与掠夺 一．荷兰 1.有利条件

1),地处大西洋沿岸

2).资产阶级革命成功，摆脱了西班牙统治

3).资本主义经济发达，造船业、对外经济贸易发达 4).1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”，荷兰取代西班牙，成为海上霸主 2.殖民扩张

1).17世纪上半期，垄断了世界航运业，成为世界上的海上马车夫 2).成立垄断性的贸易公司，参与殖

必修二

专题五

第一节 新航路的开辟 一．原因

1.经济根源：西欧商品经济的发展，资本主义萌芽的产生。 2.社会根源：《马可·波罗行纪》的刺激，“寻金热”的兴起。 3.直接原因：奥斯曼土耳其控制了东西方商路，引起商业危机。 4.宗教因素：传播天主教。 二．条件

1.天文、地理知识的进步。→相信地圆学说的客观原因 2.造船航海技术发展→相信地圆学说的主观原因

3.葡萄牙、西班牙的支持——最早开辟 主要原因：最早完成中央集权 三．概况

四．影响

A．对欧：1.引起商业革命和价格革命。加速西欧封建制度解体和资本主义发展 2.进行早期殖民扩张，加速欧洲资本的原始积累

3.证明了地圆学说的正确性，冲击了西欧思想文化领域

B．对世：打破了各地相对孤立的状态，世界日益连成一个整体，资本主义世界市场的雏形开始出现

第二节 殖民扩张与掠夺 一．荷兰 1.有利条件

1),地处大西洋沿岸

2).资产阶级革命成功，摆脱了西班牙统治

3).资本主义经济发达，造船业、对外经济贸易发达 4).1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”，荷兰取代西班牙，成为海上霸主 2.殖民扩张

1).17世纪上半期，垄断了世界航运业，成为世界上的海上马车夫 2).成立垄断性的贸易公司，参与殖

历史练习必修二专题一和专题二

一：选择题

1，黄梅戏《天仙配》里有一段经典唱词：“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。”这是古代中国传统经济的写照。这种传统经济被称为（）

A．商品经济B．小农经济C．市场经济D．计划经济

2，“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这是黄梅戏《天仙配》中的一段唱词，它反映了我国古代经济的特点是（）

A．农业与家庭手工业相结合B．商品经济发达C．自耕农经济脆弱D．农家生活自然祥和

3，话剧《立秋》艺术地再现了晋商勤奋、敬业、谨慎、诚信的精神。明清时期与晋商齐名的著名商帮是（）

A．徽商B．闽商C．粤商D．鲁商

4，中国历代王朝实行的基本经济政策是（）

A．“工商皆本”B．重农抑商C．重商主义D．海禁政策

5，．“它是世界文化遗产，是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千古奇观，2000多年来一直发挥着巨大效益，使成都平原成为天府之国。”它指的是（）

A．都江堰B．郑国渠C．大运河D．赵州桥

6，.2007年12月，我国考古工作者在南宋古沉船“南海一号”中打捞出部分青瓷和白瓷。出水时瓷器釉色清亮，仿佛新出窑一般。据此形成的以下认识，符合历史事实的是（）

A.中国的制瓷技术始于南宋期

B.南宋时期的青

第一课 从内外服联盟到封邦建国

1、 公元前 2070 年建立

2、 古代中国的第一个国家政权

3、 政治制度的特点： 出现了凌驾于全社会之上的公共权力(公共权力——国家机器， 一般指历法、 行政、 司法等国家和社会公共机构行使的权力， 具备了国家的基本特征)

二、 商代

1、 公元前 1600 年建立

2、 主要政治制度： 内外服制度 (内服指商王直接统治的地区; 外服是附属国管辖的地区)

3、 商朝政治制度的特点(政权特点) ：

①以商部族为中心的内外服联盟

②弥漫着神权色彩(与文化上甲骨文相联系)

③商王对附属国的控制力有限(具体内容： 要求了解)

各附属国基本保持原有的社会结构

除对商承担应尽的义务外， 有很大的自主权， 有的附属国经常与商处于战争状态。

三、 西周

1、 公元前 1046 年， 周武王建立

2、 基本政治制度： 分封制(政治) 、 宗法制(家族血缘) 、 礼乐制度(维护分封、 宗法制度的工具)

(1) 分封制

目的： 为了巩固周王朝的统治("封建亲戚， 以藩屏周")

内容： ①将土地和人民授予同姓亲族、 姻亲功臣、 殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国， 保卫周王室

②各诸侯国必须承认周王权威， 承担义务(与商代相比， 臣属关系更加明确)

③层层分封

作用：

高中历史必修一知识点总结

第一课 从内外服联盟到封邦建国

1 、 公元前 2070年建立

2、 古代中国的第一个国家政权

3、 政治制度的特点： 出现了凌驾于全社会之上的公共权力

(公共权力——国家机器，一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力，具备了国家的基本特征)

二、商代

1 、 公元前 1 600年建立

2、 主要政治制度： 内外服制度 (内服指商王直接统治的地区;外服是附属国管辖的地区)

3、 商朝政治制度的特点(政权特点)：

①以商部族为中心的内外服联盟

②弥漫着神权色彩(与文化上甲骨文相联系)

③商王对附属国的控制力有限(具体内容： 要求了解)

各附属国基本保持原有的社会结构除对商承担应尽的义务外， 有很大的自主权， 有的附属国经常与商处于战争状态。

三、西周

1 、 公元前 1 046年，周武王建立

2、 基本政治制度： 分封制(政治)、 宗法制(家族血缘)、 礼乐制度(维护分封、 宗法制度的工具)

(1 )分封制

目的：为了巩固周王朝的统治(“封建亲戚，以藩屏周”)

内容：①将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，保卫周王室

②各诸侯国必须承认周王权威，承担义务(与商代相比， 臣属关系更加明确)

③层层分封

作用：①周人势

人民版必修二 专题三中国社会主义建设道路的探索

■一 社会主义建设在探索中曲折发展■

[学习思考] 为什么说过渡时期总路线是一条社会主义改造和建设并举的路线？ [学习思考]为什么说三大改造的完成是社会主义制度在中国初步建立起来的标志？ [学习思考] 《论十大关系》在中国社会主义建设道路方面有哪些重要探索？ [学习思考] “大跃进”和人民公社化运动的主要特点是什么?

答案提示：“大跃进”运动正确的一面是反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，其缺点是忽视了客观的经济规律。它具体表现为经济建设中的高指标、瞎指挥、浮夸风的泛滥，从而造成了国民经济主要比例的严重失调。人民公社化运动的主要特点是“一大二公”。所谓“大”，就是公社的规模大，基本上是一乡一社，少数地方是一县一社，人民公社实行政社合一；所谓“公”，就是公社在所有制方面公有化程度高。

[学习思考] 1975年邓小平领导整顿的重点是什么？

[学习思考] 为什么说“文化大革命”为中国的经济建设提供了“极其沉痛的教训”？ [自我测评]

1．中国通过采取哪些重大经济举措，完成了从新民主主义向社会主义的过渡? 答案提示：接收帝国主义在华资产，没收官僚资本企业归国家所有；开展大规模土

有选择和简答

专题一、古代中国经济的基本结构与特点

第一节 古代中国的农业经济

一、“神农”传说

1、中国自远古时代起，农业就开始在经济中占据主导地位。

2、农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。

3、中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。

4、据说，神农氏创制了原始农具耒(lei)、耜(si)，教导民众耕作，还进行了农作物品种的改良实践，这一切对农业经济的贡献是巨大的。

二、耕作方式的演进和生产工具的革新

1、原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕”

2、距今七八千年前：中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代

3、春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。 牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命，目前发现最早的铁犁具是战国时期的。汉代已在全国范围普遍推广牛耕（二牛抬杠 → 一牛挽犁），而且耕犁基本定型。

三、中国古代的土地制度

1、原始社会：土地公有制

2、奴隶社会（商周）：国王所有的贵族土地所有制（井田制）

①一切土地属于国王所有。国王把直接控制之外的土地，分封给诸侯，诸侯又将土地分赐给卿大夫。受田者只有使用权，没有所有权，只能世代享用，不能转让与买卖，并要向国王承担义务。 ②诸侯、卿大

一、把握“主题·主线”——41题考什么·怎么考

中国梦的基石——社会主义工业化 [热点解读——为什么考] 中国社会主义工业化是在中国无产阶级成为统治阶级后，为社会主义生产方式建立自己的物质技术基础，使机器大工业在整个国民经济中取得优势地位，使社会主义国家由落后的农业国转变为先进的工业国的过程。

新中国成立以后，以毛泽东为代表的中国共产党人为了改变中国贫穷落后的状况，使中国尽快由落后的农业国转变为先进的工业国，领导中国人民进行了工业化建设。毛泽东总结各国经济建设的经验教训，坚定地选择社会主义工业化道路并为此进行了艰辛的探索，形成了有中国特色的社会主义工业化道路。工业化道路的实质是在社会主义经济建设中如何处理重工业、农业、轻工业三者的关系。在全面建成小康社会的决胜阶段，中国社会主义工业化道路无论对于当时中国的工业化建设还是今天走社会主义新型工业化道路都具有深刻的借鉴意义。

[典例感悟——怎样考]

阅读材料，完成下列要求。

材料一 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，即通过国家职能部门制定计划，优先发展重工业。这种类型的工业化伴随着高度的独立自主，带有强制性。这是一种在内部自发经济动力不足的条件下以非常手段进行的赶超型工业化道路。在工业

一、把握“主题·主线”——41题考什么·怎么考

中国梦的基石——社会主义工业化 [热点解读——为什么考] 中国社会主义工业化是在中国无产阶级成为统治阶级后，为社会主义生产方式建立自己的物质技术基础，使机器大工业在整个国民经济中取得优势地位，使社会主义国家由落后的农业国转变为先进的工业国的过程。

新中国成立以后，以毛泽东为代表的中国共产党人为了改变中国贫穷落后的状况，使中国尽快由落后的农业国转变为先进的工业国，领导中国人民进行了工业化建设。毛泽东总结各国经济建设的经验教训，坚定地选择社会主义工业化道路并为此进行了艰辛的探索，形成了有中国特色的社会主义工业化道路。工业化道路的实质是在社会主义经济建设中如何处理重工业、农业、轻工业三者的关系。在全面建成小康社会的决胜阶段，中国社会主义工业化道路无论对于当时中国的工业化建设还是今天走社会主义新型工业化道路都具有深刻的借鉴意义。

[典例感悟——怎样考]

阅读材料，完成下列要求。

材料一 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，即通过国家职能部门制定计划，优先发展重工业。这种类型的工业化伴随着高度的独立自主，带有强制性。这是一种在内部自发经济动力不足的条件下以非常手段进行的赶超型工业化道路。在工业

《古代中国的商业经济》教案 人们常说“无商不活”，古代经济发达，与商业的繁荣有很大关系，正是这股源头活水使古代经济繁花似锦。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思几个方面对本节课的教学设计进行简要说明。 【教材分析】 本课上承第1、2课古代发达的农业、手工业，下启第4课古代经济政策；无农不稳，无工不富，无商不活”。古代中国商业发展的特点，正是古代农业手工业的发展情况的反应。 【学情分析】高一学生学习了初中历史和政治必修1《经济生活》，本身又是消费者，对商业有一定的认识。他们思维活跃，敢想敢说，但停留在感性阶段，理性思维能力尚待提高 【教学目标】 1.知识与能力 （1）识记古代中国商业经济的发展概况，如古代中国的商业活动、市的形成与发展、商人及商业都会的形成，理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系。 （2）深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其突破时间和空间限制的内在原因，以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。 2.过程与方法 在老师的指导下阅读有关历史文献，了解中国古代各朝代商业的发展情况，借助互联网查阅更多的信息。结合教材中所提的历史图片和史料对古代“市”的发展和演进，古代中国商业