智力发育迟缓的孩子怎么训练

语言发育迟缓的训练佳木斯大学康复医学院 王峤

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语言发育迟缓的训练原则1、以评定的语言阶段为出发点 以儿童语言发育达到的阶段为基 础进行同一阶段的横向扩展 ，然 后向纵向提高，训练时， 后向纵向提高，训练时，以言语 听理解为主。 听理解为主。

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语言发育迟缓的训练原则2、改善患儿的语言环境 要求家长改变以前患儿所处的不适 当的语言环境，以便使我们的训练 当的语言环境， 效果得以持续、发展下去，否则我 效果得以持续、发展下去， 们训练效果只局限在训练的场合。 们训练效果只局限在训练的场合。

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语言发育迟缓的训练原则3、要去除、减少、补偿与语言有关 要去除、减少、 联的个中不良因素 要求我们及患儿家长充分配合考 虑到一切会影响患儿的因素。 虑到一切会影响患儿的因素。

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训练的适应症要根据儿童的评价结果来决定是否需 要语言治疗。 要语言治疗。语言治疗还要考虑到以 下几个方面： 下几个方面： 1、把握和推断患儿发育的经过：如果 把握和推断患儿发育的经过： 儿童在发育过程中语言方面的症状呈 固定状态的适合语言治疗， 固定状态的适合语言治疗，否则不适 合。

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训练的适应症

2、有无个人能力差异：个体内差别显 有无个人能力差异： 著的必须

小孩语言发育迟缓

很多父母为孩子长不高、体重过轻而 苦恼，给孩子补充各种营养、维生素却收 效甚微。这时父母要引起注意：孩子有可 能是发育迟缓。

郑州FKB医院褚庆存主任指出： 造成儿童发育迟缓的原因很多，父母 们一定要找准孩子犯病原因，针对性的采 取治疗措施。有些患者前来就诊时情况已 经很糟糕，都是因为父母的无知或者轻视 病情。在此在此提醒各位家长，发育迟缓 是一种早期病情并不明显但是对孩子危害 极大的病种，一定要早发现早治疗，若判 断困难就应去权威诊疗机构进行专业判断。

【发育迟缓的危害】 生长缓慢。脑发育迟缓患儿由于身体 机能的发展限制，往往智力低于同龄人身 高都比同龄人矮很多，可能因此受到其他 孩子的嘲笑，对孩子的心理造成一定的影 响。

身材偏瘦。 随着孩子的长大，体重与正常孩子相 差会拉大，会比同龄正常孩子体重轻，影 响孩子的正常生活，在成年时期对工作与 择偶都会造成较大的影响。

不爱和生人接触、交流。 发育迟缓的孩子在外形和智商方面都 有着一定的缺陷，外形较为矮小、行为笨 拙，可能会有注意力不集中等表现，内心 会有自卑、挫败、退缩等不良情绪，严重 者甚至会发展为自闭症、抑郁症等严重心 理疾病。

癫痫等神经疾病。 癫痫等神经疾病。因为造

安高乐专家分析小孩发育迟缓怎么办

小孩发育迟缓怎么办?发育迟缓是很多孩子常见的发育问题之一，尤其是身体上发育迟缓，往往会让我们比同龄人矮小，若是不及时去治疗的话，可能身高就会固定。为了解决孩子发育迟缓这一问题，下面就让专家分析小孩发育迟缓怎么办吧。

吃具有促进生长发育作用的食物：

1、富含蛋白质的食物。

构成人体组织的基本单位是细胞，蛋白质是细胞的重要构成物质，因此也是生长发育的重要物质基础。优质蛋白质的食物来源包括动物性食品和豆类及其制品。如蛋类食品富含卵磷脂，能够改善脑组织代谢，可促进儿童智力发育。在蛋类中以鹌鹑蛋含的磷脂类物质尤为丰富，对于处在生长发育期的儿童，每餐加一个鹌鹑蛋，有良好效果。此外，酸奶含乳酸菌，能分解乳糖产生半乳糖，有助于儿童脑及神经系统的发育，同时还能提高钙、磷、铁的吸收利用率。

2、富含铁的食物。

营养调查计算往往指出，摄入铁量已超过供给量标准，但因非血红素铁多，血红素铁少，故吸收率低。因此，防治缺铁性贫血时必须注意此点。婴儿应尽量及时添加含铁辅食与断奶食品;2岁以后应多用含铁多的食物如肝脏、动物血、瘦肉、禽、鱼、木耳、海带、芝麻等等。

3、富含锌的食物。

此类食物如牡蛎、海鱼、蛤贝等海产品与肉类;精制米、面中锌含量低，不宜长期用精

安高乐专家分析小孩发育迟缓怎么办

小孩发育迟缓怎么办?发育迟缓是很多孩子常见的发育问题之一，尤其是身体上发育迟缓，往往会让我们比同龄人矮小，若是不及时去治疗的话，可能身高就会固定。为了解决孩子发育迟缓这一问题，下面就让专家分析小孩发育迟缓怎么办吧。

吃具有促进生长发育作用的食物：

1、富含蛋白质的食物。

构成人体组织的基本单位是细胞，蛋白质是细胞的重要构成物质，因此也是生长发育的重要物质基础。优质蛋白质的食物来源包括动物性食品和豆类及其制品。如蛋类食品富含卵磷脂，能够改善脑组织代谢，可促进儿童智力发育。在蛋类中以鹌鹑蛋含的磷脂类物质尤为丰富，对于处在生长发育期的儿童，每餐加一个鹌鹑蛋，有良好效果。此外，酸奶含乳酸菌，能分解乳糖产生半乳糖，有助于儿童脑及神经系统的发育，同时还能提高钙、磷、铁的吸收利用率。

2、富含铁的食物。

营养调查计算往往指出，摄入铁量已超过供给量标准，但因非血红素铁多，血红素铁少，故吸收率低。因此，防治缺铁性贫血时必须注意此点。婴儿应尽量及时添加含铁辅食与断奶食品;2岁以后应多用含铁多的食物如肝脏、动物血、瘦肉、禽、鱼、木耳、海带、芝麻等等。

3、富含锌的食物。

此类食物如牡蛎、海鱼、蛤贝等海产品与肉类;精制米、面中锌含量低，不宜长期用精

一、婴儿智力发育指标是什么？

1个月

大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。

3个月

大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳。精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒。适应能力：眼睛跟红球可转180度。语言：笑出声。社交行为：模样灵敏、见人会笑。

5个月

大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。精细动作：抓住近处玩具。适应能力：拿住一积木注视另一积木。语言：对人及物发声。社交行为：见食物兴奋。

7个月

大运动：独坐自如。精细动作：耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块。适应能力：积木换手、伸手够远处玩具。语言：发da-da、ma-ma无所指。社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人。

9个月

大运动：会爬、拉双手会走。精细动作：拇指、食指捏住小丸。适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲。语言：会欢迎、再见(手势)。社交行为：表示不要。

10个月

大运动：会拉住栏杆站起身

牛奶与儿童智力发育

随着全球经济的发展，受智力因素影响的科学技术的作用显得越来越重要。众多专家预测，未来世界各国的竞争就是人才智力间的竞争。儿童是国家的未来，如果他们没有良好的智力，未来整个国家的实力就会落后，落后就要挨打，民族生存的空间就会有许多危机。

智力的发育是以大脑的发育与功能健全为基础的。而大脑则是由多种营养物质构成的，其功能的调节也受到了许多营养物质的影响。

儿童时期是大脑发育与脑功能完善的重要时期。在出生时大脑重量约为360克，为成人脑重的25％，而至6岁时脑的重量已达成人脑重的90％；大脑细胞的数目在2岁半停止增加，大脑的体积在6岁不再增多，并且出生后第一年是儿童大脑发育的高峰期，所以在儿童的生长发育时期，应及时补充各种营养物质来保障大脑的发育。蛋白质是组成脑组织的物质基础。

如果儿童出现蛋白质缺乏，就可导致脑细胞合成减少，使脑细胞的数量不足，从而影响智力的发育。现已发现，蛋白质营养不良的儿童，出现智力迟钝的达13.3％，仅有30％的儿童智能正常，其余均处于不健康状态。婴幼儿在出生头2年内如有严重蛋白质能量营养不足，可影响他们进入学校后学习的智能。动物实验的研究结果还显示，在出生早期，如果小鼠蛋白质供应不足，大脑重量则会减轻。

以本表作为筛查标准，可以及时发现神经发育的超常或迟缓儿童，对孩子将来的智力开发有极大的帮助。 动作提前1个月出现有可能是超常儿童 ； 动作落后3个月以内为迟缓儿童；

动作落后3个月以上为异常儿童； 婴儿的危险表现；

下表中列出了一些孩子的危险表现和小动作及该表现对应出现的时间，横向是婴儿的出生时间，纵向为孩子的一些危险表现， 建议您通过孩子的月份数进行对照查找。红色为危险表现，黄色是值得注意的表现，蓝色为正常表现。

[

] 1月 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 5月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 6月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 7月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 8月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

图例： 9月 3 3 3 3 3 3 3 3

以本表作为筛查标准，可以及时发现神经发育的超常或迟缓儿童，对孩子将来的智力开发有极大的帮助。 动作提前1个月出现有可能是超常儿童 ； 动作落后3个月以内为迟缓儿童；

动作落后3个月以上为异常儿童； 婴儿的危险表现；

下表中列出了一些孩子的危险表现和小动作及该表现对应出现的时间，横向是婴儿的出生时间，纵向为孩子的一些危险表现， 建议您通过孩子的月份数进行对照查找。红色为危险表现，黄色是值得注意的表现，蓝色为正常表现。

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] 1月 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 5月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 6月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 7月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 8月 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

图例： 9月 3 3 3 3 3 3 3 3

为我们的孩子做个记录发育记录

第60天的体重＿千克 均值 5.74±0.65

第60天的身长＿厘米 均值 59.2±2.3

第60天的头围＿厘米 均值 38.9±1.2

第60天的胸围＿厘米 均值 38.9±1.7

第60天的前囟＿厘米 均值 2x2

男

第60天的体重＿千克 均值 5.74±0.65 6.16±0.72

第60天的身长＿厘米 均值 59.2±2.3 60.4±2.4

第60天的头围＿厘米 均值 38.9±1.2 39.7±1.3

第60天的胸围＿厘米 均值 38.9±1.7 39.8±1.9

第60天的前囟＿厘米 均值 2x2 2x2

一、寓教于育儿之中

满两个月的宝宝已经有了很大的变化，体重几乎是出生时的两倍。头上前囟即近额骨的前面有2x2厘米，后囟和骨缝都已闭合了。宝宝头上的颅骨是膜状的软骨，有几个点在钙化，称为成骨中心，在骨缝交接处仍是软骨，随着脑子增大而膨胀、隆起。有些母亲经常自己摸摸，发现骨缝闭上了，后囟也闭合了，害怕宝宝的头颅不再增长而限制脑子的发育，连鱼肝油和钙剂都不敢再喝了。其实孩子的头围仍以每个月1-1．5厘米

各年龄段儿童的记忆能力是怎样的智力

发育

在您阅读前,与您分享:愉快可以使你对生命的每一跳动，对于生活的每一印象易于感受，不管躯体或精神上的愉快都是如此，可以使身体发展，身体强健。。——巴甫洛夫

心理学家统计出不同年龄段儿童的平均记忆水平，这对评价一个幼儿记忆的发展程度是个可参考的标准。如果您的孩子没有达到他们所在的年龄段水平，那说明他的记忆力是较差的。

3－4岁的儿童，能回忆出仅看过一次的10－15个物体（或图片）中的4个。

3－4岁的儿童识记词的能力很差，只能识记一次给他们的不超过两个的词。这个时期的幼儿容易记忆诗歌、故事、童话这类材料，主要以多次重复方式记忆。

5岁的儿童，已有有意识记的能力。他们能接受家长和教师的要求，进行目的记忆。重要的是，他们

自己也能提出记忆的目的。

5岁儿童记忆能力比3－4岁幼儿的记忆能力又有了提高，平均能回忆出一次呈现给他们的10－15个物体中的5个和10－15个词中的4个彼此不相联系的词。这一年龄的幼儿在再现故事时，已会力图表达它的细节。

6－7岁的儿童的记忆力又有明显提高，能回忆出一次呈现的10－15个物体或图片中的7个，或10－15个词中的5－6个词。这个期间的幼儿还会应用一些记忆方法，会把某些物体归为某类，建立识记材料