杨浦五角场小学对口初中

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杨浦五角场新王牌补习班英语选词填空及答案

标签:文库时间:2025-02-01
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Grammar and Vocabulary

Section A

Directions:After reading the passage below, fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank.

My Life on an Island (宝山)

We live on the island of Hale. Ifs about four kilometers long and two kilometers wide at its broadest point, and it‘s joined to the mainland by a causeway (21)__________ (call) Stand—a narrow road

杨浦五角场初中补习班新王牌初中数学平行线的专题教案 - 图文

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九年级秋季第1次课:平行线的专题(教案)

学生姓名:盛开

上课时间:20170916上午07:40-09:40 教学目标:

1.掌握A、X字型的性质定理和性质定理的推论; 2.掌握A型的判定 3.掌握X行的判定

4.掌握平行线在实际几何图形中的构造方法 5. 掌握常见的平行线图形

教学重点:平行线的理解; 教学难点:平行线的构造; 知识精讲

一、定理梳理

1、三角形边的平行线性质定理:

平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的对应线段成比例

2、三角形一边的平行线性质定理推论:(当出现平行边数据或者比例关系时,利用推论) 平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例. 3、三角形的重心:

三角形三条中线的交点;三角形的重心到一个顶点的距离,等于它到对边中点的距离的两倍. 4、三角形一边的平行线判定定理:

如果一条直线截三角形的两边所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.

5、三角形一边的平行线判定定理推论:

如果一条直线截三角形两边的延长线(这两边的延长线在第三边的同侧)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边. 6、平行线分线段成比例定理:

两条直线被三

杨浦高中补习班五角场新王牌高中化学这样学不难

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杨浦高中补习班五角场新王牌

【提高练习】

1.【2015年上海】中国科学技术名词审定委员会已确定第116号元素Lv的名称为鉝。关于

293116Lv的叙述错误的是( )

B.中子数177 D.相对原子质量293

A.原子序数116 C.核外电子数116 答案:D 2.己知某元素的离子A2-核外有n个电子,核内含有a个中子。则此元素原子符号表示正确的是( )

a+n-2 n+m+2

A.a-2 A D.n+2 nA B. n-2A C. n-2 aA

答案:B 3.提出近代原子论的科学家是( )

A.德谟克利特 B.道尔顿 C.亚里士多德 D.汤姆孙 答案:B

4.1934年居里夫妇用α粒子(4He)轰击27Al得到一种自然界不存在的P的一种同位素——30P,开创了人造原子的先河:27Al+4He→30P+1n,下列有关说法不正确的是( ) A.该变化说明原子核在化学反应中也能发生变化 B.该变化同样遵循质量守恒定律 C.1n是一种电中性粒子

D.对于30P有:原子序数=质子数=中子数=核外电子数 答案:A 5.在卢瑟福

杨浦高中补习班五角场新王牌高中化学这样学不难

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杨浦高中补习班五角场新王牌

【提高练习】

1.【2015年上海】中国科学技术名词审定委员会已确定第116号元素Lv的名称为鉝。关于

293116Lv的叙述错误的是( )

B.中子数177 D.相对原子质量293

A.原子序数116 C.核外电子数116 答案:D 2.己知某元素的离子A2-核外有n个电子,核内含有a个中子。则此元素原子符号表示正确的是( )

a+n-2 n+m+2

A.a-2 A D.n+2 nA B. n-2A C. n-2 aA

答案:B 3.提出近代原子论的科学家是( )

A.德谟克利特 B.道尔顿 C.亚里士多德 D.汤姆孙 答案:B

4.1934年居里夫妇用α粒子(4He)轰击27Al得到一种自然界不存在的P的一种同位素——30P,开创了人造原子的先河:27Al+4He→30P+1n,下列有关说法不正确的是( ) A.该变化说明原子核在化学反应中也能发生变化 B.该变化同样遵循质量守恒定律 C.1n是一种电中性粒子

D.对于30P有:原子序数=质子数=中子数=核外电子数 答案:A 5.在卢瑟福

五角场及创智坊整体规划 - 图文

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所在区域整体规划(此章节由王诗卉负责整理编辑)

一、 五角场大区域的规划定位

创智坊商业综合体位于创智天地中,地处上海杨浦区五角场区域。对于创智坊的形成建造,离不开对其所在区域的整体规划的分析。 1、 区域位置

五角场,因其周围有五条主干道而得名,它们分别是邯郸路、淞沪路、翔殷路、四平路和黄兴路。该板块坐落于上海东北角,指的是三门路、政立路以南,国和路以西,内环线以北的杨浦区域,它与徐家汇、花木、真如并称为上海四大城市副中心区之一。区域内集中了复旦、财大等上海主要高等院校,是上海的文化教育中心。规划中的五角场核心地区,未来将形成商业、体育、文化、办公四大活动圈。

2、规划定位

虽然五角场的发展晚于徐家汇,但在规划起点上要高于当时的徐家汇。随着外环线隧道的竣工,大连路隧道的通车,以及北外滩的开发、翔殷路隧道工程等一系列有利于杨浦区大发展的市政工程的建设,五角场地区的整体区位优势已经凸现,未来五角场的发展潜力将不亚于徐家汇。

和徐家汇有所不同的是,五角场的开发并非是单一的商业中心,而是和构筑以复旦、同济等名牌高校为重点的综合性大学城相结合,形成校区、知识产业园区、现代生活社区和商业商务区融为一体,相互呼应的发展新模式。 3、 总体区域优势

虹口初中补习班五角场新王牌初中英语阅读秋季提高训练(4)

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Test 4

A

Complete the following passage with the words or phrases in the box. Each word can only be used once(将下列单词或词组填入空格。每空格限填一词,每词只能填一次)

A. together with B. left C. finished D. dinner E. waste A young man had a small business. He worked very hard, and he made a lot of money. One day, he had 1 with a businessman. He wanted the man to become his business partner. When they finished the dinner, there were two dumplings 2 . The young man told the waitress, \nd I’d like to take them home.\ the young man. He sai

上海五角场综合体项目设计任务书 - 图文

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鸿荣源集团有限公司 优越生活实践者

1

鸿荣源集团有限公司 优越生活实践者

目 录

第一章 项目概况

1. 项目概括 2. 背景简介

3. 项目整体定位 3.1.商业定位 3.2.办公楼定位 3.3.住宅定位

第二章 规划指标

1. 技术经济指标 2. 用地现状 3. 设计依据

第三章 设计内容及成果要求

1. 总体规划及建筑概念设计阶段 2. 方案阶段

3. 规划设计成果的提交形式

第四章 总体规划要求

1. 总体规划原则 2. 总体规划要点 3. 交通组织 4. 停车设计

第五章 建筑方案设计要求

1. 商业 2. 办公楼 3. 住宅 4. 地下部分

2

鸿荣源集团有限公司 优越生活实践者

第一章 项目概况

1. 项目概况

1) 项目名称:合生广场(暂定名) 2) 开发商:合生创展集团有限公司

3) 基

上海五角场综合体项目设计任务书 - 图文

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鸿荣源集团有限公司 优越生活实践者

1

鸿荣源集团有限公司 优越生活实践者

目 录

第一章 项目概况

1. 项目概括 2. 背景简介

3. 项目整体定位 3.1.商业定位 3.2.办公楼定位 3.3.住宅定位

第二章 规划指标

1. 技术经济指标 2. 用地现状 3. 设计依据

第三章 设计内容及成果要求

1. 总体规划及建筑概念设计阶段 2. 方案阶段

3. 规划设计成果的提交形式

第四章 总体规划要求

1. 总体规划原则 2. 总体规划要点 3. 交通组织 4. 停车设计

第五章 建筑方案设计要求

1. 商业 2. 办公楼 3. 住宅 4. 地下部分

2

鸿荣源集团有限公司 优越生活实践者

第一章 项目概况

1. 项目概况

1) 项目名称:合生广场(暂定名) 2) 开发商:合生创展集团有限公司

3) 基

苹果里的五角星

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篇一:5 苹果里的五角星练习题

5 苹果里的五角星

班级﹍﹍﹍姓名﹍﹍﹍

一、 拼音之林

guǒ h? shēng shū tú àn mai lì xiǎn w?i r?n zhī ( ) ( )() ()( )yǐn cáng gǎn chù qīng xīlán yāo xún guī dǎo jǔ ( ) ( ) ( )( ) ( )

二、 辨析组词

瞧() 疏() 晰() 魁() 焦() 梳() 淅() 魅()

三、多音字组词

鲜xiǎn() 切qiē()

xiān() qia()

四、课堂练习:

1、查字典、词典,并答题。

1)“鲜为人知”的“鲜”是 的意思。根据这个意思还可 以组成下列词语: 、 。

2)“循规蹈矩”是 的意思。它在文中具体指的 做法,而与之相 反的做法是 。

2、阅读课文片段,完成练习。

第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn )为 (wai w?i)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘..

密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是( )。

1)括号里给加点字选择正确的读音,打

一颗漂亮的五角星

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一颗漂亮的五角星

桃村中学 胡志勇

【内容摘要】我想起曾经读过的一则生活小趣事:如果你在切苹果的时候竖着切,那你看到的永远是一个普通的苹果壳,但如果横着切,就会发现苹果壳变成了一颗漂亮的五角星。其实,我们的教育又何尝不是一个发现漂亮的五角星的过程呢?

【关键词】五角星 逆反 关怀 灿烂 自爱

班上有个叫小梅的女生,长相漂亮、衣着时髦,一开学就表现得异常活跃。凭着老班主任的警觉性,我意识到这个学生也许会成为一个典型分子。一段时间后,我发现该生上课思想不集中,经常走神,对学习不想学,而且作业写得不好,且学习成绩下降,但是这名学生有个特点,在老师和蔼时,思维方式比较开阔,能够很快的反应并针对你的话题进行反驳。 小梅的初二班主任告诉我,小梅是个性格倔强、逆反任性的孩子,喜欢打扮、对学习漠视、纪律性差,和父母的关系很对立。针对这些问题我就想,如何把她的积极性提高上来,怎样让她不爱学习的习惯有所改正,这毕竟不是一时就能够改变的,要经常性的对她进行习惯方面的教育,不能够让她对学习有所厌恶,也要使她不爱学习的习惯改正。于是,小梅成了我重点观察的对象。

开学两周后,小梅的同桌要求调坐位,不久,邻座的同学也开始要求调坐,纪律委员反映