环境与资源经济学论文

1、 举例说明科斯定理

2、在中国目前的情况下，污染控制应当遵循哪种思路

3、 假设有两个工厂，甲工厂的边际控制成本为MC=0.5W，乙工厂的边际控制成本为MC=W，假定两工厂的总准许排污量为30。W为排污量。计算并回答以下问题。 a) 如果平均分配准许排污量，是不是最优的？ b) 什么是排污量的最优分配？

c) 在平均分配准许排污量的情况下，总控制成本比最优情况下增加多少？

4、两企业排污控制的边际成本分别为MC1=0.6q1,MC2=0.3q2。式中，q为污染量。排污量-实际污染强度ppm的转换系数（排污量/实际污染强度）分别为a1=1.0，a2=0.5。若不进行控制，两企业的排污量分别为25吨和30吨，周围环境的标准为21ppm。排污费定为6元/ppm是否合理？ 5、举例说明庇古税与排污标准加罚款的区别

6、两个空气污染源的边际控制成本函数分别为MC1 =0.3q1 (元)，MC2 =0.5q2 (元)，式中q1、q2 分别为污染控制量。排污量（吨）—ppm（污染物的集中度parts per million）转换系数分别为a1=1.5，a2=1.0。如果不进行任何控制，它们将分别产生20吨污染，环境标准为1

环资学的特点和作用：它是运用经济学理论和分析方法研究环境与自然资源的供给、需求、分配和保护等公共政策问题的经济学分支学科；

研究的对象是自然资源与环境的优化配置问题，即研究资源、环境与经济的协调发展理论、方法和政策。特点：边缘性或交叉性、应用性或实践性；作用：指导制定环境和经济社会发展计划、指导政策和项目评估 、指导管理环境和自然资源等。发展趋势：理论创新趋势 方法论创新趋势 问题导向趋势 多学科交叉趋势

环境经济学今后发展的若干重大课题1在向市场经济转变的过渡时期，以环境问题形式表现的社会利益结构、利益冲突和利益均衡的实证描述和理论分析

2适应市场经济本质要求的国家环境管理责任与权利的边界确定3可持续发展规范下的经济结构、经济增长与环境经济评价4环境资源可持续利用（代际和代内公平）的经济评价5满足可持续发展要求的宏观经济政策变革 6微观环境管理的经济效率评价和政策设计

经济学十大基本原理:1人们面临交替关系2某些东西的成本是为了得到它所放弃的东西3理性人考虑边际量4人们会对激励作出反应5贸易能使每个人状况更好6市场通常是组织经济活动的一种好方法7政府有时可以改善市场结果8一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9当政府发行了过多的货币时，

环境污染引起经济损失的估算方法

摘要：环境污染对社会和人们生活造成了严重的影响，损害社会福利并且阻碍经济发展。对这种因环境问题而引起的经济损失进行评估，有助于人们定量的认识区域环境污染的严重程度和环境政策的有效性。本文针对水污染、大气污染、固体废物污染等环境问题引起的经济损失的计算方法做了一些系统的介绍，以完善这类评估计量方法。 关键词：环境污染、经济损失、计算方法。 1、前言

由于环境功能的复杂性和影响的长期性和深远性，环境污染和生态破坏的代价中可计算的经济价值的部分可能仅是代价的一部分，并且有较大的不确定性，认识环境污染和生态破坏的经济代价，将环境污染和生态破坏的代价尽可能地用货币化的数据来表述，在综合决策中与经济数据比较，是十分重要的。

改革开放以来，我国经济发展的速度举世瞩目，但是我国环境污染和生态破坏十分严重，环境污染和生态破坏造成的经济损失不容忽视。20年来，我国环境污染和生态破坏经济损失的计量研究取得了一些成果，尽管在计算内容、方法和信息支持上有这样那样的问题，但是已经表明我国的环境污染和生态破坏经济损失是巨大的。1.潘岳，李德水. 建立中国绿色国民经济核算体系国际研讨会论文集[M]. 北京市：中国环境科学出版社, 2004.1

人口_资源与环境经济学的经济学分析视角探析

2009年第6期(总第178期)　　　　　　　　　人口学刊

　　　　　　　　　POPULATIONJOURNAL　　　　　　　　　No16,2009　　　　　　　　　(Tot1No.178)

人口、资源与环境经济学的经济学分析视角探析

童玉芬

(首都经济贸易大学劳动经济学院,北京)

　　【摘　要】人口、资源与环境经济学是20,来,发展非常迅速。,、资,、学科性质、研究内容等都没有形成共识,尤,,也未能得到主流经济学学界的重视和积极参与。,影响了该学科的顺利发展。在对人口、资源与环境经济学发展中的主要问题进行分析的基础上,从经济学的视角对本学科研究对象进行定义,探讨如何将经济学中的外部性、经济人、效用人等基本理论应用于人口、资源与环境经济学中。

【关键词】人口;资源;环境;经济学

【中图分类号】C924.24　　　　【文献标识码】A　　　doi∶10.3969/j.issn.1004-129X.2009.06.002【文章编号】1004-129X(2009)06-0014-05【收稿日期】2009-07-12

【基金项目】北京市自然科学基金项目:北京市人口-资源-环境协调发展的定量模型与政策模拟

(9092003)

北京市

环境与自然资源经济学复习题

1．什么是环境的库兹涅茨曲线？如何评价环境的库兹涅茨曲线？你认为中国处于环境库兹涅茨曲线什么位置？应该采取何种措施使环境的库兹涅茨曲线更加扁平？

答：

①：库兹涅茨曲线是由经济学家西蒙〃库兹涅茨提出的，意思是：在经济未充分发展的阶段，收入分配倾向于不平等；然后，经历暂时没有大变动的时期；到经济发达的阶段，收入分配趋于平均。如果我们以人均收入作为横坐标，表示经济增长，以人均收入差距作为纵坐标，这个假说可以用一条倒U型曲线来表示，这就是库兹涅茨曲线。

②：环境库兹涅茨曲线描述的是：当经济发展水平低的时候，或者工业化开始时，环境污染的程度比较轻；随着经济增长，人均收入增加，自然资源被大量消耗，污染物排放剧增，环境污染就会由低向高；经济发展到一定水平，环境污染在某一时期达到临界点或者拐点，随后程度会逐渐减轻，环境质量又有所改善。 ③：这是一种经验现象，中国还处于曲线的上行阶段，经济要发展，环境整体恶化趋势没有改变。

④：：为了使曲线更加扁平，我们应当生态保护好给以奖励，对一般污染企业进行整改，依法取缔重污染企业，在发展经济的同时加大对环境的保护力度，运用法律手段禁止野生动物的交易，禁止DDT的使用，设立技术标准，对于

一．名词解释

人口转变(demography transition) ：人口再生产模式的转变，由于人口出生率、死亡率的消长带来人口增长率的变化呈现出一定规律性的转变过程。

孩子养育成本：微观人口经济学把孩子作为家庭的一种物品。作为一种特殊的物品，孩子在社会、经济和心理方面对其父母及家庭表现出一定的作用，这就是孩子的价值所在。或者P81

孩子的积极价值表现：情感上的满足、经济上的贡献、对父母的激励、家庭的纽带和传承的载体。

孩子的消极价值表现：情感和心理的付出和损失、经济负担、机会损失、体力付出。

社会养老：P86 适度人口：p94 经济适度人口：p94

人口质量：p97人口质量(population quality)是人口经济学的一个重要范畴，通常是指在

一定的社会生产力和社会制度下,人们所具备的思想道德、科学文化和劳动技能以及身体素质的水平，也就是说人口质量是与数量相对应的、反映人口质的规定性特征的总和。 PQLI指数：p100 HDI指数：p101 ASHA指数：p102

“人口素质逆淘汰”现象：p104

人力资本：p106 人力资本（Human capital ）：指通过投资于教育、培训、健康以及迁移等方

一．名词解释

人口转变(demography transition) ：人口再生产模式的转变，由于人口出生率、死亡率的消长带来人口增长率的变化呈现出一定规律性的转变过程。

孩子养育成本：微观人口经济学把孩子作为家庭的一种物品。作为一种特殊的物品，孩子在社会、经济和心理方面对其父母及家庭表现出一定的作用，这就是孩子的价值所在。或者P81

孩子的积极价值表现：情感上的满足、经济上的贡献、对父母的激励、家庭的纽带和传承的载体。

孩子的消极价值表现：情感和心理的付出和损失、经济负担、机会损失、体力付出。

社会养老：P86 适度人口：p94 经济适度人口：p94

人口质量：p97人口质量(population quality)是人口经济学的一个重要范畴，通常是指在

一定的社会生产力和社会制度下,人们所具备的思想道德、科学文化和劳动技能以及身体素质的水平，也就是说人口质量是与数量相对应的、反映人口质的规定性特征的总和。 PQLI指数：p100 HDI指数：p101 ASHA指数：p102

“人口素质逆淘汰”现象：p104

人力资本：p106 人力资本（Human capital ）：指通过投资于教育、培训、健康以及迁移等方

《资源与环境经济学》课程教学大纲

一、课程简介 （一）课程代码：

（二）课程名称（含英文名称）：资源与环境经济学（Resource and

Environmental Economics） （三）修读对象：农林经济管理专业 （三）总学时与学分：36学时（2.0学分） （四）考核方式：考试

（五）相关课程：环境学概论、环境管理、经济学原理 （六）内容提要(不超过200字)

本课程教学内容分十章，主要包括：绪论；微观经济学基础；环境经济系统；外部性理论；自然资源的可持续利用；人口、环境与经济的持续发展；环境经济评价概述；环境价值评估方法；环境经济政策与手段；环境与贸易。既包括了环境经济学的基本理论和知识，也反映了环境经济学的最新研究成果，使学生通过学习能基本掌握用经济学的视角和方法来分析当前的环境问题。

二、教学目的和教学方法

本课程是农林经济管理本科专业的一门选修课，教学目的是为学生今后独立分析、解决各类环境经济问题，在经济管理中培养良好的环境意识打下基础。教学方法方面，采用启发式教学，课堂老师讲述、学生讨论，课后布置作业，学生结合实际做调查研究并写出报告在课堂交流的方式。

三、理论与实验教学学时分配 理论学时36学时。具体分配如下：

教学内容

《环境与自然资源经济学》读书笔记

环境经济学与自然资源经济学,是第二次世界大战以后发展起来的两个经济学分支。目前,国外已经形成了美国未来资源研究所、英国伦敦大学学院和加拿大不列颠哥伦比亚大学三大环境与自然资源经济学的研究中心,出现了一批著名的环境与自然资源经济学家,如C.G.Clark、A.V.Kneese、J.V.Krutilla、A.D.Scott等。

由于环境经济学与自然资源经济学的研究对象、理论观点和分析方法在很大程度上是重叠的,因而在有关的经济学文献中,人们常常把环境经济学视为自然资源经济学的一个组成部分,或者相反,将自然资源经济学视为环境经济学的一个组成部分。笔者认为,尽管存在着研究对象、理论观点和分析方法方面的重叠,我们还是应该将环境经济学与自然资源经济学视为彼此独立的两个经济学分支。但是我认为自然资源经济学以可进行商品性开发的自然资源为研究重点的格局,至今没有改变,也不可能改变。环境经济学则以环境污染造成的损失与环境治理(包括生态环境的破坏与恢复)为研究重点。即使将环境也看作是一种资源,它仍然具有两个不同于一般自然资源的特点:第一、到目前为止,就总体而论,人类仍然无法对环境进行商品性开发。所谓的环境产业或生态产业,生产的也不是

资源环境经济学复习题

第一章 绪 论

1简述资源与环境的概念

资源是指在一定时间、地点（空间）条件下能够产生经济价值的、以提高人类当前和将来福利的一切物质的与非物质的要素的总称。

环境是指人类和其它生物赖以生存的客观物质和生态系统组成的一个整体。 2当前人类面临的全球环境问题主要有哪些？

（1）土壤资源遭到破坏，110个国家的可耕地肥沃程度在降低；

（2）气候变化，温室效应威胁着人类（世界在近100年间上升了0.5℃/年 ）； （3）生物的多样性在减少；

（4）森林面积日益减少（全球减少森林面积3万hm2/天）； （5）水污染与淡水资源受到威胁，发展中国家80~90%的疾病和1/3死亡者的死因与此有关； （6）化学污染日趋严重；

（7）固体废弃物污染和混乱的城市化； （8）海水污染、海洋生态危机加剧； （9）空气污染严重；

（10）极地臭氧空洞在扩大，其中北极臭氧层损失20~30%，南极损失50%以上 3资源与环境经济学的概念

资源与环境经济学是指运用经济学理论和分析方法研究环境与自然资源的供给、需求、分配和保护等公共政策的经济学分支学科。

第二章资源与环境经济学基础理论

1影响市场竞争程度的具体因素有哪些？ 第一，市场上厂商的数量；