新闻两篇ppt

第四单元

10 短新闻两篇

随堂巩固

一、语基落实

1.下列加点字的注音不完全正确的一项是( )。 A.停泊(bó) 窒息(zhì) ．．瞩目(zhǔ) 序幕(xù) ．．B.明媚(mèi) ．水艇(tǐng) ．C.惊惧(jù) ．步履(lǔ) ．D.废墟(xū) ．

凋谢(diāo) ．

凝重(níng) ．

撰写(zhuàn) ．祷告(dǎo) ．恐怖(kǒng) ．绞刑(jiǎo) ．

婆娑(suō) ．

2.下面语句横线处依次填入的词语最恰当的一组是( )

在新的一天来临的第一分钟,五星红旗 《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港 主权。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前,“威尔士亲王”军营 给中国人民解放军,解放军开始 香港防务。 A.随着 执行 移交 管理 B.伴着 行使 移交 接管 C.随着 行使 转交 接管 D.伴着 执行 转交 管理 3.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( )

A.2012年柏林电影节金熊奖影片《凯撒必须死》,没有一位演员出席颁奖典礼,因为该片所有演员都由意大利一所监狱里的死囚出演。

B.对手在战略上的调整使得本公司必须作出选择:不是

《短新闻两篇》课时教案

教学目的：

了解新闻特写和新闻通讯的写作特点。

品味作品中呈现的有深意的语言，学习对比这一修辞手法的作用，从中体会作者所表达的情感。

了解香港回归的历史和德国纳粹分子的残酷罪行，培养学生热爱祖国、热爱和平的情感。 教学重点：

理解新闻作品中精练而富有深意的语言。 教学难点：

培养学生热爱祖国、反对战争、爱好和平的情感。 教学方法： 分析法、点拨法。 课时安排： 两课时 预习要求：

通读全文，复习初中学习过的有关新闻的知识。 查找有关香港回归、二战中的集中营的历史资料。 课时 一，导入。

今天我们要一起来阅读的是《短新闻两则》。我们日常

生活中在电视里、报刊上、广播中天天都可以接触到许多新闻，大家一定对它不陌生。我们在初中的时候就曾经学习过毛泽东同志为《解放日报》撰写的两篇新闻，大家还有印象吗？

明确：《人民解放军百万大军横渡长江》、《人民解放军解放南阳》

平常我们接触新闻一般都是为了了解新闻的内容，很少去注意它的行文特点，大家学习这两篇课文时老师一定有介绍过新闻的一些基本情况，我们来复习一下。 明确：四部分——标题、导语、正文、结语

Part IV Cloze (10%)

Directions: For each of the blank, there are four choices marked A, B, C, and D. You

should choose the one based on the information you have learned in the text. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet TWO with a single line through the centre.

Many students find the experience of attending university lectures to be a confusing and frustrating experience. The lecturer speaks for one or two hours, perhaps __66__ the talk with slides, writing up important information on the blackboard, __67__ re

1.下面加点字的读音完全正确的一组是( )

A. 土岗（gang） 乐章（yue） B. 搜集（shou） 汇拢（hui） C. 皮癣（xuan） 祛痰（qu） D.舢板（san） 窄叶（zhai） 2.多音字是汉语特殊的语言现象。词语“薄荷”“差错”中的“薄”和“差”就是多音字，下面选项中读音完全正确的一组是（ ）

A bo cha B bo cha C bo cha D bo cha 3.错别字，又叫错字或别字，古代称“白字”。下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 笼罩 霎时 B.优如 山崩 C葡萄 跪下 D 清凉 均匀

4．不改句意，不变结构，只留主干，这是缩句的“三要素”。“小燕子在电线上排列成了错落的音符”。对这句话缩句完全正确的一项是（ ） Ａ．小燕子在电线上 Ｂ．小燕子在电线上排列音符 Ｃ．小燕子排列成了错落的音符 Ｄ．小燕子排列音符

5．恰当地运用修辞方法会使句子表达得形象生动。下面四个句子中，与例句运用的修辞方法相同的一项是（ ） 例：那芦苇一

七（下）语文练习七 命题：赵明霞 审核：林晓琴 3月27日

《短文两篇》练习

班级： 姓名：

（一）《黄鹤楼》

1、解释下列加粗的字。

州城西南隅（ ） 尝（ ）驾（ ） 黄鹤返憩（ ）于此 遂（ ）以名（ ）楼 观其耸构（ ）巍峨（ ）

高标巃嵸（ ） 上倚（ ）河汉（ ） 重檐（ ）翼馆 四闼（ ）霞敞（ ） 坐窥井邑（ ） 亦荆吴形胜（ ）之最 2．解释。 （1）【于】①尝驾黄鹤返憩于此（ ）②其剑自舟中坠于水（ ） （2）【其】①观其耸构巍峨（ ） ②坐其中，颓然碧窈（ ） （3）【以】①遂以名楼（ ） ②以实奇（ ）

③一儿以日初远（ ） ④瓜州诸园亭，俱以假山显（ ） ⑤虽乘奔御风不以疾也（ ）

（4）【之】①事列《神仙》之传（ ）②亦荆吴形胜之最（ ）

文学社庆祝五周年庆典的贺词

砺五载心智耕耘，积万卷铿锵力作。时间像东逝的流水，一去不复返，转眼已是五年过去，XXX又将迎来一个新的春秋，谱写新的篇章。春去秋来， 我们又成熟了一些。在这里，做为XXX的成员，我们相信我们可以为大家带来更多更美妙更精彩的文章。也欢迎各位同学可以为XXX提出宝贵建议，送来震撼的才华，为XXX创就新的辉煌。新的一年，我们担起新的责任，迎接新的挑战。 回忆往昔，五年的风雪征程，我们走的坎坷而欣慰，展望未来，任重而道远，面对新的一年新的挑战，我们希望大家与我们一起并肩作战。我们始终渴望在严寒的冬季爆一团赏心悦目的美丽，我们始终追求让文学社走得更远更广更加辉煌，这一切离不开大家的共同帮助与支持，更离不开大家的批评与指点。 XXX文学社始终坚持着为大家提供一个宽广的平台，XXX是燃烧激情的热土，是挥洒风采的舞台，是文学爱好者温馨的家园！始终希望能够让大家尽情地展现自己的才能，我们把这一切作为我们的宗旨。奋斗了五年，拼搏了五年，当我们看到许多文字变成铅字的时候，我们的心情也异常地激动，我们知道我们要做的还有很多，我们的努力还很微薄，但我们不会放弃，尽管前方的路我们不知道有多少挫折，但有你们站在一起，就是我们最大的动力！

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◆自读导言

1、本课拟用1课时自读。

  2、《〈鲁迅诗稿〉序》一文，要求在整体感知郭沫若对鲁迅诗歌创作和书法艺术的评价的基础上反复诵读全文，重点领悟其丰富的内涵，咀嚼其精美的语言。

  3、《我为何而生》一文，需要总体把握罗素“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”这支配他一生的“单纯而强烈的三种感情”，从而理解这位大学者崇高的品质和博大的胸襟。

4、比较两文的结构形式，明确序文形式上灵活多变的特点。

◆自读程序

1、课前预习

①疏通字词，做到熟读成诵。

②布置自读思考题：

A、鲁迅的诗歌和书法各有什么特点？

B、郭沫若对鲁迅的诗歌和书法作何评价？

C、文章认为应该怎样学习鲁迅？

  D、在《我为何而生》（又译为《我的人生追求》）一文中，罗素说他一生有哪几方面的追求？你是否同意作者的观点？你的人生目标又是什么呢？

E、常见的论证结构有哪几种？本课两文各属于哪一种？试简答之。

2、课内导读

二七 短文两篇

主备人—— 授课人：———— 审核人：———— 编制时间：————

答谢中书书

陶弘景

【学习目标】

1、 了解有关陶弘景的文学常识。 2、 整体把握文章的内容及感情基调。

3、熟读课文，理解文章的主旨。

4、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。 5、背诵并默写全文。

【学习重点】

1、文学常识、字词（“歇、颓、与”等词语的解释）基础知识。 2、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。

【学习难点】

感受作品中大自然的纯净美好，体会文中蕴含的思想感情。

【知识链接】

1、

作者简介

陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以批阅为务。”（《南史》） 后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。

2、

背景资料

（1）“书”是一种什么样的文体？

书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。但是，中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性，尤其是书信一体，多记事陈情，中国古代的抒情散文

文学社庆祝五周年庆典的贺词

砺五载心智耕耘，积万卷铿锵力作。时间像东逝的流水，一去不复返，转眼已是五年过去，XXX又将迎来一个新的春秋，谱写新的篇章。春去秋来， 我们又成熟了一些。在这里，做为XXX的成员，我们相信我们可以为大家带来更多更美妙更精彩的文章。也欢迎各位同学可以为XXX提出宝贵建议，送来震撼的才华，为XXX创就新的辉煌。新的一年，我们担起新的责任，迎接新的挑战。 回忆往昔，五年的风雪征程，我们走的坎坷而欣慰，展望未来，任重而道远，面对新的一年新的挑战，我们希望大家与我们一起并肩作战。我们始终渴望在严寒的冬季爆一团赏心悦目的美丽，我们始终追求让文学社走得更远更广更加辉煌，这一切离不开大家的共同帮助与支持，更离不开大家的批评与指点。 XXX文学社始终坚持着为大家提供一个宽广的平台，XXX是燃烧激情的热土，是挥洒风采的舞台，是文学爱好者温馨的家园！始终希望能够让大家尽情地展现自己的才能，我们把这一切作为我们的宗旨。奋斗了五年，拼搏了五年，当我们看到许多文字变成铅字的时候，我们的心情也异常地激动，我们知道我们要做的还有很多，我们的努力还很微薄，但我们不会放弃，尽管前方的路我们不知道有多少挫折，但有你们站在一起，就是我们最大的动力！

由一副对联导入新闻： 由一副对联导入新闻： 古代有一副对联，讲的是读书人不但要 古代有一副对联，讲的是读书人不但要 认真读书，还要关心天下之事:

认真读书，还要关心天下之事:

风声、雨声、读书声，声声入耳 风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心 家事、国事、天下事，事事关心

当代中学生，在学习知识文化的同时， 当代中学生，在学习知识文化的同时，更 更应该事事关心。其中各种新闻报道是 应该事事关心。其中各种新闻报道是助我们知 助我们知道天下事的重要的途径之一。 道天下事的重要的途径之一。

二、整体感知1、本文的标题有什么特点？明确：标题是新闻的眼睛。本文标题由正、 副双行标题组成。正题为虚题，副题为 实题，虚实结合，对本则新闻的主要内 容作了提示。 2、试概括这则新闻的导语、主体、结尾 的主要内容。

思考：

找出本文的标题，看看有什么特点？虚实结合，对新闻的主 要内容作了揭示。虚题用 抒情的语言，写出了人们 激动、喜悦的情感。

正题——虚题

副题——实题

《心随飞翔》结构分析导语(1—5句):交代了时间、事件、 意义及影响。(简介了中国首次载人航天飞行的时间及重大历史意义)

主体(剩下部分):目击“神五”发 射的全过程。 准备阶段——发射过程—