不积小流无以成江海的哲学道理

不积小流无以成江海

——文言文词语积累的方法及重要性的探究

正谊中学 王金红

文言文学习是中学生语文学习的重要组成部分,尤其是对于一些词语的积累与应用，能提升初中生在学习能力、知识修养等多方面的能力培养，因此，在教学过程中，要注重对文言文词汇的积累，将具有重要的实践意义。本文将围绕初中文言文教学中词语积累的方法及重要性进行分析，进而从多方面探讨加强文言文教学中词语积累的技巧性教学模式，更好地促进学生自主学习的优势。 一、

文言文词语积累的方法 1、教材注释积累。

教材中选编的文言文注释，或介绍作者，或介绍写作背景，或解释重点虚词实词的用法、意义，或介绍文中出现的人物、地名、官职等等。积累可下注释，不仅有助于学生理解课内文言文，也有利于课外文言文的迁移。

2、借助工具书积累。

一本《古汉语词典》，能帮助学生解决不少疑难词语，尤其有利于一词多义的理解。

3、课后归纳整理

每学完一篇文言文，教师就指导学生对课堂所学的文言知识按照进行归纳和整理。归纳形式为：特殊词语（通假字、词类活用、一词多义）、其它重点词语。这样学生对学习和阅读文言文，就有章可循。

4、检测落实积累。

检测分为课前听写和课后试卷检测（依据课文教学重难

积硅步至千里,积小流成江海 ——赴寿光挂职调研报告

新泰市新甫中学 姜永春

2014年11月16日，全市63名赴寿光挂职校长，在新泰市教育局一楼会议室，参加了赴潍坊寿光挂职培训专题会议，陈绪伟副局长，对相关事宜作了全面部署，提出了明确要求，要求各挂职校长到寿光市名校担任校长助理，参与学校日常管理，参加学校或区域内相关活动，在管理实践中学习提高。刘建玉副主任就培训学习分工、学习形式、纪律要求、简报日志等作了详细说明。说实话，当时的我是很迷茫的，早有耳闻：寿光的学校“高大上”，去寿光学习，学习人家什么？18日，带着“顾虑”踏上了挂职学习的征程！

我所挂职的学校是寿光市建桥学校，学校创建于1986年，原名寿光市圣城街道张建桥第一初级中学。1995年创建为山东省规范化学校。2009年政府投资5.8亿元建设新校，工程于2009年5月动工，2010年9月1日正式启用。新校占地面积460亩，建筑面积16万平方米，含幼儿园、小学、初中三个学段，初中部设计90个班规模，小学部设计48个班规模，可容纳9600名学生就读。学校目前有78个教学班，在校生5500余人。教师292名, 其中，潍坊市教学能手25人，寿光市学科带头人5人，寿光市教学能手75人。学校设计功

不积跬步，无以至千里

——量变与质变感想人家说，成长是一个过程。不论是在人的成长，还是在社会的发展中，都是一个一点点积累不断从量变到质变的过程！不积跬步，无以至千里，这是古人的哲学感慨！

任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。事物发展是从量边开始，量变是质变的前提和必要准备。这就要求我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。就像是曾经的我们在跌跌撞撞中成长，迷茫而仿佛失去了方向。然后，一点点累计，一点点积淀，希冀着质地的飞跃！我的祖国，也正如我这玩劣的孩童，站在这千禧的门槛前，有泪有笑，等待从量变到质变的破晓的那一刹那……在这一刻，我静静沉思，我们何其相似。

我曾在厚厚的书海中探出自己的小脑袋，在巨大而麻木的压力中去寻求一些小小的安慰，我不知疲倦的努力，无可推卸的成长。我曾一遍又一遍地告诉自己厚积薄发是人生该有的态度。就像是我的祖国的成长，从建国以来，中国的社会建设就是一个在跌跌撞撞中成长着的过程。一五计划、三大改造、人民公社、大跃进、文革…太多太多的量变，然而并不是每一个两边都是能促成好的质变的！我们的社会主义现代化建设似乎任重而道远！

直到有人轻轻的告诉我，不要一味地坚持些你所谓正

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不积跬步无以至千里

作者：吴琼

来源：《教育与职业·综合版》2011年第03期

近几年来，随着全球范围内电子商务的高速增长，我国的电子商务也在急剧发展，越来越多的企业已经陆续加入电子商务的行列，电子商务人才已经开始严重短缺。

那么，目前从职业院校走出的学生是否能适应电子商务行业的需求？从事电子商务的企业是如何评价职业教育的？他们对于职业院校又有着什么样的建议？为此，记者采访了北京安必信生物科技有限责任公司人力资源部经理张丽红。

《教育与职业》：请您谈谈贵公司在员工培训方面的具体做法，长期以来您在招聘工作中又有着怎样的感受？

张丽红：作为一家专门从事家庭购物的直销型企业，我们北京安必信生物技术有限责任公司要求一线员工具备愿吃苦、能承压、会舒压、反应快等特点，这些特点都是由电子商务行业销售人员工作性质所决定的。

我们招聘员工的渠道一般有两种：一是招聘有一定工作经验的社会人员。二是接收职业院校的实习生和毕业生。针对这两类不同的员工来源，我们采取的是富有针对性和一定差异性的培训。对于有一定工作经验的社会人

政治,哲学

1、拔苗助长：发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础；违背客观规律就会遭到它的惩罚
2、守株待兔：错把偶然当必然，误把现象当规律。
3、刻舟求剑：否认物质是运动的，不懂得绝对静止的事物是没有的
4、种瓜得瓜，种豆得豆：物质运动有其客观规律；内因是事物变化发展的规律
5、量力而行，尽力而为：既要组尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性
6、只见树木，不见森林：行而上学孤立的，片面的看问题
7、不入虎穴，耶得虎子：一切真知都来源于实践
8、杞人忧天：否认物质运动规律的客观性
9、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧：否认事物联系的客观性
10、量体裁衣，对症下药：从客观实际出发，具体问题具体分析
11、张冠李戴，良莠不分：抹杀事物矛盾的特点，混淆事物的性质
12、白马非马：割裂一般和个别，共性和个性的关系，主观任意的玩弄概念的诡辩论
13、画龙点睛：做事物要善于抓住重点，抓住主要矛盾
14、城门失火，殃及池鱼：任何事物都在一定条件下互相联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体
15、千里之堤，溃于蚁穴：事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然一起质变
16、近朱者赤，近朱者黑：外因是事物变化的重要条件
17、塞翁失马，焉知非福：矛盾的双方在一定条件

《生活与哲学》教材名言俗语成语哲学道理

1、“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来” ——哲学的智慧产生于人类的实践活动； 实践是认识的来源，是认识发展的动力。

2、“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不再胃里，但也不在人体之外一样”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”——哲学思想与人们的生活密切相关；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

3、“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”——具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

4、下列属于古代朴素唯物主义观点：“天地之变，阴阳之化” “天地合而万物生、阴阳接而变化起” “气者、理之依也” “阴阳二气充满太虚，此外更无他物” “世界是一团永恒燃烧的活火，在一定分寸上燃烧，在一定分寸上熄灭” “水是万物的始基”。

5、下列属于形而上学唯物主义观点：“把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原” “万物的基础是原始物质，是基本元素” “自然界由数目无穷，性质不同的异质元素构成”。

6、下列属于主观唯心主义观点：“存在就是被感知” “物是观念

　　大学刚毕业那会儿，峰被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。其实峰有着不少优势，教学基本功不错，还擅长写作。于是，峰一边抱怨命运不公，一边羡慕那些拥有一份体面的工作、拿一份优厚的薪水的同窗。这样一来，他不仅对工作没了热情，而且连写作也没兴趣。峰整天琢磨着“跳槽”，幻想能有机会调换一个好的工作环境，也拿一份优厚的报酬。

　　就这样两年时间匆匆过去了，峰的本质工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收获。这期间，峰试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终没有一个接纳他。

　　然而，后来发生的一件微不足道的小事，改变了峰一直想改变的命运。

　　那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透风的环形人墙。

　　峰来晚了，站在人墙后面，翘起脚也看不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了峰的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。峰不知道他垒这个台子花了多长时间，但他登上那个自己垒起的台子时，冲峰粲然一笑，那是成功的喜悦。

　　刹那间，峰的心被震了一下——多么简单的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要在脚下多垫

成语包含哲理汇总（成语蕴含的哲学道理）

一、在备考复习中注意收集和整理一些常用成语的，把握其中的哲理，是十分必要的。下面扼要浅析百条成语，供考生学习哲学常识时参考。

1、巧妇难为无米之炊———物质决定意识，意识的内容来自客观世界；发挥主观能动性要以客观条件为基础。

2、望梅止渴———意识对物质具有反作用。

3、仁者见仁，智者见智———人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也会不同。

4、先入为主———人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。

5、因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变—一切从实际出发；具体问题具体分析。

6、掩耳盗铃；画饼充饥———主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在，属唯心主义。

7、画蛇添足———人们应如实反映客观事物，不能主观、任意地加以歪曲。

8、闭门造车———做事主观，不从实际出发。

9、听天由命；生死有命；富贵在天———主观决定客观的唯心主义世界观。

10、好高骛远———不切实际地追求过高过远的目标，主客观相脱离。

11、郑人买履；按图索骥；邯郸学步；对牛弹琴；削足适履；照

成语包含哲理汇总（成语蕴含的哲学道理）

一、在备考复习中注意收集和整理一些常用成语的，把握其中的哲理，是十分必要的。下面扼要浅析百条成语，供考生学习哲学常识时参考。

1、巧妇难为无米之炊———物质决定意识，意识的内容来自客观世界；发挥主观能动性要以客观条件为基础。

2、望梅止渴———意识对物质具有反作用。

3、仁者见仁，智者见智———人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也会不同。

4、先入为主———人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。

5、因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变—一切从实际出发；具体问题具体分析。

6、掩耳盗铃；画饼充饥———主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在，属唯心主义。

7、画蛇添足———人们应如实反映客观事物，不能主观、任意地加以歪曲。

8、闭门造车———做事主观，不从实际出发。

9、听天由命；生死有命；富贵在天———主观决定客观的唯心主义世界观。

10、好高骛远———不切实际地追求过高过远的目标，主客观相脱离。

11、郑人买履；按图索骥；邯郸学步；对牛弹琴；削足适履；照

篇一：老马识途的故事

古代战国时，齐国发兵攻打另一个国家。齐军胜利返回时，因为不熟悉地形，走进了一个险谷，迷失了方向。足智多谋的齐国军师说：老马无论走多远，总能顺着来路回去。果然，齐军跟在老马后面，走出了险谷。将士们乐呵呵地夸赞：还是老马识途啊！

公元前663年，齐桓公应燕国的要求，出兵攻打入侵燕国的 山戎，相国管仲和大夫隰朋随同前往。

齐军是春天出征的，到凯旋而归时已是冬天，草木变了样。大军 在崇山峻岭的一个山谷里转来转去，最后迷了路，再也找不到归路；虽然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚该从哪里走出山谷。时 间一长，军队的给养发生困难。情况非常危急，再不找到出路，大军就会困死在这里。管仲思索 了好久，有了一个设想：既然狗离家很远也能寻回家去，那么军中的马尤其是老马，也会有认识路途的本领。于是他对齐桓公说：大王， 我认为老马有认路的本领，可以利用它在前面领路，带引大军出山 谷。 齐桓公同意试试看。管仲立即挑出几匹老马，解开缰绳，让它们 在大军的最前面自由行走。也真奇怪，这些老马都毫不犹豫地朝一 个方向行进。

大军就紧跟着它们东走西走、最后终于走出山谷，找到 了回齐国的大路。

出处《韩非子。说林上》

管仲、隰(xi)朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管