数据库原理与应用实验二

第二篇课堂实验

实验十二 存储过程与触发器

一、实验目的及要求

本实验主要目的是让学生通过实验掌握存储过程的创建及使用方式、触发器的创建，具体要求有：

? 理解存储过程的概念及类型，深刻理解存储过程的优点 ? 掌握创建各种存储过程的方法 ? 掌握调用存储过程的方法

? 掌握查看、修改、删除存储过程的方法 ? 理解触发器的概念与类型 ? 理解触发器的功能及工作原理

? 掌握创建、更改、删除触发器的方法 ? 掌握利用触发器维护数据完整性的方法

二、实验原理及背景知识

（一）存储过程知识

存储过程是一种数据库对象，将执行计划存储在数据库的服务器中。它的运行速度比独立运行同样的程序要快。 1、存储过程类型

1）系统存储过程

存储在master数据库中，以sp_为前缀。可以在其他数据库中对其进行调用。 2）用户自定义存储过程

由用户创建并能完成某一特定功能的存储过程，或称本地存储过程。 2、创建存储过程

存储过程的三个组成部分：

（1）所有的输入参数以及传给调用者的输出参数。

（2）被执行的针对数据库的操作语句，包括调用其他存储过程的语句。 （3）返回给调用者的状态值，以指明调用是成功还是失败。 3、T-SQL创建存储过程的基本语法格式：

CREAT

第二篇课堂实验

实验十二 存储过程与触发器

一、实验目的及要求

本实验主要目的是让学生通过实验掌握存储过程的创建及使用方式、触发器的创建，具体要求有：

? 理解存储过程的概念及类型，深刻理解存储过程的优点 ? 掌握创建各种存储过程的方法 ? 掌握调用存储过程的方法

? 掌握查看、修改、删除存储过程的方法 ? 理解触发器的概念与类型 ? 理解触发器的功能及工作原理

? 掌握创建、更改、删除触发器的方法 ? 掌握利用触发器维护数据完整性的方法

二、实验原理及背景知识

（一）存储过程知识

存储过程是一种数据库对象，将执行计划存储在数据库的服务器中。它的运行速度比独立运行同样的程序要快。 1、存储过程类型

1）系统存储过程

存储在master数据库中，以sp_为前缀。可以在其他数据库中对其进行调用。 2）用户自定义存储过程

由用户创建并能完成某一特定功能的存储过程，或称本地存储过程。 2、创建存储过程

存储过程的三个组成部分：

（1）所有的输入参数以及传给调用者的输出参数。

（2）被执行的针对数据库的操作语句，包括调用其他存储过程的语句。 （3）返回给调用者的状态值，以指明调用是成功还是失败。 3、T-SQL创建存储过程的基本语法格式：

CREAT

一、实验目的

1、使用企业管理器和T-SQL 语句创建和管理数据库。

2、熟练掌握使用企业管理器和T-SQL 语句创建、修改和删除表。

3、熟练掌握使用企业管理器和T-SQL 语句插入、修改和删除表数据。

4、牢记SELECT语句的基本语法格式；

5、熟练掌握使用SQL语句进行单表查询，尤其要熟练掌握GROUP BY子句、HAVING子句和集聚函数；

6、牢记SELECT语句的基本语法格式；

7、熟练掌握使用SQL 标准语句和T-SQL 扩展语句进行连接查询。

8、熟练掌握IN子查询

9、熟练掌握比较子查询和EXISTS子查询

二、实验内容

实验一

1、利用企业管理器创建产品销售数据库CPXS。

Create datebase CPXS;

2、CPXS数据库包含如下三个表：

1、CP（产品编号，产品名称，价格，库存量）产品

CREATE TABLE CP(

产品编号 CHAR(6) NOT NULL,

产品价格 CHAR(30) NOT NULL,

价格 FLOAT(8),

库存 INT

)

2、XSS（客户编号，客户名称，地区，负责人，电话）销售商

CREATE TABLE XSS(

客户编号 CHAR(6) NOT NULL,

客户名 CHAR(30) NOT NULL,

地区 CHAR(

《数据库原理与应用》实验指导书

万雪勇

安全管理系 2011.9

目 录

实验1 数据库和表的建立及数据完整性设置 实验2 SQL实验3 SQL实验4 实验5 实验6 实验7 实验8 实验9 查询操作 数据操作与视图 数据库的安全性管理 存储过程和触发器 数据库的备份与恢复 数据库应用系统综合设计 事务并发控制操作

简单的Web数据库应用(选做)

1

实验1 数据库和表的建立及数据完整性设置

一、实验目的：

1. 掌握表（关系）的建立方法；

2. 掌握表结构（关系模式）的修改方法；

3. 实践DBMS提供的数据完整性功能，加深对数据完整性的理解。

二、实验内容：

1. 在studentdb数据库中利用查询分析器创建以下3个表，同时完成数据完整性的定义（实体完整性、参照完整性和用户定义的域完整性）： student（学生信息表）： 主码 Pk 列名 sno sname ssex sage sdept 数据类型 char char char smallint char 宽度 9 10 2 15 小数位 空否 N N Y Y Y 取值范围 不小于12 备 注 学

攀枝花学院

Panzhihua University

教 案

2011 ～2012 学年度第 2 学期

课 程 名 称 数据库原理 学 时(学 分) 14

适 用 班 级 09网络、09信本 授 课 教 师 刘继光 教 师 职 务 教 学 单 位 计算机学院

教 务 处 制

实验教案编写说明

1、实验教案的编写要求参照《攀枝花学院教案编写规范》（攀院教[2007]04号）执行。

2、实验教案格式可按附后“实验教案”格式采用手写或打印。 3、实验教案的基本内容可包括：教学目的与要求、教学重点与难点、仪器设备及用具、教学过程(含①实验预习检查②实验原理及方法③仪器设备介绍④实验内容及注意事项⑤实验指导要点⑥检查实验结果)、实验预做记录(含①原始实验数据记录②数据处理及结果分析)、实验预习要求、实验报告要求、参考书目、后记等相关内容。 4、实验教案编写应在坚持教案编写基本要求的基础上，充分考虑教师自身条件和学科的差

《数据库原理及应用》实验大纲

特别要求与说明

1、单元实验1-8中每做一个实验都要写实验报告，其报告格式见参考模板。 2、单元实验1-8中只有用粗体字书写的实验内容要求同学必须完成，并将相应命令和执行结果窗口剪贴到实验报告中。单元实验9-10是完成大型实验的必备基础，请在大型实验开始之前完成，但不需要写入单元实验报告中。

3、单元实验1-8的要求对每个同学都是统一的，但每个同学在做实验时，必将其修改成针对自己的、具有个性化的特殊实验要求。修改的关键是在数据库、基本表和属性的命名中必须加上自己的姓名信息。操作方法如下： ① 基本表命名与数据库名类似，都是姓的全拼加上名的第一个字母和下划线组成前缀，比如黄德才姓名的拼音为Huang de cai，则前缀是huangdc_，因此数据库University_Mis和基本表Students分别命名为Huangdc_University_Mis和Huangdc_Students。

② 属性名的前缀以姓名的第一个字母和下划线组成，比如，黄德才姓名为huang de cai，则属性的前缀是hdc_，基本表huangdc_Students中属性名为Sname, Scredit, Sroom就分别命名为hdc_Sn

实验3 表与视图的基本操作

实验3 表与视图的基本操作

实验示例

1．表的创建与使用 1、创建表

SQL Server 2000提供了两种方法创建数据库表，第一种方法是利用企业管理器创建表；另一种方法是利用transact-sql语句中的create table命令创建表。

（1）利用企业管理器创建表

-图3-1 创建表结构对话框

1

数据库原理与应用实验指导

在企业管理器中，展开指定的服务器和数据库，打开想要创建新表的数据库，用右键单击表对象，从弹出的快捷菜单中选择“新建表”选项，或者在工具栏中选择新建图标，就会出现新建表对话框如图3-1，在该对话框中，可以定义列名称、列类型、长度、精度、小数位数、是否允许为空、缺省值、标识列、标识列的初始值、标识列的增量值和是否有行的标识。

（2）利用create table命令创建表。其语法为：

CREATE TABLE [ database_name.[ owner ] .| owner.] table_name

( { < column_definition > | column_name AS computed_column_expression | < table_constraint

攀枝花学院

Panzhihua University

教 案

2011 ～2012 学年度第 2 学期

课 程 名 称 数据库原理 学 时(学 分) 14

适 用 班 级 09网络、09信本 授 课 教 师 刘继光 教 师 职 务 教 学 单 位 计算机学院

教 务 处 制

实验教案编写说明

1、实验教案的编写要求参照《攀枝花学院教案编写规范》（攀院教[2007]04号）执行。

2、实验教案格式可按附后“实验教案”格式采用手写或打印。 3、实验教案的基本内容可包括：教学目的与要求、教学重点与难点、仪器设备及用具、教学过程(含①实验预习检查②实验原理及方法③仪器设备介绍④实验内容及注意事项⑤实验指导要点⑥检查实验结果)、实验预做记录(含①原始实验数据记录②数据处理及结果分析)、实验预习要求、实验报告要求、参考书目、后记等相关内容。 4、实验教案编写应在坚持教案编写基本要求的基础上，充分考虑教师自身条件和学科的差

西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）

一、单项选择题（每小题2分，共20分） 得分： 分 1．一个关系中的候选码（ ）。

A．只有一个 B．可以多个 C．必须多个 D．至少2个 2．在Oracle 11g中如果要让某个用户能够在任何模式下创建表则需要授予此用户下列哪个权限？（ ）

A．CREATE ANY TABLE B．CREATE TABLE C．CREATE ANY VIEW D．CREATE VIEW 3．下面选项哪个不是关系模式基本特征？（ ）

A．不同的列应有不同的数据类型 B．不同的列应有不同的列名

C．行的顺序无所谓，即行的次序可以任意交换 D．任意两个元组的候选码不能相同

4．数据库中，数据模型分为概念模型和逻辑模型，逻辑模型的三个要素分别是（ ）。

A．实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性 B．数据结构、关系操作、完整性约束

C．数据增加、数据修改、数据查询 D．外模式、模式、内模式 5．在SQ

数据库原理与应用模拟试题三

一、选择题（每题2分，共20分） 1.约束“主码中的属性不能取空值”，属于： 【 】 A.实体完整性约束 B.参照完整性约束 C.用户定义完整性约束 D.函数依赖 答案：A

解释：关系的完整性分为：实体完整性，参照完整性，用户定义完整性。实体完整性是指若属性A是基本关系R的主属性，则属性A不能取空值。A实体完整性约束符合条件。

2.设有关系模式R( A, B, C, D )和S( B, D )，则( R ÷ S )的关系模式为：【 】 A.( A, B ) B. ( A, C ) C. ( B, D ) D. ( B, C) 答案：B

解释：根据除法的定义，R ÷ S结果包含AC，即为答案B。

3.关系模式R(ABC)上的函数依赖集F={A→B}，R最高属于： 【 】

A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF 答案：A

解释：R的码为AC，主属性为AC，非主属性为B，A→B表明存在非主属性B对码AC的部分函数依赖，不符合2NF的定义，故R最高属于1NF。 4.下列说法错误的是： 【 】

A.存储过程在数据库服务器上执行

B.存储过程可包含SQL语句，返回结