c语言实验4选择结构程序设计

实 验 报 告 一 （六学时）

课 程 C语言程序设计 实验项目 专业班级 姓 名 学 号 实验日期 控制结构程序设计 成 绩 批阅日期 指导教师 一【实验目的】

1. 2. 3. 4. 5. 6.

了解使用VC++6.0的开发环境，掌握在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序； 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点； 学习变量常量的使用；

掌握顺序结构程序设计方法； 掌握选择结构程序设计方法； 掌握循环结构程序设计方法；

二【实验内容】

第一部分：顺序结构程序设计 （一）题目：

【实验1—基础题】（10分）

要求：完成实验指导书P224页2.2.1第2章实验题：熟悉上机实验环境和不同类型变量的定义与赋值 目的：熟悉VC++6.0编译环境，了解变量类型和赋值方法

【实验2—验证题】（10分）

要求：完成实验指导书P224页2.2.2第3章实验题：编程计算并输出球的体积和表面积，球的半径r的值由用户从键盘输入。

目的：熟悉简单的算术运算

【实验3—延伸训练】（10分）

要求：编写程序求

（输入x的值为1，输出时y的值约为20.136249） 提示：（1）1度=π/180弧度

#i实 验 报 告 一

（六学时）

课 程 C语言程序设计 实验项目 电气工程及其专业班级 自动化2014级 姓 名 李鑫宇 实验日期 指导教师 李淮 学 号 201431070087 控制结构程序设计 成 绩 批阅日期 一【实验目的】

1. 2. 3. 4. 5. 6.

了解使用VC++6.0的开发环境，掌握在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序； 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点； 学习变量常量的使用；

掌握顺序结构程序设计方法； 掌握选择结构程序设计方法； 掌握循环结构程序设计方法；

二【实验内容】

第一部分：顺序结构程序设计 （一）题目：

【实验1—基础题】（10分）

要求：完成实验指导书P224页2.2.1第2章实验题：熟悉上机实验环境和不同类型变量的定义与赋值 目的：熟悉VC++6.0编译环境，了解变量类型和赋值方法

【实验2—验证题】（10分）

要求：完成实验指导书P224页2.2.2第3章实验题：编程计算并输出球的体积和表面积，球的半径r的值由用户从键盘输入。

目的：熟悉简单的算术运算

【实验3—延伸训练】（10分）

要求：编写程序求

（输入x的值为1，输出时y的值

选择结构程序设计

第4讲 讲择选结构程设计序

解决在实问际题时 在，决解实问际时，往往题不是同况情下所处 理方的也不同。 法处理的所法方也不。如同： 求三角形面积问解题 求解：角形三积问题面只：有定给三个的数能 构成三角够时形能才算面积计，不构能 数能构成三角形够时能计才算积，面 成角三则无形计法算 成三。形角则法无计算 。求元一次方程二的问根：题 一求二次方程元根问题的：据根给的定系 不同，求解数法也方同。不是否有根，系 数不同，求方法也不同解是否有根，有 根。时是有根实是虚还根。根 时是实根有是还根虚。

选择结构程序设计

第讲 4讲择选构结程设计序要设选计结构程序，择考要虑两方个的问面题： 设要计择结选程构，序要虑两考方个的面题： 问一是C语在中言何来表示如条件，二在是语 言中一是在 语言中何如来表示件，条二在C语言是中 语言如何来表示中件 实条选择现结构什么用句。 实语选择现构结用什么语句。 语言中示条表， 在件语言中C表示条，件般用一系表达式关或逻 语言表中条示 件表达辑式，现选实择构结 用语句或 句语s或wtic语句。 语h。句 辑达表，式现实择选构用结fi语句 或语 4句.1 fi语句 句 语4.2 wisthc语 语句句4. 3选 结

选择结构程序设计

第4讲 讲择选结构程设计序

解决在实问际题时 在，决解实问际时，往往题不是同况情下所处 理方的也不同。 法处理的所法方也不。如同： 求三角形面积问解题 求解：角形三积问题面只：有定给三个的数能 构成三角够时形能才算面积计，不构能 数能构成三角形够时能计才算积，面 成角三则无形计法算 成三。形角则法无计算 。求元一次方程二的问根：题 一求二次方程元根问题的：据根给的定系 不同，求解数法也方同。不是否有根，系 数不同，求方法也不同解是否有根，有 根。时是有根实是虚还根。根 时是实根有是还根虚。

选择结构程序设计

第讲 4讲择选构结程设计序要设选计结构程序，择考要虑两方个的问面题： 设要计择结选程构，序要虑两考方个的面题： 问一是C语在中言何来表示如条件，二在是语 言中一是在 语言中何如来表示件，条二在C语言是中 语言如何来表示中件 实条选择现结构什么用句。 实语选择现构结用什么语句。 语言中示条表， 在件语言中C表示条，件般用一系表达式关或逻 语言表中条示 件表达辑式，现选实择构结 用语句或 句语s或wtic语句。 语h。句 辑达表，式现实择选构用结fi语句 或语 4句.1 fi语句 句 语4.2 wisthc语 语句句4. 3选 结

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的：

1、熟悉C语言逻辑值“真”、“假”的表示；

2、掌握关系运算符的种类、运算优先级、运算结果的类型，清楚一个关系表达式对应的相反式；

3、掌握逻辑运算符的种类、运算优先级、结合性、操作数与运算结果的类型，能根据要求构建相应的逻辑表达式，理解逻辑运算中“短路”现象；

4、掌握if语句的用法，能够根据要求熟练使用单分支、双分支、多分支(嵌套)结构；

5、掌握switch语句的格式、功能及注意事项； 6、熟悉条件运算符和条件表达式的基本用法； 7、初步学习随机函数rand()的使用。

二、实验内容

1、(基础题)分析、运行下列程序，验证逻辑值、关系运算相关内容，并回答相关问题：

#include int main() {

int x=15,y=5,z=50;

printf(\,x,y,z); printf(\,x>y); printf(\,x<=y); printf(\,x+y

printf(\,z-30>=x+y); printf(\,y==z-30>x); return 0; }

问题：

(1)C语言逻辑值“真”、“假”如何表示？输入、输出时有什么不同？

(2)关系运算符包含哪几个? 它们的优先级如何？ (3)关系表达式的运

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的

1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。 2．掌握if语句及switch语句的使用。

3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。 4．了解Turbo C程序的基本调试方法。 二、实验内容

1．验证性实验

(1)分析程序的运行结果。

①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。 #include void main() { int week;

printf(\ scanf(\ switch(week)

{ case 1:printf(\ case 2:printf(\ case 3:printf(\ case 4:printf(\ case 5:printf(\ case 6:printf(\ case 7:printf(\

default:printf(\ } }

②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。

#include void main()

{ int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0; scanf(\ switch(n)

{ cas

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的

1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。 2．掌握if语句及switch语句的使用。

3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。 4．了解Turbo C程序的基本调试方法。 二、实验内容

1．验证性实验

(1)分析程序的运行结果。

①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。 #include void main() { int week;

printf(\ scanf(\ switch(week)

{ case 1:printf(\ case 2:printf(\ case 3:printf(\ case 4:printf(\ case 5:printf(\ case 6:printf(\ case 7:printf(\

default:printf(\ } }

②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。

#include void main()

{ int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0; scanf(\ switch(n)

{ cas

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的

1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。 2．掌握if语句及switch语句的使用。

3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。 4．了解Turbo C程序的基本调试方法。 二、实验内容

1．验证性实验

(1)分析程序的运行结果。

①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。 #include void main() { int week;

printf(\ scanf(\ switch(week)

{ case 1:printf(\ case 2:printf(\ case 3:printf(\ case 4:printf(\ case 5:printf(\ case 6:printf(\ case 7:printf(\

default:printf(\ } }

②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。

#include void main()

{ int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0; scanf(\ switch(n)

{ cas

实验四 选择结构程序设计

实验名称 选择结构程序设计 姓 名 实验地点 一、实验目的

1) 了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真” ）。 2) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 3) 熟练掌握if语句和switch语句。 4) 结合程序掌握一些简单的算法。 5) 学习调试程序。 二、实验内容与步骤

本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 (1). 有一函数：

学号 班级 成绩 完成日期 x??y??2x?1?3x?11? 用

(x?1)(1?x?10)(x?10)

scanf函数输入x的值，求y值。

运行程序，输入x的值（分别为x<1、1≤x<10、x≥10三种情况），检查输出的y值是否正确

#include main() { }

float x,y;

printf(\ scanf(\ if(x<1) {y=x;}

else if(x<=10) {y=2*x-1;} else{y=3*x-11;} printf(\

(2). 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，81－89分为B，70－79分为C，60－69分为D，60分以下为E。

① 事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句实现。运行程序，并检查结果是否正确。

用If 语句： #include mai

实验4 选择结构程序设计

一、实验目的

1．掌握关系运算符和关系表达式的使用方法。 2．掌握逻辑运算符和逻辑表达式的使用方法。 3．掌握if语句、switch语句、条件运算符（？：）的使用方法。 4．掌握选择结构程序的设计技巧。

二、实验内容

1．改错题

（1）下列程序的功能为：输入1个字母，如果它是小写字母，则首先将其转换成大写字母，再输出该字母的前序字母、该字母、该字母的后序字母，例如：输入g，则输出FGH；输入a，则输出ZAB；输入M，则输出LMN；输入Z，则输出YZA。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy4_1.c保存。

#include main()

{ char ch,c1,c2;

printf(\ch=getchar();

if((ch>='a')||(ch<='z')) // if((ch>='a')&&(ch<='z')) ch-=32; c1=ch-1; c2=ch+1;

if(ch='A') c1=ch+25;// if(ch=='A')

else if(ch='Z') c2=ch-25;// else if(ch=='Z') putchar(c1); putchar(ch); putchar(c2); putchar('\\n'); } （2）下列程序的功能为