初中excel教案

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第一课 认识Excel

一、教学目标 知识方面：

1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。 2．使学生了解Excel窗口的组成。

3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。 4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。 5．使学生掌握保存工作簿的方法。 技能方面：

1．使学生建立数据处理的概念。 2．培养学生的操作能力。

3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。 情感方面：

1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。 2．培养学生主动查找和获取信息的意识。 二、教学重点

1．单元格、工作表、工作簿的概念。 2．工作表、工作簿的建立和保存。 三、教学难点 建立工作表。 四、教学方法 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．启发式。

五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。

七、教学过程(见下表) 八、板书 教学内容、步骤与方法 一、导入课题 教师展示如图1-1所示的成绩统计表。要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。 图1-1 教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计 学生讨论在Word中如何绘制图1-1所示的成绩统计表。 学生听教师叙述。 学生听教

第一课EXCEL入门

教学内容：EXCEL入门

教学目的：使用EXCEL中常用的数据处理和格式设置功能，制作一个简单的电子表格。

教学重点和难点：自动填充功能，简单计算功能，单元格格式设定。

教学准备：准备一个文件名为exer0101.xls的文件，并将该文件打印出来作为练习的数据来源；准备一个名为exer0201xls的文件。 一、EXCEL是什么

EXECL是微软以司出品office系列办公软件的一个组件，确切地说，它是一个电子表格软件，可以用来制作电子表格，完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析和预测并且具有强大的制作图表的功能，现在的新版本EXECEL2000还可以制作网页。

二、EXCEL的启动及界面介绍 首先，启动EXCEL

（1）自上而下分别是：标题栏、菜单栏、工具栏、编缉栏； 右边、下边：滚动条 最下面：状态栏 中间：工作区

与其他界面不同的是工作区中间有线条，有利于做表格。

（2）大十字块：鼠标光标，表示现在是选择状态，单击一个单元格，这个单元格就有了一个黑色边框，表示我们选中了这个单元格。

（3）在EXCEL里面，行有行号，列有列号，每个单元格都有它自己的编号。

Excel2003教案

一、Excel简介及基本操作 ............................................................................................................ 2

１、Excel是什么..................................................................................................................... 2 2、Excel的启动及界面介绍 ................................................................................................... 2 3、文字和数据的输入特点 ..................................................................................................... 2 ４、自动填充功能 .................

Excel专题复习教案(二)

田坝中心学校 刘馨

[教学目标]

1、熟练掌握Excel软件的基本操作：行与列的插入与删除；行高、列宽的设置；单元格格式的设置。

2、熟练掌握公式与函数的使用；数据的输入和排序。 3、培养学生解决实际问题的能力。 [教学重点与难点]

重点：Excel数据的处理 难点：Excel中函数的应用。

[教学方法]任务驱动法、讲授法、演示法、讨论法、练习法 [教学过程] 一、情景导入

教师：请大家回忆一下，表格信息通常我们是用什么来处理的呢？ 学生：用Excel

教师：好的，那现在老师这里有一份班级成绩统计表，班主任很忙，希望我们来帮助她来完成剩下的数据处理，我们来看看我们是否完成这次的任务，做班主任得力的小助手呢?

二、教学过程

任务一：在名次前添加总分列，计算出每位同学的总分，并进行排序。 1.插入列，调整列宽。

教师：同学们我们看一下我们拿到的成绩表，先看表上的数据是否齐全了呢？如果我们想要看下班级名次，是要根据什么来排序。 学生：总分/总成绩。

教师：好的，那我们现在先在名次前插入一列总分，要怎样插入？

操作方法：选中要名次列，菜单“插入“—列，或者

2.用公式法和函数法求出学生的总分，并自动填充。

老师

《计算机基础》教案

教者 教学课题 （内容） 教 学 目 的 要 求 重点 难点 教具 教学程序 钱锐杰 班级 05103 课型 授课时间 科目 计算机基础 新授课 5月21 日 EXCEL公式与函数的使用 1. 掌握EXCEL中公式的输入方法与格式 2. 记忆EXCEL中常用的函数，并能熟练使用这些函数进行计算 EXCEL中使用公式与函数进行计算 常用函数的记忆 多媒体教室、网络机房 教 学 内 容 教师活动 引入新课 内容 学生活动 思考、回顾 积极思考 学生仔细听讲，积极思考，治病理解记忆 学生仔细观看，掌握操作方法 一、 复习 复习：EXCEL单元格的概念及单元格地址的引入 规定。 (开机准备) 二、 新授 明确目标：计算成绩统计表中的总分和平均分 提出目标，引导学生积极一、公式的使用 思考探索 1、 公式的形式： “=表达式” 例“=A1+A2” 2、 运算符：（+，-，*，/，等） 运算符 含义 示例 + (加号) 加 A1+A2 –(减号) 减 A1–B3 教师讲解 * (星号) 乘 A1*3 / (斜杠) 除 A1/4 % (百分号) 百分比 20% ^ (

信息技术的EXCEL教案

一、教材简析

□本学期使用的计算机教材是北京教育出版社出版的中学计算机课本修订版第三册。

□本教材主要内容如下：1、初识电子表格2、小小单元格3、我的工作簿4、工作表5、EXCeI中公式的使用6、E X CeI中函数的使用7、美化工作表8、数据的排序及筛选9、EXCeI中统计图表的制作

□二、学情评价

□1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高

□2、学生的计算机基础知识掌握不够牢

□3、学生运用电脑的能力较差

□4、部分学生上机行为不够规范

□5、有些学生键盘操作不熟练，用一只手操作键盘现象较严重

□二、目的要求

□1、培养学生爱护公物的良好习惯

□2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣

□3、规范学生上机行为

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□4、对学生适时进行爱国主义教育

□5、成绩指标：平均分80,及格率98%,高分率80%

□三、教学措施

□1、认真钻研，精心备课2、仔细讲授3、耐心辅导4、严格要求学生

□四、教学进度

□序次课题：（内容）课时周次序次课题：（内容）课时周次

□1初识电子表格1111函数的使用111

□2选取单元格1212使用函数指南112

□3单元格基本操作1313调整行列宽113

□4工作簿1414设置单元格式114

□5建立工作簿1515设置小数位等115

□6打开命

《计算机基础》教案

教者 教学课题 （内容） 教 学 目 的 要 求 重点 难点 教具 教学程序 钱锐杰 班级 05103 课型 授课时间 科目 计算机基础 新授课 5月21 日 EXCEL公式与函数的使用 1. 掌握EXCEL中公式的输入方法与格式 2. 记忆EXCEL中常用的函数，并能熟练使用这些函数进行计算 EXCEL中使用公式与函数进行计算 常用函数的记忆 多媒体教室、网络机房 教 学 内 容 教师活动 引入新课 内容 学生活动 思考、回顾 积极思考 学生仔细听讲，积极思考，治病理解记忆 学生仔细观看，掌握操作方法 一、 复习 复习：EXCEL单元格的概念及单元格地址的引入 规定。 (开机准备) 二、 新授 明确目标：计算成绩统计表中的总分和平均分 提出目标，引导学生积极一、公式的使用 思考探索 1、 公式的形式： “=表达式” 例“=A1+A2” 2、 运算符：（+，-，*，/，等） 运算符 含义 示例 + (加号) 加 A1+A2 –(减号) 减 A1–B3 教师讲解 * (星号) 乘 A1*3 / (斜杠) 除 A1/4 % (百分号) 百分比 20% ^ (

第1章 中文Excel 2007概述 1.1 Excel 2007的新增功能 1.2 Excel 2007的启动与退出 1.3 Excel 2007的工作界面 1.4 Excel 2007的视图方式

1.5 使用帮助 1.6 查找帮助信息

1.7 使用“分页预览”方式查看文件 过关练习

1.1 Excel 2007的新增功能随着计算机的不断发展，办公软件已被应用于各行各业。利 用Excel制作电子报表为人们提供了一种高效的数据通信、组织、 管理和分析的手段。Excel 2007更是办公自动化不可缺少的软件。 随着Excel版本的不断升级，其处理能力也越来越强大，早 已不再是只能进行一些比较简单的数据运算的表格处理软件了。

当今Excel系列中最出色的就是Excel 2007。它是Office 2007系列办公软件中的一个重要组件，准确地说，它是一个电子表格

软件，用来制作电子表格，完成复杂的数据运算，具有图表功能， 可以进行数据的分析和预测。 Excel 2007不但具有强大的功能，而且使用起来十分方便，

可以很直观地完成各种功能的简单操作。例如，只需要给出公式， 不需要具备太多的专业知识，Excel 2007就可以自动完成大量数

据的统计工作

Excel的会计应用实训教案

经济管理系 赵颖

模块 模块一 （二）应付帐表 基本操作 （三）到期示意表 （一）录入科目代码 模块二 （二）录入凭证 凭证、凭证汇总及总账 （三）凭证汇总表 （四）总分类账表 （一）基础资料代码表 模块三 材料收、发、余的核算 （二）入、出库表 （三）材料总帐表 （四）成本表 （一）归类制作工资信息表 （二）工资明细表 模块四 工资的核算 （三）发放工资零钱统计表 （四）银行发放表 （五）打印工资条 （六）制作凭证 （一）分类折旧表 模块五 （二）固定资产台帐表 固定资产的核算 （三）月折旧表 （一）材料成本对比表 模块六 （二）收费统计表 成本费用表 （三）数据透视表型费用统计表 模块七 往来账账龄统计表 模块八 往来账账龄统计表 1、创建凭证汇总表 第 1 页 共 10 页

实训内容 （一）岗位工资发放表 实训课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备注 资产负债表 2、创建总帐表 3、创建资产负债表 1 1 1 1 1 模块九 损益表 模块十 现金流量表 损益表 （一

excel与财务与会计应用教案

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