六年级上册数学周练

小学六年级第3周周周练

一、认真读题，谨慎填写。

1.一个长方体纸箱，长4分米，宽3分米，高5分米，它的所有棱长的和是（ ）分米，它的占地面积是（ ）平方分米，做这样的一个纸箱需要纸板（ ）平方分米，它的体积是（ ）立方分米。

2.把1.5米的长方体材料（如图），平均锯成3段，表面积比原来增加2.4平方分米，原来这根木料的体积是（ ）立方分米。 3.一个长8分米、宽6分米、高5分米的木盒内，最多可以放（ ）个棱长为2分米的小正方体木块。

4.一个长方体凤尾鱼罐头，长12厘米，宽9厘米，高6厘米。在它的侧面贴上高5厘米的商标纸（不含上、下面），这张商标纸的面积至少有（ ）平方厘米。

5.一个表面积为54平方厘米的正方体，切成两个完全相等的长方体后，这两个长方体的表面积的和是（ ）。 二、反复比较，慎重选择。

1.棱长是6分米的正方体，它的表面积与体积比较（ ）。 A、表面积大 B、体积大 C、一样大 D、无法比较 2.将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体( )。 A、体积相等，表面积不相等 B、体积不相等，表面积相等 C、体

小学六年级第3周周周练

一、认真读题，谨慎填写。

1.一个长方体纸箱，长4分米，宽3分米，高5分米，它的所有棱长的和是（ ）分米，它的占地面积是（ ）平方分米，做这样的一个纸箱需要纸板（ ）平方分米，它的体积是（ ）立方分米。

2.把1.5米的长方体材料（如图），平均锯成3段，表面积比原来增加2.4平方分米，原来这根木料的体积是（ ）立方分米。 3.一个长8分米、宽6分米、高5分米的木盒内，最多可以放（ ）个棱长为2分米的小正方体木块。

4.一个长方体凤尾鱼罐头，长12厘米，宽9厘米，高6厘米。在它的侧面贴上高5厘米的商标纸（不含上、下面），这张商标纸的面积至少有（ ）平方厘米。

5.一个表面积为54平方厘米的正方体，切成两个完全相等的长方体后，这两个长方体的表面积的和是（ ）。 二、反复比较，慎重选择。

1.棱长是6分米的正方体，它的表面积与体积比较（ ）。 A、表面积大 B、体积大 C、一样大 D、无法比较 2.将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体( )。 A、体积相等，表面积不相等 B、体积不相等，表面积相等 C、体

六年级周练

一、列式计算：（共9分）

91

（1）一个数的 是36的 ，求这个数？

106

553

（2）用 除以 的商，再去除以 得多少？

868

961

（3） 与 的和的 是多少？

1473

二、漫游图形王国：（共6分）

2

（1）在图中用阴影表示出 公顷（2分） 5

2公顷

（2）看图列式：（2分） 42千克 西红柿 土豆

白菜 列式： ？

（3）在右图中表示出

52的是多少?(2分) 63 52×=( )=( ) 631

三、应用题：（共26分）

5

1、一批水泥，用去12吨，剩下的是用去的 ，这批水泥有多少吨？

9

54

2、桃树有40颗，杨树的棵数是桃树的 ，桃树的棵数是柳树的 。三种树木共

85有多少颗？

31

3、笼册小学六年级有学生112人，它的 正好是全校学生人数的 ，这所学校

411共有学生多少人？

2

5、一辆汽车从甲地到乙地，第一小时行75千米，第二小时行了第一小时的 ，两

34

小时正好

篇一：六年级数学日记400字

六年级数学日记400字

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的

六年级数学第四周周周练

一、填空。（每空2分，共28分。）

1、把一个体积是18立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥,圆锥体积是( )立方厘米。

2、一个圆柱和一个圆锥的体积和底面积相等,圆锥的高是9厘米,圆柱的高是( )厘米。

3、一个高为18cm的圆锥形容器盛满水,把水倒入和它等底的圆柱形容器里(水未 溢出),水的高度是( )cm。

4. 一个圆柱和一个圆锥的底面积相等,圆柱的高是圆锥的高的2倍,则圆锥的体积是圆柱体积的 （ ）。

5. 一个直角三角形,两条直角边分别为6厘米和2厘米，以6cm的直角边所在直线为轴旋转一周,所得到的图形（ ）它的体积是（ ）。

326、.已知 a× = b× (a和b均不为0),则b:a写成最简整数比是( ),比值是

45( )。

7、用2.5、4、5、8这四个数组成的比例是（ ）。

8、.汽车车轮的直径一定,汽车行驶的路程与车轮转动的周数成( )比例。

9、大小两个正方形,边长的比是2:3,周长的比是( ),面积的比是( )

10、在比例35:10=21:6中,如果

篇一：六年级数学日记

镖盘的秘密

新密市平陌镇牛岭小学 六（2）班 徐雨露

星期天，我和弟弟在家里玩飞镖。

我做了一个镖盘，在上面分了8格，每格我都用彩色笔涂了颜色，红色和蓝色相间。好看极了！游戏规则是这样的：射到红色我得一分，射到蓝色弟弟得一分，射出镖盘区域减一分。

开始游戏了，弟弟射一个，我射一个。一开始并没有发现什么问题，可是到后来，每次都是我赢，弟弟大喊不公平。于是，我当着弟弟的面数给他看，红色4格，黄色也是4格，没问题啊。但弟弟请来了爸爸当救兵，爸爸一看镖盘，就说：“是不是射到红色的人赢得多啊？”“对啊，对啊！”我和弟弟都好奇的睁大了眼。爸爸又摸着我的头，说：“这镖盘是你画的吧？要想比赛公平，8个格子是要平均分的。你这样一格大一格小，怎么行。”我再仔细一看，果然是这样，红色的有好几个格子都明显比黄色的格子大。原来是这样呀！

我一脸不好意思，弟弟却奸笑着，因为他又知道了我的一件糗事。 我马上重新做镖盘，这次我分的很仔细，把每格都分得一样大。做好后，由弟弟定规则，这个古灵精怪的小鬼，居然把镖盘加工成了转盘，我只好跟他一起玩。这次我可输惨了！

辅导老师：康巧红

巧算农田边长

星期天，我跟着妈妈来到了外婆家。

一到外婆家，外公就热情地带着我去地里摘菜。地里种

拓展6

班别：_________ 姓名_____________ 评价：___________

1、 2、

欣荣超市从外地购进360个玻璃制品，运输时损坏了40个，剩下的

按进价的117%出售。欣荣超市可以盈利百分之几？

同一种商品，甲店比乙店的进货价便宜10%，甲店按20%的利润定

价，乙店按15%的利润定价，甲店的定价比乙店便宜11.2元，乙店的进货价是多少元？ 3、 4、 5、

1

中山游乐场的门票原来每张25元，春节期间八折优惠，小明一家3

口去游乐场玩，购买门票一共能省多少钱？

小云的妈妈把6000元存入银行，存定期五年，五年后到期时共取回

7080元，小云的妈妈存款时的年利率是多少？

某银行向购房者发放购房贷款，十年期的贷款年利率为5.4%，小方

的妈妈为购房向银行贷款40万元，十年后需还本息多少万元？

6、 某市规定餐饮业除了要按营业额的5%交纳营业税务，还要按营业税

的7%交纳城市建设维护税务，如果某饭店平均每月的营业款是35万元，那么每年应交这两种税共多少元？ 7、

按国家新颁布的个人所得税规定，每月的个人收入超过2000元的部分，应按照5%的税率征收个人所得税，

（1） 明明的爸

六年级上册数学教学随笔

离期末考试还有一个月，作为毕业班的我们，本月就要完成六年级上册的教学工作。本月主要进行百分数、扇形统计图和数学广角数与形的学习。经过这学期的学习，我总结了以下几点。 （1）培养学生认真审题习惯。

教学中要有意识的做出指导和示范，如，课堂上在讲解例题时要先示范读题方法，强调多读，弄懂题目具体意思，弄清有几个已知条件和问题，遇到不懂的及时作上记号，养成用符号标记习惯，同时指导分析对比的方法，还可以让学生说说题目的意思，及解题的想法等等。

（2）培养学生认真计算的习惯。

计算是小学生数学学习中最基本的技能。不管题目难易都要认真对待。首先看清楚计算符号，专心对待每一步计算，还要让学生明白培养计算能力的重要性，对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬，及时树立榜样。

（3）培养学生认真书写的习惯。

认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。首先要向学生提出做数学作业书写格式要规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范。对于作业的书写情况，要经常讲评，要以典型示范，以表扬为主。 （4）培养学生专心作业的习惯。

学生在作业的过程中，经常会做做玩玩，心神不定，教师应要求小组同学共同督促，使学生认真地

1.机床厂四月份生产机床400台，五月份比四月份增产23% 。四月和五月一共生产多少台？

2. 修一条800米的水渠，修了30%，还剩下多少米？

3.六年级学生积极参加兴趣小组活动，参加语文组的有30人，占六年级学生总人数的20%。参加数学组的人数占六年级总人数的40%，参加数学组的有多少人？

4.果园里种桃树、梨树、苹果树共360棵，其中桃树占1/3,梨树和苹果树棵数的比是5 ：3。三种树各有多少棵？

5.有甲、乙、丙三桶油，甲桶

6.6千克，乙桶5.8千克，甲、乙两桶油重量的相差数相当于丙桶的25%，丙桶油重多少千克？

6. 小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元，小伟捐了多少元？

7. 电视机厂今年计划比去年增产30%。去年生产电视机15万台，今年计划增产多少万台？

8. 某村要挖一条长2700米的水渠，已经挖了1050米，再挖多少米正好挖完这条水渠的70%？

9. 某校少先队员采集树种，四年级采集了85 千克，五年级比四年级多采集10 千克，六年级采集的是五年级的1.2倍。六年级采集树种多少千克？

10. 仓库运来大米240吨，运来的大豆是大米吨数的85%，大豆的吨数又是面粉的1.3倍。运来面粉多少吨？

11. 把一批货物按5 : 3分

目录

正文

第一篇：六年级上册数学位置教案

六年级上册数学《位置》教学设计

执教者：cy

教学内容：教材p2例1

教材分析：

学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据

行、列确定物体的位臵，并通过四年级下册位臵与方向的学

习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位

臵。本单元在此基础上，让学生学习用数对表示具体情境中

物体的位臵，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间

观念，为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。

教学目标：知识与技能：

1、能在具体的情境中，探索确定位臵的方法，说出某

一物体的位臵。

2、培养学生学知识、用知识的能力。

过程与方法：

经历观察位臵，用数对表示位臵的思考应用过程，体验

从实践中学习的方法。

情感态度与价值观：

感受数学的魅力，发现数学在生活中的奥秘，体验成功

学数学的乐趣。

重点：能用数对表示物体的位臵。

难点：能用数对表示物体的位臵，正确区