九年级化学优佳学案全一册答案

新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第11章学案

第十一章 多彩的物质世界

第1节 宇宙和微观世界

1.知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。

2.掌握原子的核式结构模型。以及固态、液态、气态的分子组成特点。 3.培养动手能力和探索真理的科学态度、方法，建立科学的物质观和世界观。 重点难点

物质是由分子和原子组成的及原子的核式结构模型是重点。

探索微观世界的科学方法的形成过程是难点。 器材准备

挂图、用多媒体展示各种原子、分子和原子核的模型。 学习过程

(一)思维启动

神舟七号飞船成功飞天，让我们感到再次祖国的强大和宇宙的浩渺。今天我们将一起探讨宇宙和微观世界。

（二）探究历程 观察教科书第4页图10-1-1和图10-1-2的挂图,说一说宇宙是如何构成的 1.宇宙是由__________组成的。

2.广阔无限的宇宙大得难以想像,它是由物质组成的,那么,物质又是由什么组成的? 对糖粒进行分割,开始时分

精品文档

初中化学公式概念方程式汇总

一.基本概念

1、化学变化：生成了其它物质的变化。

2、物理变化：没有生成其它物质的变化。

3、物理性质：不需要发生化学变化就表现岀来的性质。

（如：颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等）

4、化学性质：物质在化学变化中表现岀来的性质。

（如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等）

5、纯净物：由一种物质组成的物质。

6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成的物质，各物质都保持原来的性质

7、元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。

8原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分。

9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分。

10、单质：由同种元素组成的纯净物。

11、化合物：由不同种元素组成的纯净物。

12、氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中有一种元素是氧元素。

13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子。

1

14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的值。

某原子的相对原子质量质子数+中子数（因为原子的质量主要集中在原子核）

15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和。（注意加上原子系数计算）

16、离子: 带有电荷的原子或

初中化学导学案（全册）人民教育出版社

年级：九年级

教师：李鑫

绪言

学习目标：

1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？

2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。

3. 知道化学学习方法。

重点、难点：

教学重点：激发化学学习的兴趣。

教学难点：引导学生学习化学的学习方法。

评价设计：

通过评价样题检测目标1、2、3，达标率100%。

学习过程：

课前预习：

1．什么是化学？化学研究什么？。

2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？

3．化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？

４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？

５．填空：①物质是由构成的，的破裂和重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中，会破裂，而不会破裂，但会重新组合成新的分子。，奠定了近代化学的基础。

②发现了元素周期律和元素周期表。

6．记住如下物质的化学式

碳：C 氧气：O

2二氧化碳：CO

2

铁：Fe 水：H

2

O 过氧化氢：H

2

O

2

学习研讨：

1.什么是化学？

【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？

【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。

要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我

第课时 化学方程式

【学习目标】

．知道什么是化学方程式，能说出化学方程式表示的意义。 ．会从质、量、数等方面读出化学方程式。 【学习重点】

化学方程式表示的意义。 【学习难点】

化学方程式中各物质之间的质量比。

情景导入 生成问题

．导语：什么是质量守恒定律？用化学式完成下表中的化学反应(注明反应条件)：

＋ ＋ ＋ (让学生回答)第三个选项就是我们今天将要学习的化学方程式。

①木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳； ②碳＋氧气二氧化碳 ③＋

．引导学生对本节课的学习目标进行研究解读，如果学生解读不准确或不到位，教师再进行补充。

自学互研 生成能力

化学方程式的定义)

阅读课本的内容，回答以下问题： 什么是化学方程式？

用化学式表示化学反应的式子。 化学方程式的意义和读法) 阅读课本的内容，完成下列问题：

化学方程式具有哪些意义呢？(以木炭燃烧为例) 化学方程式具有两点意义。

()表示出了反应物、生成物以及反应条件 。如＋，反应物为和，生成物为，反应条件为“点燃”。 ()表示出了反应物与生成物间的质量比。 如： ＋ ∶ × ∶ ＋× ∶ ∶

即每份质量的碳与份质量的氧气完全反应，生成份质量的二氧化碳。 【总结】化学方程式的

最新人教新目标九年级英语全一册学案

（全册 共140页）

目录

Unit 1 How can we become good learners? Unit 2 I think that moon-cakes are delicious. Unit 3 Could you tell me where the restroom are? Unit 4 I used to be afraid of the dark. Unit 5 What are the shirts made of? Unit 6 When was it invented?

Unit 7 Teenager should be allowed to choose their own clothes. Unit 8 It must belong to Carla. Unit 9 I like music that I can dance to. Unit 10 You’re supposed to shake hands. Unit 11 Sad movies make me cry. Unit 12 Life is full of the unexpected. Unit 13

九年级全一册

第十三章 内能 §1分子热运动

1、 把分子看成球形，紧密平铺组成一个单层分子的正方形，边长Lcm，分子的直径约为d×10正方形中约有 个分子，每个分子占有的面积是 m2。 2、 下列不属于扩散带来的危害的是（ ）。 A．花香四溢 B．腌咸菜

C．加油站的汽油扩散到空气

D．空气清新剂的使用

3．向两杯质量相同的冷水和热水中分别放入相同的糖块，过一会， 杯中的更甜。说明扩散块慢与 有关。

3、 把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计示数 玻璃板的重力，产生此现象的原因是 。 4、 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成表格。 物态 固态 液态 气态

§2、内能

1、 分析以下过程内能和机械能的变化。

（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成雨滴。内能 ；机械能 。 （2）火箭向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越

九年级全一册

第十三章 内能 §1分子热运动

1、 把分子看成球形，紧密平铺组成一个单层分子的正方形，边长Lcm，分子的直径约为d×10正方形中约有 个分子，每个分子占有的面积是 m2。 2、 下列不属于扩散带来的危害的是（ ）。 A．花香四溢 B．腌咸菜

C．加油站的汽油扩散到空气

D．空气清新剂的使用

3．向两杯质量相同的冷水和热水中分别放入相同的糖块，过一会， 杯中的更甜。说明扩散块慢与 有关。

3、 把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计示数 玻璃板的重力，产生此现象的原因是 。 4、 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成表格。 物态 固态 液态 气态

§2、内能

1、 分析以下过程内能和机械能的变化。

（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成雨滴。内能 ；机械能 。 （2）火箭向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越

九 年级 化学 导学案

列宁红军小学 尉风林

执笔人 吕子刚 审核人 绪论 化学使世界变得更加 绚丽多彩 授课人 吕子刚 授课 时间 课时 安排 8.28 授课 班级 9（1、2、3） 课题 课型 新授课 一课时 导学 目标 1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？ 2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。 3. 知道化学学习方法。 教学 激发化学学习的兴趣。 教学 重点 重难点 教学 难点 教学 方法 引导学生学习化学的学习方法。 合作探究、自学 复备栏 【预习导学】 1．什么是化学？化学研究什么？。 导学 流程 1. 什么是化学？ 【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？ 【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。 用15分时间阅读课题1的内容，并讨论交流信息。思考以下内容: （1）.什么是化学？ （2）.化学的简单发展史。 2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？ 3．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？ 4．填空：①物质是由 构成的， 的破裂和

最新江苏版《学练案》自主读本 语文

九年级（全一册）

参考答案

九年级（上）单元测试（一）

一、积累与运用（15分） 1、（3分）C 2、（3分）B 3、（3分）B 4、（3分）C 5、（3分）C 二、阅读与欣赏（49分） （一）（12分）6. （2分）A 7. （2分）C 8. （4分）①召集（使??会集）②亲自 ③防备 ④非常 9.（4分）?邵宝叫人拿来龙骨，在庭堂当场毁掉，将巫师痛打了一番，赶走了。?博览群书，有心得就写在竹片上。 （二）10.（4分）（1）点出送别时间、地点，渲染悲凉凄清的氛围。（2分）（2）在“远”字前缀一“更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意，表现得更为丰富、深刻。（2分）

（三）11.列数字（1分） 准确具体地说明现代生活排放二氧化碳数量之多（1分）。（或者：准确具体地说明了我们的生活开始用“碳”来计算了。）

12.二氧化碳排放太多导致全球变暖，推行低碳经济被认为是避免气候发生灾难性变化、保持人类可持续发展的有效方法之一（1分）；在全球金融危机的背景下，被当作下一轮新经济的增长点。 （1分）

（四）13.（2分）一个成熟的人，要善

九年级数学（全一册）周周练

1

第一周测评试题

【上册第1.1—1.2节，重点考查内容：有关三角

形的性质、判定及其证明，满分100分】

班级_______姓名_________学号________

一、选择题（每题3分，共24分）

1、等腰直角三角形的一个底角的度数是（）

A．30°B．45°C．60°D．90°

2、以下列各组数据为边的三角形中，是直角三角形的

是（）

A．2、3、7 B．5、4、8

C．5、2、1 D．2、3、5

3、已知等腰三角形的一个内角为70°，则另两个内角

的度数是（）

A．55°，55°B．70°，40°

C．55°，55°或70°，40°D．以上都不对

4、如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于点D，

则下列结论不一定

．．．成立的是（）

A．AD = BD B．BD = CD

C．∠1 =∠2 D．∠B =∠C

5、等边三角形的两条中线所成锐角的度数是（）

A、30°

B、50°

C、60°

D、45°

6、下列说法中，正确的是（）

A、每个命题都有逆命题；

B、每个定理都有逆定理

C、真命题的逆命题不是真命题；

D、真命题的逆命题也是真命题；

7、如图，坐标平面内一点A（2，-1），O为原点，P

是x轴上的一个动点，如果以

点P、O、A为顶点的三角形是等

腰三角形，那