大学课程课后答案软件
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大学所有课程课后答案
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数值分析 清华大学出版社 第四版 课后答案
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微分几何 第三版 梅向明 黄敬之主编 课后答案
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高等代数与解析几何 陈志杰主编 第二版 课后答案
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高等代数 第三版 北京大学数学系主编 高等教育出版社出版 课后答案
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课程代码02333软件工程课后习题答案--陆丽娜
《本科自考02333软件工程课后习题答案》
第一章 概述
1.软件产品的特性是什么?
a.软件产品是一种逻辑产品。
b.软件产品的生产主是研制,软件产品的成本主要体现在软件的开发和研制上,软件开发完成后,复制就产生了大量软件产品。
c.软件产品不会用坏,不存在磨损、消耗问题。
d.软件产品的生产主要是脑力劳动,还未完全摆脱手工开发方式,而且碰分是\定做\的。 e.软件费用不断增加,成本相当昂贵。
2.软件产品有几个阶段?各有何特征?
阶段 A.程序设计时代(1946-1956) B.程序系统时代(1956-1968) C.软件工程时代(1968-今)
生产方式 个体手工劳动 小集团合作生产 工程化的生产
工具 机器语言、汇编 高级语言 数据库、开发工具、开发环境、网络、 分布式、面向对象技术
开发方法 追求编和技巧,追求程序运行效率 个人技巧,开始提出结构化方法
硬件特征 价格贵、存储容量小、运行可靠性差 速度、容量、工作可靠性有明显提高,价格降低,销售有爆炸性增长 向超高速、大容量、微型化以及网络化方
软件特征 只有程序、程序设计概念,不重视程序设计方法 程序员数量猛增,已意识到软件开发的重要性
四川大学软件工程课后习题答案
第一章
1.1举出至少5个例子来说明“意外效应法则”在计算机软件方面的应用。 答:典型的例子包括使用“数字汽车仪表板”的软件,赋予高科技,高品质的图像的软件;如广泛的消费类电子产品的软件;个人电脑,工业仪器仪表和机器的软件。软件分化出的在电子商务方面的应用。
1.2举例说明软件对社会的影响(包括正面影响和负面影响)。 答:这是一个很好的课堂讨论问题(如果时间允许),而不是专注于老生常谈的(但很重要)隐私问题,生活质量等问题。您可能想要讨论关于”技术恐惧“方面的问题,软件也许会使它恶化但也可能减少”技术恐惧“。另一个有趣的方面是使用诺依曼的“风险”列在SEN中做重点讨论。你也可以考虑基于软件的“现金”经济,新模式的互动娱乐,虚拟现实,电子商务等方面来思考软件对社会的影响。
1.3针对1.1节提出的5个问题,请给出你的答案,并与同学讨论。 答:软件需要如此长的开发时间: a)设施不上线
b)开发工具并不如预期般运作
c)客户提出的新要求,需要重新设计和返工 d)产品依赖于政府的规定,被意外更改。
e)严格的要求,与现有系统的兼容性需要超过预期更多的测试,设计和实现。 f)多个操作系统下运行的任务需求比预期需要更长的时间。 g)软件项目风险管理
软件工程课后题答案
附加题:
1、对下列子程序进行调试: procedure example(y,z: real; var x: real) begin if (y>1) and (z=0) then x:=x/y; if (y=2) or (x=l) then x:=x+l;
end.
该子程序接受x, y, z的值,并将计算结果x的值返回给调用程序。答题要求: (1)画出流程图。
(2)用白盒法设计测试用例,并写出它所满足的是何种覆盖标准、预期结果以及路径。 答:(1)流程图
(2)用白盒法中条件组合覆盖设计测试用例: ① y=2, z=0, x=4; ② y=2, z=1, x=1;
③ y=1, z=0, x=2; ④ y=1, z=1, x=1.
2、某报表处理系统要求用户输入处理报表的日期,日期限制在2003年1月至2008年12月,即系统只能对该段期间内的报表进行处理,如日期不在此范围内,则显示输入错误信息。系统日期规定由年、月的6位数字字符组成,前四位代表年,后两位代表月。现要求用黑盒测试法中的边界值法写出测试用例。 答: 输入条件
测试用例说明
测试数据 5 20035
报表日期的 1个数字字符
软件工程课后习题答案
第一章
一、什么是软件危机?它有哪些典型表现?为什么会出现软件危机?
软件危机是指在计算机软件开发、使用与维护过程中遇到的一系列严重问题和难题。它包括两方面:如何开发软件,已满足对软件日益增长的需求;如何维护数量不断增长的已有软件。 软件危机的典型表现:
(1) 对软件开发成本和进度的估计常常很不准确。常常出现实际成本比估算成本高出一个数量级、实际进度比计划进度拖延几个月甚至几年的现象。而为了赶进度和节约成本所采取的一些权宜之计又往往损害了软件产品的质量。这些都降低了开发商的信誉,引起用户不满。 (2) 用户对已完成的软件不满意的现象时有发生。
(3) 软件产品的质量往往是靠不住的。 (4) 软件常常是不可维护的。
(5) 软件通常没有适当的文档资料。文档资料不全或不合格,必将给软件开发和维护工作带来许多难以想象的困难和难以解决的问题。
(6) 软件成本、软件维护费在计算机系统总成本中所占比例逐年上升。 (7) 开发生产率提高的速度远跟不上计算机应用普及的需求。 软件危机出现的原因:
(1) 来自软件自身的特点:是逻辑部件,缺乏可见性;规模庞大、复杂,修改、维护困难。
(2) 软件开发与维护的方法不当:忽视需求分析;认为软件开发等于程序编写;
软件工程课后题答案
第一章
1 简述软件得发展过程。
共经历了四个阶段;
第一阶段:(20世纪50年代初期到60年代初期得十余年)计算机系统开发得初期。
第二阶段:(20世纪60年代中期到70年代中期得十余年)软件产品与“软件作坊”得概念开始出现。软件开发人员不再像早期阶段那样只因个人工作需要而开发,而就是为了用户更好地使用计算机。
第三阶段:(20世纪70年代中期到80年代末期)分布式系统嵌入“智能”;硬件价格下降,软件价格急剧上升,导致了软件危机得加剧。
第四阶段:(20世纪80年代末期开始)强大得桌面系统与计算机网络迅速发展。
2 简述软件得定义与特点。
定义:软件就是计算机程序、规程以及运行计算机系统可能需要得相关文档与数据。
特点:(1)就是一种逻辑实体,具有抽象性;
(2)软件得生产不存在明显得制造过程;
(3)在软件得运行与使用得过程中,不会存在像硬件那样得机械磨损及老化问题;
(4)由于对计算机系统得依赖性,对软件得通用性造成了一定得影响;
(5)软件得开发方式还没有完全脱离手工开发方式,还不能完全采用组装得方式进行软件开发;
(6)作为提高工作效率得逻辑产品,本身具有复杂性;
(7)成本相当昂贵;
(8)相当多得软件工作设计社会因素。
3 软件有哪些种类
1、按功能特征进行划分
统计建模与R软件课后答案
第二章
2.1
> x<-c(1,2,3);y<-c(4,5,6) > e<-c(1,1,1) > z<-2*x+y+e;z [1] 7 10 13
> z1<-crossprod(x,y);z1 [,1] [1,] 32 > z2<-outer(x,y);z2 [,1] [,2] [,3] [1,] 4 5 6 [2,] 8 10 12 [3,] 12 15 18 2.2
(1) > A<-matrix(1:20,nrow=4);B<-matrix(1:20,nrow=4,byrow=T) > C<-A+B;C (2) > D<-A%*%B;D (3) > E<-A*B;E (4) > F<-A[1:3,1:3] (5) > G<-B[,-3]
2.3
> x<-c(rep(1,5),rep(2,3),rep(3,4),rep(4,2));x 2.4
> H<-matrix(nrow=5,ncol=5) > for (i in 1:5) + for(j in 1:5) + H[i,j]<-1/(i+j-1) (1)> det(H) (2)> solve(H) (3)> eigen(H) 2.5
> studentdata<-data.frame(姓名=c('张三','李四','王五','赵六','丁一') + ,性别=c('女','男','女','男','女'),年龄=c('14','15','16','14','15'),
+ 身高=c('156','165','157','162','159'),体重=c('42','49','41.5','52','45.5')) 2.6
> write.table(studentdata,file='student.txt') > write.csv(studentdata,file='s
2017大学国文(下)课后课程测验满分答案
大学国文(下)课后课程测验满分答案
宋代历史与文化已完成
1【单选题】
赵匡胤定过国号为宋,是因为他()。 A、出生在宋州 B、发迹在宋州 C、定都在宋州 D、籍贯在宋州 我的答案:B 2【判断题】
宋朝的经济、文化、军事都较为强盛。() 我的答案:×
宋词繁荣的原因、北宋词总论已完成
1【单选题】
关于宋词繁荣的社会原因,下列说法不正确的是()。 A、市民阶层的萎缩,需要近于流行歌曲的词鼓动阶层气势 B、科学文化发展到封建社会的顶峰,社会的文化氛围浓郁 C、文人队伍的壮大,宋代优待文人的政策
D、政治文化中心南移,南方经济的发展,而词是一种南方文学 我的答案:A 2【单选题】
关于宋词繁荣的文学原因,下列说法不正确的是()。
A、词在表情达意的强大功能,长短句,与音乐联系密切,词调多
B、诗文因注重说理,受功令限制,较多具官方色彩,词则成为渲泄感情的最佳形式
C、词行诗道,唐诗的衰落为宋词的兴盛创造了文学环境 D、大晟府等音乐机关以及精通音乐的词人自创词调的推动 我的答案:C 3【单选题】
继承了花间派风格的词人是()。 A、周邦彦 B、欧阳修 C、秦观 D、冯艾子 我的答案:B 4【单选题】
开拓了词的形式和内容的是()。 A、晏几道 B
统计建模与R软件课后答案
第二章
2.1
> x<-c(1,2,3);y<-c(4,5,6) > e<-c(1,1,1) > z<-2*x+y+e;z [1] 7 10 13
> z1<-crossprod(x,y);z1 [,1] [1,] 32 > z2<-outer(x,y);z2 [,1] [,2] [,3] [1,] 4 5 6 [2,] 8 10 12 [3,] 12 15 18 2.2
(1) > A<-matrix(1:20,nrow=4);B<-matrix(1:20,nrow=4,byrow=T) > C<-A+B;C (2) > D<-A%*%B;D (3) > E<-A*B;E (4) > F<-A[1:3,1:3] (5) > G<-B[,-3]
2.3
> x<-c(rep(1,5),rep(2,3),rep(3,4),rep(4,2));x 2.4
> H<-matrix(nrow=5,ncol=5) > for (i in 1:5) + for(j in 1:5) + H[i,j]<-1/(i+j-1) (1)> det(H) (2)> solve(H) (3)> eigen(H) 2.5
> studentdata<-data.frame(姓名=c('张三','李四','王五','赵六','丁一') + ,性别=c('女','男','女','男','女'),年龄=c('14','15','16','14','15'),
+ 身高=c('156','165','157','162','159'),体重=c('42','49','41.5','52','45.5')) 2.6
> write.table(studentdata,file='student.txt') > write.csv(studentdata,file='s
UML软件建模教程课后习题及答案
UML软件建模教程课后习题
习 题 1
一、简答题
1. 简述模型的作用。
答:现实系统的复杂性和内隐性,使得人们难于直接认识和把握,为了使得人们能够直观和明了地认识和把握现实系统,就需要借助于模型。
2. 软件模型有什么特征?
答:建模对象特殊,复杂性,多样性 3. 软件建模技术有哪些因素?
答:软件建模方法,软件建模过程,软件建模语言,软件建模工具 4. 软件模型包括哪些方面的内容?
答:从模型所反映的侧面看:功能模型,非功能模型,数据模型,对象模型,过程模型,状态模型,交互模型,架构模型,界面模型等;从软件开发工作看:业务模型,需求模型,分析模型,设计模型,测试模型等。
5. 软件建模工具应该具有哪些基本功能?
答:软件模型的生成和编辑,软件模型的质量保障,软件模型管理等 二、填空题
1、模型是对现实的( 抽象 )和模拟,是对现实系统( 本质 )特征的一种抽象、简化和直观的描述。
2、模型具有( 反映性 )、直观性、( 简化性 )和抽象性等特征。
3、从抽象程度,可以把模型分为( 概念模型 )、逻辑模型和( 物理模型 )三种类型。
4、较之于其他模型,软件模型具有( 建模对象特殊 )、复杂性和( 多样性 )等特征。
5、软件模型是软件开