100幅世界名画人物

100幅世界名画赏析

音乐：古诺--圣母颂

?

世界绘画历史悠久，源远流长。在数千年的发展过程中，许多伟大的画家创造了不胜枚举的传世名画。这些名画极大的丰富了世界艺术宝库，也是留给人类的宝贵遗产。一个人在其一生中，应该欣赏、了解一些世界名画。从名画中，我们可以提高审美情趣，进而提升艺术修养，还可以学习到丰富的历史文化知识，从而优化知识结构。为了帮助读者在较短的时间里尽可能多的欣赏、了解世界名画，编者组织专家学者进行广泛，深入的讨论，最终选出100幅代表世界绘画最高成就的名画，辑录出本书。编者有机结合文字、图片、编写体例等要素，为读者打造一个彩色的、立体的、极具艺术魅力和文化魅力的阅读空间，使读者在轻松、愉悦的阅读过程中获得更多的审美享受，想象空间和文化熏陶。

——摘自《人一生要知道的100幅世界名画》一书

1.／野牛图／洞窟岩画

?画名：《野牛图》

作者：马格德林人（西班牙）时间：距今约1.5万年

类别：洞窟岩画

尺幅：全长195cm

收藏：西班牙，阿尔塔米拉山洞

2.／捕禽图／陵墓壁画

?名称：《捕禽图》

出处：埃及底比斯内巴蒙墓出土

创作工夫：约前1400 年尺寸：高81cm

类别：陵墓壁画

收藏：英国，伦敦，大英博物馆?这幅壁画绘制于古埃及新王国时期一个贵族——内巴蒙

100幅世界名画赏析

（上）

音乐：古诺--圣母颂

更多精彩幻灯片请访问

世界绘画历史悠久，源远流长。在数千年的发展过程中，许多伟大的画家创造了不胜枚举的传世名画。这些名画极大的丰富了世界艺术宝库，也是留给人类的宝贵遗产。一个人在其一生中，应该欣赏、了解一些世界名画。从名画中，我们可以提高审美情趣，进而提升艺术修养，还可以学习到丰富的历史文化知识，从而优化知识结构。为了帮助读者在较短的时间里尽可能多的欣赏、了解世界名画，编者组织专家学者进行广泛，深入的讨论，最终选出100幅代表世界绘画最高成就的名画，辑录出本书。编者有机结合文字、图片、编写体例等要素，为读者打造一个彩色的、立体的、极具艺术魅力和文化魅力的阅读空间，使读者在轻松、愉悦的阅读过程中获得更多的审美享受，想象空间和文化熏陶

--摘自《人一生要知道的100幅世界名画》一书

1.／野牛图／洞窟岩画

画名：《野牛图》

作者：马格德

林人（西班牙）

时间：距今约

1.5万年

类别：洞窟岩

画

尺幅：全长

195cm

收藏：西班牙，

阿尔塔米拉山洞

2.／捕禽图／陵墓壁画

名称：《捕禽图》出处：埃及底

比斯内巴蒙墓出土

创作工夫：约前1400 年尺寸：高81cm类别：陵墓壁画收藏：英国，

伦敦，大英博物馆

这幅壁画绘制于古埃及新王

《基督受洗》

恰当理解皮耶罗的作品的确不容易。因为除了画家，他还有一个更为重要的身份－--数学家。在文艺复兴时代，满怀激情地去研究古希腊的数学与几何学并不是什么新鲜事，但皮耶罗的狂热与成就 却是所有人当中最突出的。分在他在拓展欧几里德几何学方面的作为无人能敌。此外，他还写出了众多关于数学与几何学的学术著作，在其中一篇保留至今的文章里，他采用大量繁复的数学技巧详尽阐释了有关焦点透视的原则。无可避免地，他也把这种精神的研究、带入到自己的绘画里。

《基督受洗》是皮耶罗为家乡一座施洗者约翰教堂画的祭坛画。由于祭坛画的特殊形制，画板的外形被分为由半圆与方形组成的两个部分。没有人能够比皮耶罗把这种自然的分割利用得更加巧妙而神奇。读者可以注意观察画面中的那只白鸽，它被 画成了正面透视的样子，圆圆的头部正巧是半圆的圆心，而伸展的双臂又恰好与方形的上边线持平。不仅如此，围绕圆心，观者的视线完

全可以将另外的半圆在画面内部找全，享受到一种近于神圣的圆满旅程。透视与几何形式在皮耶罗的作品中是显著而精确的。不仅如此，他还能够运用比同时代画家更为复杂的技巧，使深度空间兼备平面空间的张力。皮耶罗喜欢使用大

油画人物半身像写生

四 油画半身写生的方法

1 艺术教育在一定的教学规范中进行，遵循循序渐进的基本规律。半身人像写生在人头像写生的基础上进行。半身人像一般要求的取景范围是从头到手。就增加了手和躯干的关系，这就涉及到衣纹和空间的表现难度。手的表现在半身人像中仅次于面部的表现，他对于表现人物的性格特征有着重要的作用。 2 半身人像的构图问题

较之头像写生，由于描绘的区域扩大了，那么构图的难度在于手怎么摆才能体现出人物的性格，体现出美感；还有头、颈、肩的扭曲关系，还有相应的透视关系等等。因此研究半身人像写生首先就要研究构图规律。

3 半身人像常用的构图法则

1 均衡性 2对比与协调

在肖像画中，经常运用主体与背景的对比（色块的明度对比、冷暖对比）

3变化和统一的关系

五 油画半身的写生步骤

1 模特的选择（对模特的性格特征、动态节奏、以及背景设计等要有一个观察构思的过程）。 2 构图落笔

直接用一支小号笔溅松节油稀释透明色，在画布上定出人像的动态关系、比例关系、透视关系以及基本的体积关系。注意外轮廓的变化和衣纹下面的结构变化。这一步要确立信心，要充满激情，调动作画的欲望。 3 铺大色块

这一步骤要用大号的笔刷、较多的松节

浅析动画人物角色造型与人物属性

[摘 要]动画作为一种文化产品，其动画角色与动画人物属性背景是具有其特殊含义的，它不同于电影里特定某种人物的角色造型，它的造型师根据作者广阔的思维和想象创造出来的，不是单一的某种形象，而是多变且赋予其生命的。对于推动剧情发展来说，动画角色造型是一个很大的推动力，而且其艺术价值与商业价值也蕴含其中。

[关键词]人物造型 人物属性 正派人物 反派人物 传统人物造型

一、正派人物角色设计

角色造型设计中，对于我们常见到的正派人物，常常以高大威猛或者长相中规中矩来衬托出人物的道德品质。“面相学是以脸部特定的‘位’位根据的，它的每一个部位都代表着一个阶段的年龄，并可以显示出一个人的命运和个性”[1]

正派人物在脸部表情上通常是比较凝重而且接近平常人的，男性正派角色通常穿着以浅颜色为主，发型上接近平常普通人，如果动画片中塑造的正派人物是超级英雄之类的角色通常会以普通人的角色加上变装后的绚丽造型登场。而女性角色通常会以邻家女孩的感觉示人，但是以便突出其角色的主次会加以改变发型肤色等。通常主角会比配角在配色上更加鲜艳。只是我们常见动画片中的主角定律，而对于这些角色的塑造通常以暖色调为主，除非是非主流动画中会出现比较阴郁的主

同学们，今天我们学习的主题是选取典型事例刻画人物形象。从题目中，我们不难看出，今天的阅读主题是以人物为主。写人类文章就是以刻画人物为主的文章,人物可以是一个人,也可以是一个群体。

写人的文章侧重于描写人物的言行举止、心理活动等,一般是从以下几个方面来写人的：一、了解选材特点,抓住关键字、词、语句来写，文章里写的人是具体的、活生生的,他的思想性格是通过具体的事情或者材料来显示的。例如：在《我的伯父鲁迅先生》这篇文章里，结尾为我们呈现了这样的一段话，“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”为了表现鲁迅先生这一品质，文中选取了三个典型的事例：1.趣谈《水浒》2.救助车夫。 3.关心女拥。写人类文章为了刻画人物,常常会对所写人物进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,在写事情的时侯,要选择典型的事例。那什么是典型事例呢？所谓典型,就是能集中反映中心思想,能够表现人物的思想、品质、情感的事。选择典型事例要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事从表面上看都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴含着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

1.趣谈《水浒》这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《

《丰富多彩的动画人物》教案

课题：《丰富多彩的动画人物》 教学目标：

1、通过演唱、讲故事、绘画等手段，激发培养学生对动画片音乐的兴趣。

2、通过各种形式演唱喜爱的动画片歌曲，培养学生的音乐表现力、记忆力、分析能力及审美能力，充分发挥每个学生的特长。

3、教育学生要做一个不怕困难、热心助人的好孩子。

教学重点：引导学生感受和鉴赏动画片中的音乐。

教学难点：借助动画片中的画面和情节引导学生感受和鉴赏音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到情感体

验上来，培养学生的音乐创造表现力。

教学方法：聆听体验法、讲故事法、绘画法、表演法、合作法。 教具准备：电脑课件、绘画用具、钢琴。 教学过程：

一、组织教学：

播放《快点告诉你》音乐，教师带领学生做律动进教室，并按五个半圆坐好。

（设计意图）营造音乐课堂教学氛围。座位的改变给予学生新鲜感，便于相互学习，创设一种欢快和谐积极的课堂气氛，激发学生学习音乐的兴趣。 二、情境导入：

师：刚才，我们伴随着动听的乐曲来到了美丽的动画城。多么漂亮的动画城呀！有这么多动画人物和歌曲！现在，老师带领你们一起参观动画城！（教师播放电脑课件）

（设计意图）电脑课件的播放，激发学生的兴趣，打开

算法设计与分析

课程设计

题目： 世界名画陈列馆问题(回溯法) 专业： 班级： 学号： 姓名：

计算机工程系

2012年 11 月 16 日

一、算法问题描述

世界名画陈列馆问题。世界名画陈列馆由m×n个排列成矩形阵列的陈列室组成。为了防止名画被盗，需要在陈列室中设置警卫机器人哨位。每个警卫机器人除了监视它所在的陈列室外，还可以监视与它所在的陈列室相邻的上、下、左、右4 个陈列室。试设计一个安排警卫机器人哨位的算法，使得名画陈列馆中每一个陈列室都在警卫机器人的监视之下，且所用的警卫机器人数最少。

二、算法问题形式化表示

本问题的m*n的陈列室的解可表示如下图所示。其中1代表在该陈列室设置警卫机器人哨位，0表示未在该陈列室设置警卫机器人哨位。

0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0

每一天，我都要看动画片《变形金刚》，我特别喜欢里面的一个人物幻影。我看着电视里正在播出的《变形金刚》，只见幻影连续打败了七个霸天虎，超厉害！狠狠地冲吧！幻影！”我兴奋地叫到。

我十岁生日的时候，爸爸在网上买了幻影的模型，我高兴得一蹦三尺高。快递到了，我连忙打开，真的是幻影！而且还送了几把枪！”我惊喜不已。

在幻影来到我家后，我就常常拿着它。

有一次，我作文看完恐怖片后准备睡觉，突然想起了电影中的画面，吓得睡不着了。我连忙去拿起幻影，心想：幻影！让我的脑细胞与你合为一体吧！”突然，我的脑海里出现了幻影打外星人的画面，然后快乐睡去了。

有一天，我们家搞了场大扫除，妈妈要把我的一些旧玩具扔掉。突然，我看到妈妈拿着幻影向垃圾桶走去，我飞快地跑过去把幻影抢过来藏了起来。

幻影不仅能给我带来快乐，还能为我消除恐惧，我爱你，幻影！

小老鼠杰瑞

我看过《猫和老鼠》，最喜欢里面的小老鼠杰瑞，因为它既聪明又善良。

它有一对超大的耳朵，冷的时候可以当帽子，热的时候可以当扇子。就好像哆啦A梦”的万能口袋！它有一个圆圆的脑袋，为了躲避猫的追捕，它把脑袋当轮胎，滚起来像一道棕色的闪电，一下子从你眼前消失。它的毛软软的，蓬松开来，好像一团绒线球，身体缩起来又像一根玉米棒子，笔直笔直的，走起路来有一种海军上将的姿态。

和它呈鲜明对比的，是一只瘦猫汤姆”。它就像一根火柴棍，看起来很久没吃东西了似的。它很喜欢捉弄小老鼠杰瑞，经常追得它四处逃窜。有一次，汤姆把奶酪放在老鼠洞口，等杰瑞一出来就把它抓了起来。作文它把杰瑞大头朝下，拎着尾巴正要吃的时候，杰瑞灵机一动，把汤姆的胡子给拽掉了，疼得汤姆只得把它扔在了地上，杰瑞像从监狱里逃出来一样，慌忙扑向奶酪，眼里还放着绿光，又像好久没吃饭了，顿时马力全开，举起奶酪就跑。

我喜欢杰瑞，因为它不仅聪明，还很善良，有一副热心肠。

有一次，它收留了一只流落他乡的日本老鼠，没想到那只老鼠武艺高强，竟然把汤姆叫来的一帮跆拳道黑带”猫们打得鼻青脸肿，那场面真是惨不忍睹。而这一仗，也帮杰瑞出了一口恶气。

小老鼠杰瑞善于用人这一点，很像我国古代的