教师对学生思想政治教育工作总结

学生思想政治教育工作总结

资阳市雁江区中和镇回龙小学 刘世昌 电话：13568550142 近年来，本人在各级领导的关心下，在全校教职工的大力支持下，发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。带领学校全体教职员工坚持统筹规划、协调联动、全员参与，形成了各职能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教育网络，全面实施思想政治教育，师德水平，学生素质不断提高。现将思想政治工作总结如下：

一、以“五讲”为鉴机，提高学校的凝聚力

“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出样子”。多年来，我带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行。

一是坚持民主生活会制度，积极开展批评与自我批评。学校领导班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行；

二是身体力行，率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，要求教师不做的，自己坚决不做，树立了良好的领导形象。

三是廉洁自律，做到吃苦在前，享受在后。制定了廉洁自律的各项制度，在群众关注的财政收支、评职、评先、调资等工作中实行公开、公

学生思想政治教育工作总结

资阳市雁江区中和镇回龙小学 刘世昌 电话：13568550142 近年来，本人在各级领导的关心下，在全校教职工的大力支持下，发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。带领学校全体教职员工坚持统筹规划、协调联动、全员参与，形成了各职能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教育网络，全面实施思想政治教育，师德水平，学生素质不断提高。现将思想政治工作总结如下：

一、以“五讲”为鉴机，提高学校的凝聚力

“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出样子”。多年来，我带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行。

一是坚持民主生活会制度，积极开展批评与自我批评。学校领导班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行；

二是身体力行，率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，要求教师不做的，自己坚决不做，树立了良好的领导形象。

三是廉洁自律，做到吃苦在前，享受在后。制定了廉洁自律的各项制度，在群众关注的财政收支、评职、评先、调资等工作中实行公开、公

大学生思想政治教育工作研究现状分析

王润玲

（合肥工业大学 管理学院， 安徽 合肥 230009）

摘 要：近年来，大学生思想政治教育工作研究异常活跃，其特点是紧随马克思主义中国化理论体系的创新步伐，突出政治性，体现时代性；当前大学生思想政治教育工作研究选题愈发精细化，研究对象日趋类别化；在研究方法上，比较注重实证分析，而研究重点则主要集中在实效性、网络教育以及思政教育与心理健康教育相结合等方面。 关键词：大学生；思想政治教育；文献分析

中图分类号：G641 文献标识码： A

Review of Current Research on University Ideological and Political Education

WANG Run-ling

(Hefei University of Technology, Hefei, Anhui 230009)

Abstract: There has been extensive research on university ideological and political education in recent years with the d

[键入文字]

高职思想政治教育工作创新(8 篇)

第一篇：高职院校学生思想政治教育工作创新 一、高职院校学生思想政治教育工作的现状研究

1.目前高职院校中，对于学生的思想政治教育工作的理念还是比较落后的。有一部分 高职院校的教师，他们常期从事着思想政治教育工作，但是在教学方法上不能及时地 进行创新，一直延用比较落后的教学方法，不能真正地站在学生的角度上去考虑问题。 在教学中，只是为了教而教，不能很好地与学生进行沟通，对于学生树立正确的人生 观不能很好地起到引导作用。

2.在高职院校中，其学生的来源是比较多样化，生源的差异也使得高职院校学生思想 政治工作进行比较复杂，其工作效果并不十分理想。在高职院校中，其学生有的是单 独招生、有的是自主招生，也有中职生、专升本和专接本等等，这些不同教育背景的 学生，他们在文化及知识构成方面难免会存在一定的差异，这也就为思想政治教育工 作带来了诸多不便。而在高职院校中，有一大部分学生所关注的就是在毕业后找到一 个好工作，因此，对专业课的学习就会比较上心，而往往忽视思想政治理论的学习。 3.在高职院校中，其思想政治教育工作的载体并不能很好地跟上社会形势的变化，这 也是导致高职院校学生思想政治教育工作不能很

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加强思想政治教育工作提高大学生思想政治素质

作者：杨卓

来源：《祖国》2018年第04期

摘要：加强大学生的思想政治教育工作能为我国培养出合格的建设者与接班人，为此本文从提升教师思想政治素质、联系社会形势以及学生的专业特征进行思想政治教育、开展文体活动来提升思想政治教育、强化团组织建设管理这几个方面入手对如何提升大学生的思想政治素质进行阐述。

关键词：大学生 素质 思想政治教育

要提升大学生的思想政治素质，需先增强高校教师的职业道德与思想政治素质，做到学为人师、行为师范。而要提升高校老师的思想政治素质，则需和实际的工作生活相结合，同时要切合当下的形势进行政治学习。

（一）和实际工作结合，从而提升高校老师的思想政治素质。高校教师的思想政治素质主要表现于教师平时的实际工作生活里，具体表现为对于工作是否认真，对于学生是否爱护关心，对于自身的专业水平、修养是否注重等等。同时，在提升高校教师的业务水准时，需要着重与教师的精神塑造、教师授课时树立的形象，令高校教师学有榜样、讲学习、讲正气、具备无私的奉献精神。在实际工作时，可从各个学

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高职思想政治教育工作创新(8 篇)

第一篇：高职院校学生思想政治教育工作创新 一、高职院校学生思想政治教育工作的现状研究

1.目前高职院校中，对于学生的思想政治教育工作的理念还是比较落后的。有一部分 高职院校的教师，他们常期从事着思想政治教育工作，但是在教学方法上不能及时地 进行创新，一直延用比较落后的教学方法，不能真正地站在学生的角度上去考虑问题。 在教学中，只是为了教而教，不能很好地与学生进行沟通，对于学生树立正确的人生 观不能很好地起到引导作用。

2.在高职院校中，其学生的来源是比较多样化，生源的差异也使得高职院校学生思想 政治工作进行比较复杂，其工作效果并不十分理想。在高职院校中，其学生有的是单 独招生、有的是自主招生，也有中职生、专升本和专接本等等，这些不同教育背景的 学生，他们在文化及知识构成方面难免会存在一定的差异，这也就为思想政治教育工 作带来了诸多不便。而在高职院校中，有一大部分学生所关注的就是在毕业后找到一 个好工作，因此，对专业课的学习就会比较上心，而往往忽视思想政治理论的学习。 3.在高职院校中，其思想政治教育工作的载体并不能很好地跟上社会形势的变化，这 也是导致高职院校学生思想政治教育工作不能很

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网络时代的大学生思想政治教育工作

作者：胡辉

来源：《青年文学家》2013年第07期

摘要：“玩站”凭借着赚钱快、轻松，在大学生中得到一定的普及率。沉迷于网络交友和视频赚钱中的学生往往学习时间少、效率低下、上课注意力不集中、生活作息无规律，因此如何引导学生正确对待网络、对待兼职赚钱便成为摆在思政工作者面前的一大难题。本文从心理咨询技能角度出发，对学生心理进行修通矫正。 关键词：玩站；修通；心理教育 [中图分类号]：G41 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2013）-7--02 一、案例简介 （一）概念解析

玩站：时下流行的网络专业术语，同时是一种新兴的网络职业。主要是指个人利用网络视频交友平台，进行在线视频主播，获取网友的“鲜花”等礼物积分，之后通过积分兑换成钱财的一种职业。

据一位 “站头”介绍，我校目前大概有五六十人正在从事该职业，而这还仅仅只是该位“站头”熟知的视频软件里的人数，还不包括散布在QQ空间应用的“视频达人”、新浪美女秀

如何发挥教师在学生自主学习过程中的作用 朱 红

在新课程全面实施的过程中要求教师在教学当中倡导自主、合作、探究的学习方式,肯定学生是课堂的主人，要求教师要改变角色，要发挥学生的在学习中的主体地位。我们要认识到以学生为主体,这并不意味着教师责任的减轻,和教师作用的降低,而是对教师提出了更高的层次和要求，教师应当在教学当中要起引领和指导性的作用。我认为,为了培养学生的自主学习能力,教师要做好以下几个方面的工作:

一、在课堂教学中应培养学生学习兴趣和激发学习热情。

在培养学生自主学习的过程中,教师要意识到:教师是外因,要通过学生这个内因才能起作用，教师要想方设法调动学生的学习主动性和积极探索才能收到良好的效果。

孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”,兴趣是最好的老师，学生一旦有了兴趣,就会引发对所学知识的积极思考和求知的欲望使被动变主动，积极探索,变“要我学”为“我要学”，摒弃了传统的填鸭式教学。学习的兴趣从哪里来?一部分来源于对学习内容本身的喜好,而更多时候要靠教师挖掘教材中的激励因素,加以激发，把枯燥无味的数学问题加工成与实际生活紧密联系的数学问题，让生生熟

1. 什么是思想政治教育及思想政治教育学?

答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。 2.

思想政治教育学有哪些主要特点？

答：阶级性；实践性；综合性。 3. 4.

思想政治教育学的理论体系包括哪些内容?

答：思想政治教育学基本理论； 想政治教育史；思想政治教育的管理理论；思想政治教育的方法理论。 5.

思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些? 答：

(1) 关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论； (2) 关于社会存在与社会意识辩证关系的理论； (3) 关于政治与经济辩证关系的理论； (4) 关于正确处理人民内部矛盾的学说； (5) 关于人的本质的学说； (6) 关于个人全面发展的学说； (7) 关于灌输社会主义意识的理论； (8) 关于群众观点和群众路线的理论； (9) 关于社会主义精神文明建设的理论。 6.

简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

答：社会存在与社会意识辨证关系

新媒体时代高校思想政治教育工作研究杜晓辉张蕾严佳

摘要：信息技术的日益发展，新媒体的兴起，新媒体凭借其传播时间和空间的无限制性、传播受众的自主性、传播方式的多元化和交互性以及传播的大众参与性等特性，在不断影响着大学生的价值观和思维方式。因此，加强新媒体时代下的高校思想政治工作，拓展新媒体环境下高校思想政治教育工作新途径，提高教育者水平，增添高校思想政治教育工作新活力至关重要。 关键词：高校；思想政治；教育工作；新媒体

近年来随着信息技术突飞猛进的发展，新的媒体不断涌现。新媒体在人们生活中，特别是在大学生的 E l常生活中占有非常重要的地位，据不完全统计，9 5%以上的大学生都互联网作为重要信息渠道，微博、微信等新媒体已经逐步渗透到大学生学习、生活、工作的方方面面，不断影响着大学生的思想和生活。新媒体技术作为“双刃剑”,一方面给高校学习的大学生产生了强大的吸引力和影响力，另一方面，又增加了高校大学生思想政治教育工作的困难。因此，在新媒体时代下探索新方法、新规律、新对策，将是高校思想政治教育工作者新的努力方向。 新媒体对高校大学生思想政治教育工作的影响新媒体在丰富大学生活和学习的过程中也在无形中改变着大学生的思维方式和价值观，加上新媒体具有一些虚拟和