三年级修改病句口诀

修改病句口诀

诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全， 二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清， 四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走， 六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。

（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）

诊断句子的毛病,七个方面查清楚，（查） 一看成分缺不缺,缺的成分要补全，（补或删）

1、下课铃响了，争先恐后地一个一个地拥到操场上去。

2、读了《海伦.凯勒》这篇课文，使我受到了很大的启发。 二看搭配当不当,不当之处改流畅，（补或删） 3、我很久没有听到那清脆的歌声和喜悦的笑脸了。 4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

小学三年级语文上册修改病句练习题

修改病句

一、成分残缺：

1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

3.每天早上去公园锻炼身体。 4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

二、重复：

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2.树上结满了许许多多数不清的果子。

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

三、用词不当：

1.我要连续努力，争取更大进步。 2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.我们要做到节约用水的好习惯。 4.宽敞的草原一望无边。

5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

四、矛盾：

1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒：

1.田野里吹来稻花香一阵。

2.中国人口是世界上最多的国家。

3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4.我介绍给来宾们学校的情况。

．删除号：用来删除字、标点符号、词

！

修改病句练习

修改病句

一、成分残缺：

1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

3.每天早上去公园锻炼身体。 4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

二、重复：

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2.树上结满了许许多多数不清的果子。

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

三、用词不当：

1.我要连续努力，争取更大进步。 2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.我们要做到节约用水的好习惯。 4.宽敞的草原一望无边。

5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

四、矛盾：

1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒：

1.田野里吹来稻花香一阵。

2.中国人口是世界上最多的国家。

3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4.我介绍给来宾们学校的情况。

！

本年级常见的病句有以下几种情况：

修改病句口诀

修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢。 基本成分先找找， 主谓宾语是否少。 成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好。 搭配恰当看句子， 重复之处不能要。 次序不当须重排， 用词不妥应换掉。 再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠。 感情色彩别弄反， 事情次序别颠倒。 对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。

修改病句口诀

诊断句子的毛病,七个方面查清楚. 一看成分缺不缺,缺的成分要补全. 二看搭配当不当,不当之处改流畅. 三看指代明不明,不明之处要注清 四看用词当不当,恰当词语来换上. 五看意思重复否,重复词语要赶走 六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平 七看分类当不当,异类事物另置放.

读后感写作口诀

概述原文要简洁, “感点”树立要明确, 名言警句要引用, 正反举例多假设, 结合现实多阐述, 生活事例最直接, 行文最后须点题, 熟能生巧靠多写.

改病句的重点和难点是寻找病因 (20 :45 :29)

改病句的重点和难点是寻找病因，就像医生给病人看病一样，首先要查出病因，才能对症下药。病句常见的病因有：

(1)成分残缺

部编版三年级语文上册病句修改专项练习

1. 修改病句

①大理的春天是一个鲜花盛开的地方。

②哈尼族是我国五十五个少数民族。

③一走进丽江古城，我就看见一盆盆鲜花和愉快的歌声。

2. 按要求写句子。

①这怎么忍受得了呢?（改成陈述句）

②一团烈火把他整个身子包住了。（改成“被”字句）

③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。（修改病句）

3. 下列没有语病的一组是（）

A .这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。

B .小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。

C .经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。

D .尽管天气很冷，亮亮每天早晨就锻炼身体。

4. 修改病句。

①这场足球赛踢得很热烈。

②操场四周插满了鲜红的彩旗。

5. 按要求写句子。

（1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。（改为"被”字句）

（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（仿写比喻句）

（3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。（用划线词写一句话）

（4）花瓣舒展开了。（把句子写生动、具体）

（5）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。（修改病句）

6. 修改病句。

①公园里的花很美丽极了。

②这次考试，我们班几乎没有不及格的。

③他热烈地和我握了握手。

④我们必须讲卫生的习惯。

7. 句子游乐场。

（1

修改病句口诀及练习 [参考答案见附件！]

诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全， 二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清， 四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走， 六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。

修改病句练习：

1、千佛山、大明湖和趵突泉是济南的三大名胜之一。 2、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。 3、蓝蓝的天空中挂着一弯金色黄的圆月。

4、读了《海伦.凯勒》这篇课文，使我受到了很大的启发。 5、风雨越下越大，路旁的树苗在风雨中轻轻摇晃。 6、我估计他肯定去朱老师家了。

7、六（5）班的数学成绩是全校最好的班级。 8、雷锋精神难道不能不值得大大宣传吗？

9、李老师表扬了班级的好人好事和蔡乾拾金不昧的行为。 10、我国有世界上没有的秦始皇兵马佣。 11、我把作文中不正确的错别字改了过来。

12、雷锋那崇高的品质，怎能不使人不受到深刻的教育？ 13、运动会开始了，张张笑脸目不转睛地看着场上的比赛。 14．解放军战士无时无刻在守卫着祖国的边疆。 15、凡是成绩好的同学，有些是上课专心听讲的。

16、橱窗里陈列了许多商品，

三年级语文上册知识点

第一单元：

一、字词

（一）生字词（见课本165页词语表）

坪坝 游戏 招引欢唱 招呼 敬礼 飘扬 蝴蝶 好奇 凤尾竹 穿戴 打扮 摇晃 铜钟 粗壮 孔雀舞 洁白 热闹 假装 这些 盛开 绒毛 玩耍 合拢 一本正经引人注目 使劲 有趣 手掌 花瓣 钓鱼 观察 白发苍苍 似乎 咱们 决心 居然 辫 子勇气 峰顶 奋力 力量 终于 爬山 仰起

“ABCC”的词语：白发苍苍 小心翼翼 金光闪闪 喜气洋洋 得意洋洋 气喘吁吁 （二）多音字

hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发） jìn(使劲) zhāo(朝阳) 好 奇 假 劲 朝 hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌) chāo(朝向)

shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (

第一单元 小熊购物 教学目标 1.通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4.培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。 重点难点 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准备 口算题卡、ppt等 教学过程 一、复习 1.口算。（开火车） 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 2.观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？ 36+5-18 45-18+20 指名口答，引导学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。 二、探索新知 出示小熊购物的主题图，引导学生观察。 1.提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？ 2.提出问题：假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法，教师选学生提出其中一个问题，引出例题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？

三年级语文上册知识点

第一单元：

一、字词

（一）生字词（见课本165页词语表）

坪坝 游戏 招引欢唱 招呼 敬礼 飘扬 蝴蝶 好奇 凤尾竹 穿戴 打扮 摇晃 铜钟 粗壮 孔雀舞 洁白 热闹 假装 这些 盛开 绒毛 玩耍 合拢 一本正经引人注目 使劲 有趣 手掌 花瓣 钓鱼 观察 白发苍苍 似乎 咱们 决心 居然 辫 子勇气 峰顶 奋力 力量 终于 爬山 仰起

“ABCC”的词语：白发苍苍 小心翼翼 金光闪闪 喜气洋洋 得意洋洋 气喘吁吁 （二）多音字

hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发） jìn(使劲) zhāo(朝阳) 好 奇 假 劲 朝 hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌) chāo(朝向)

shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (

百思特教育中心语文句子综合练习(三)

一、按要求写句子

1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的

_____________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。 （改被字句） _____________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。

（用关联词合成一句话）

_____________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。

（仿写句子） _____________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、

合上。（仿写句子） ______________________________________

6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写句子） ________________________________

7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 （合并成一句话） _________________________________

8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打