人的一生应该怎样度过作文

　　学会独处，是人生的必修课。

　　有多少学生经常会说这样的话：

　　如果再给我一次机会，我一定会抓紧时间学习。

　　如果给我多一点时间，我一定能把弱科补上来。

　　殊不知，2020年这一场疫情，就像一个大考。

　　它给了每个孩子一张空白的试卷，怎样填写答案完全由孩子自己决定。

　　有的孩子给出了将近 满分的答案；

　　但有些孩子的试卷却依然 空白。

　　孩子，很想告诉你： 你怎样度过疫情，就会怎样度过一生。

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　　学会独处是人生的必修课

　　1665年， 牛顿在剑桥大学就读期间，伦敦发生了大瘟疫，造成万人死亡。

　　当时的医疗条件比现在差多了，大多数人都是能躲则躲。

　　牛顿也不例外，在家大门不出二门不迈，进行自我隔离。

　　然而正是在这独处的时间里，牛顿坚持学习，相继发现了微分、积分，提出了色彩理论，甚至发现了万有引力。

　　多年之后，牛顿写到：（一生的黄金发现）都发生在1665-1666年瘟疫期间， 那些日子是我的发明的黄金时期，我对数学和哲学的清晰思路，胜过以后任何时候。

　　这就是独处带给牛顿的力量。

　　这场疫情恰好使我们有了充分独处的时间，除了每天在家进行着简单的一日三餐，大部分时间都是自己待在房

某一年，你出生了

婴儿白嫩的皮肤，吹弹可破，红嘟嘟的小嘴，墨黑色的大眼睛，纯净的仿佛可以装得下整个世界。

渐渐，你步入了少年。

高高的个子，乌黑亮丽的秀发，谈笑中，眉宇间无不流露出青春与活力，净爽的眼中充满了对未来的向往，也充满了欢乐，整个世界都与你同在。

再后来，你步入了青年。

一身正正经经的制服，脱下了儿时的厌恶，如今怀念的校服，也蜕下了儿时的稚嫩，扎起高高的马尾辫，换上清淡的妆容，穿上高跟鞋一位天真的少女步入了职场。

时光消逝，眨眼间，你已到达壮年。

岁月的风作文霜无情的在你脸上刻下一道道皱纹，美貌不再，高高的，乌黑发亮的马尾，此时已成了花白一片的齐耳短发，你的眼睛已经没有了往日的风采，昏暗一片，没有一点光泽。

日月如梭，光阴似箭岁月不知不觉中你已经老了。

满脸的皱纹，黝黑的皮肤，干裂的嘴唇，满脸的斑，银白一片的头发，人老了，你也慈祥了，温柔的目光注视着你的儿女，孙子，子孙满堂，你笑了，因为你看到了自己儿时的模样

又是十几个年头，已经没有人记得你名字了，你已然如昙花一现一般逝去了，这便是你的一生。

不知你是否后悔过，年少轻狂的自己白白浪费了光阴。

篇一：难忘的人作文300字

[难忘的人作文300字]

一个让我难忘的人人的一生中，会遇到许许多多，各种各样的人，他们性格各异，有的可能成为朋友，有的可能成为老师，有的也许只是擦肩而过，但有的人也会让你终生难忘，难忘的人作文300字。难忘的人不一定是个大人物，我觉得只有真正感动过我的人，才让我难忘。在7月底的一天，那天特别的热，太阳火辣辣的烤着大地。中午我和妈妈从巨人学校下课出来后，我们一前一后骑车回家，我在前面骑的飞快，听见妈妈在后面喊：诚诚！你慢点骑，我追不上你了!我一听心里就更加得意了，就想骑得更快，就是不能让妈妈追上我，所以我更使劲地往前蹬车。就在转弯的时间，车子突然登不动了，我赶紧下来一看，啊！链子掉下来了！怎么办呀！这时，妈妈也赶过来了，说：叫你别骑这么快，你看，链子掉了吧！我们左右看了看四周没一个修车的店，连行人都没有几个。我和妈妈郁闷地蹲在那尝试着安好链子，可是半天也没弄好，就在我们发愁的时候，从后面来了一个骑车的叔叔，走到我们身边他停了下来。他个子高高的，黑黑的皮肤，穿着一身运动背心短裤，看上去和爸爸的岁数差不多，车筐里还有青菜，我猜是从早市刚买菜回家。他笑眯眯地对我说：小伙子！车子坏了？我和妈妈就像看到救星一样,我急切地说：叔叔

篇一：青岛版六年级下册科学《人的一生》教案

3.人的一生

【课题】 人的一生 【教学内容】六年级下册第一单元第三课 【课时】1课时

【教学目标】

1.学会查阅书刊及其他信息源；能利用简单的图形、统计等方法整理出自己的身高、体重等方面的数据；指导学生能选择自己擅长的方式表述自己研究的过程和结果。

2.学生喜欢大胆想象；在探究学习活动中尊重证据，愿意合作交流，珍爱生命；乐于用所学到的科学知识改善生活。

3.了解人的一生生长的大致过程；了解青少年深身体发育的特点；在学习活动中，了解青春期的主要身心发展特点，并能够关注个人保健。

【教学重难点】

1.教学重点：认识人的一生生长的四个过程。

2.教学难点：青春期的主要身心发展特点，并能够关注个人保健的学习活动。

【教具、学具】 1.教具: 婴儿、儿童、青年、中年和老年人不同年龄阶段人的身体特征的资料图片、学生的体检表、青春期健康卫生保健资料、课件。

2.学具:准备自己不同时期阶段的照片，收集婴儿、儿童、青年、中年和老年人不同年龄阶段人的身体特征的资料图片。

【教学过程】

1、生活切入，导新课

师：前两节课我们一起从细胞是生物体的组成单位，学到了我们从哪里来，这节课我们再看远一点，看看人的一生。

师讲述一则神话故事，出示谜语，请同学猜

今天，我给大家推荐一本很好的书《安徒生童话》。它的作者是丹麦安徒生。

《安徒生童话》我想大家都看过吧？

书中的《丑小鸭》让我明白：无论自己身世多么下贱，但是只要你不放弃追求，你一定会成功的从一只丑小鸭”变成白天鹅”。到了那时，你的春天”就到了。你会告诉那些从前看不起你的人：我成功了。”

书中令我钦佩的故事还有《小美人鱼》。主人公小美人鱼让我明白怎样去爱一个人，即使理想实现不了也不要紧。但你要努力去爱！小美人鱼为爱而放弃自己美妙而动听的歌声。有的人说这作文个故事是人妖两殊途，而我不这么想，我认为这是一份纯洁的爱。像小美人鱼这样为爱而放弃一切的人，在世界上已经很少了。

《皇帝的新衣》让我明白做人要诚实，不要蒙骗他人。做人要有自己的主见，不要听他人说好就好，他人说坏就坏。

《夜莺》告诉我们做人要怀着一颗感恩之心。不要因为一点点鸡毛蒜皮的事而恩断意绝，是朋友就要不离不弃，是家人就要在一起。

俗话说，好书成就人的一生，坏书毁人前途。大家要多读好书。我读了《安徒生童话》懂得了许多道理。你们读了其他好书说不定会懂得更多做人的道理。

篇一：人的一生作文 篇一

我的一生充满了宽容，因为我一定要成为一个懂得宽容的人。

俄国人屠格涅夫说过：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。这句话告诉我们：宽容是对他人的包容和谅解。

那个故事更是说明了这个道理。一美元损害20年人生。讲两个兄弟为一美元发生了争吵。弟弟那天不在家，放在抽屉里一美元，回来的时候不见了，弟弟就怪哥哥拿了钱。因此两人就发生了争吵，两人之间砌了一堵墙。因为一美元耽误兄弟之间20年的友情。20年后的一天，拿钱的那个人来还一美元，那是一个乞丐，那是他实在是太饿了，所以拿了一美元今天来还。两个兄弟知道后，顿时热泪盈眶。那一天我的弟弟来到了我家，我和弟弟玩了起来，弟弟有点饿了，我去给他上冰箱里拿东西吃，弟弟有些淘气，爬上了我的书桌，把我最心爱的笔筒打碎了，我格外生气，因为那是爸爸在我10岁生日的时候送我了。可是我就想到屠格涅夫说的话，把举起的手有放下了。把地上的碎片收拾收拾，然后弟弟跟我道了歉，我告诉他：以后不许在淘气了，弟弟点点头。过后，我特别高兴，因为我宽容了别人。哈哈！第二天，小舅妈又给我买了个新的。

宽容不仅可以使生活变得和谐，平和，而且能够少有矛盾，多了融洽。当然也就更容易发展，进步。.。.。.。所以说人的一生需要宽容。

朋友一生一起走，那些日子不再有”每听到《朋友》这首歌，我就想起和我一起训练，一起比赛，一起为胜利欢呼，一起为失败流泪的足球队伙伴们。

我们这群足球伙伴来自不同的学校、不同的年级，却因为共同的兴趣爱好足球而走到一起。四年来，我们风雨无阻，每个周末都在一起训练。足球场上留下了我们辛苦的汗水和欢声笑语，偶尔也留下了失败的泪水。寒暑假，我们更是形影不离，教练带着我们一起出去比赛、集训。我们的足迹遍布北海、青岛、内蒙古、广州等地，我们一起吃饭、一起睡觉，相互鼓励、互相帮助，不知不觉已经成为最好的兄弟。

我们也经历过磨合期”，也曾有矛盾，有过彼此的埋怨和相互的不理解。记得那是一场校园足球邀请赛，我们最为东道主成功晋级四强”，打入决赛是我们每个队友的目标，心底都铆足了劲。紧张的比赛开始了，我们开局不久，就先下一城，取得了领先，我们激动得围在一起欢呼雀跃，仿佛已经进入决赛了。可是下半场风云突变”，也许过早的领先让我们彼此松懈了，我们的一个后卫在后场拿球，可能因为自己是最后一名队员了，他有些紧张，对方前锋以迅雷不及掩耳之势抢走了球，快速带球冲向我们的禁区。守门员也被对方前锋轻松晃过，对方打空门，球进了！望着对方球员忘

【篇一：蚕的一生作文】

周旭尧

春天到了，阳光照射着大地，小鸟在枝头歌唱。这个春暖花开的季节，也正是蚕出生的好季节。

经过小店门口时，我看见了一位老爷爷在卖可爱的蚕，我央求妈妈帮我买一只，妈妈答应了。

到了家，我把蚕放在桌子上，细细地端详着它，它全身发白，身体分为13节，有腹足和气孔。

我把几片嫩绿的桑叶放在桌子上，蚕儿就像一个快乐的小孩子，小心翼翼地爬上桑叶，生怕把食物压坏了。它先爬到外围，绕着桑叶吃，它吃东西的声音像微风拂过树梢，发出沙沙”的声音。蚕儿吃桑叶可好玩了，扭来扭去的，像在跳舞一样。它吃完了，又爬到另一片桑叶上玩耍，玩累了，时不时地翻过身子，眼睛微闭，好像在度假一样。

突然有一天，我发现蚕儿的衣服”被扯破了，我心想：是谁把它的衣服扯破了呢？它晚上的时候不会冷吗？我去查阅了《百科全书》，原来，这是蚕宝宝在蜕皮。

有一天，我发现蚕儿的身体亮亮的，连肚子里的白丝都看得一清二楚。经过几次的蜕皮，蚕开始吐丝了。

在一个漆黑的夜晚，蚕儿独自找了一个黝黑的角落，把身体里面的丝慢慢地都吐了出来，把自己裹了起来，结成茧。

过了几天，我发现蚕儿成了一个咖啡色的蛹，感觉它随时都有可能爬出来。

又过了几天，蛹开始羽化，变成蚕蛾飞走了。我想：等它和雄

　　有句谚语说过：“一日无二晨，时间不重临。”

　　岁月匆匆，时光悠悠，时间总在不知不觉中悄然流逝。

　　我们时常牵挂于过去，惆怅于未来，却忽略了最重要的当下。

　　殊不知，无论是昨天还是明天，都是我们无法所掌控的时间。

　　我们真正能做的，就是把握现在，活好当下，珍惜今天的每一分、每一秒。

　　放下过去，才能更好前行

　　人生在世，没有永远的一帆风顺，起起落落，跌跌宕宕，皆是常态。

　　太过沉溺过去，只会让自己对现状越来越不满，令人难以看到未来。

　　放下过去，更好地向前。

　　雀巢品牌创始人亨利·内斯特莱，曾经分享过一段影响他一生的经历。

　　小时候，他出生在贵族之中，享受着整个家族的关照和培养。

　　谁知，家族却突然没落，他只好跟随着家人四处流荡，过着贫苦艰辛的生活。

　　从权贵少爷变成一无所有的穷小子，内斯特莱一时无法适应，常常沉溺于过去的种种美好，抱怨当下所承受的痛苦。

　　有一天，他经过一片农田时，看到一位农夫正在耕田。

　　然而，这片农田早已没有庄稼，只剩下满地的淤泥。

　　他知道，这里刚刚遭遇了洪水灾害，眼前的荒芜，曾经是茁壮的麦苗。

　　于是他上前问道：“庄稼都死了，你还耕田干什么？”

　　农夫抬头看了他一眼，说：“庄稼没了，可田地还在。”

　　内斯特莱问

篇一：得失议论文

高中议论文范文： 得失并存摘要：面对槽糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会;面对伤害你的人，

虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美

味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗？面对生活，我们要从失去寻

找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人

总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看来，

得失并存。

塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安

慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏

马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊.”又过了几天，塞翁的儿子从马

上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国

家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心

去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。

因为两者是相互存在的。

我们身边的事不也是这样吗？面对槽糕的成绩，没有了