pet3

第一部分 写作

应用文(小作文）

一、书信写作结构框架和模板

应用文仍然以书信格式备考为主，了解通知和备忘录的格式即可。

Dear Sir or Madam您好 称呼：不同信体对应不同的收件人,收件人称 （在不知道对方具体名字） 呼可以是收件人未知或收件人已知。（左对 Dear Lucy（从题目中找具体写信对象） 齐） 第一段：（自我介绍/简单问候）+简述写作目的 As a senior student of Peking University, I am writing to…我是......，写这封信是为了....../I write this letter to…我写这封信是为了...... 详见重点信函预测。 第二段：展开陈述写作目的，覆盖指导语 （directions）中的要点。(重在提出理由、要 求或建议。) 第三段：根据信体，再次道歉/感谢/合理请求/期待回信，与第一段相呼应。 落款：落款部分使用正确写法；署名须按照 指导语的要求写。指导语一般要求署名右对齐 Again, I apologize for my…/ I am, with heartfelt gratitude, looking forward t

Mister Imagination 先生想象力

There were very few places in the world that Jules Verne, the writer, did not visit. He went round the world a hundred times or more. Once he did it in eighty days, unheard of in the nineteenth century. He voyaged sixty thousand miles under the sea, toured around the moon, explored the center of the earth, and chatted with natives in Australia.

在这个世界上很少有地方是作家儒勒·凡尔纳没有游览过的。他周游世界100次以上。听说在十九世纪他曾经80天环游世界。他在海底航行六万英里,他环游过月球,探索了地球的中心,在澳大利亚和土著聊天。

Jules Verne, the man, was a stay-at-home. He was more likely

耐热PET瓶亦称热灌装PET瓶，其工业化生产始于20世纪80年代末期，在国外应用已相当普遍，最近几年国内生产应用亦逐渐增多，其新的生产工艺路线仍在不断开发之中。耐热PET瓶的生产，有热定型技术、物料掺混改性法、多层共吹塑等方法及液氮冷却技术等。 通过热定型技术，可提高PET双向拉伸吹塑瓶的结晶度，让已定向的PET大分子定型下来，经热定型的高结晶度的PET双向拉伸吹塑瓶耐热性明显提高，达到能耐80℃或更高温度的热灌装的水平。由于热定型过程中PET大分子处于拉伸定向状态，在热定型时，可以不生成大尺寸的PET球晶，因此尽管经热定型处理的PET瓶提高了结晶度，但仍保持很高的透明度。

所谓液氮冷却技术仍通过拉伸吹塑瓶直接与高温模具相接触而进行热定型处理，但热定型后的PET瓶不是通过降低模温的方法而是通过向PET瓶内通人液氮而使PET瓶骤冷，冷却后的PET瓶从热模中脱出得到产品。采用液氮冷却技术，吹塑模的温度可高达200℃，因而具有更佳的处理效果，制得的PET瓶可耐100℃的热水以及110℃的色拉油的高温灌装，只是由于这种方法目前成本高以及过程稳定性控制方面的问题尚待解决，离工业化生产还有一定距离。

利用聚萘二甲酸乙二醇酯（PEN）的高

耐热PET瓶亦称热灌装PET瓶，其工业化生产始于20世纪80年代末期，在国外应用已相当普遍，最近几年国内生产应用亦逐渐增多，其新的生产工艺路线仍在不断开发之中。耐热PET瓶的生产，有热定型技术、物料掺混改性法、多层共吹塑等方法及液氮冷却技术等。 通过热定型技术，可提高PET双向拉伸吹塑瓶的结晶度，让已定向的PET大分子定型下来，经热定型的高结晶度的PET双向拉伸吹塑瓶耐热性明显提高，达到能耐80℃或更高温度的热灌装的水平。由于热定型过程中PET大分子处于拉伸定向状态，在热定型时，可以不生成大尺寸的PET球晶，因此尽管经热定型处理的PET瓶提高了结晶度，但仍保持很高的透明度。

所谓液氮冷却技术仍通过拉伸吹塑瓶直接与高温模具相接触而进行热定型处理，但热定型后的PET瓶不是通过降低模温的方法而是通过向PET瓶内通人液氮而使PET瓶骤冷，冷却后的PET瓶从热模中脱出得到产品。采用液氮冷却技术，吹塑模的温度可高达200℃，因而具有更佳的处理效果，制得的PET瓶可耐100℃的热水以及110℃的色拉油的高温灌装，只是由于这种方法目前成本高以及过程稳定性控制方面的问题尚待解决，离工业化生产还有一定距离。

利用聚萘二甲酸乙二醇酯（PEN）的高

PET 口语

PET口语“最容易拿分的部分”，掌握技巧，就是给你送分的 Part 1 考官问答（2-3分钟）个人单独 Part 2 考生讨论（2-3分钟）搭档讨论 Part 3 图片描述（3分钟）个人单独

Part 4 free talking basic on Part 3 (3分钟）搭档讨论 口语部分大约持续10-12分钟 Part 1 考官问答

Give information of a personal kind.

范围：现在活动、过去经历以及将来的打算（时态转换和流畅表达） 准备好了考官会有个好印象 Part 2 考生讨论

-听清描述，多重选择，解决问题，给出方案

-常见考试主题：礼物、活动场所、出游、设计方案等 Part 3 图片描述

-抓细节、有逻辑、把握语速 -只有1分钟

-聚会、就餐、家庭、外出游玩等 Part 4 话题讨论

-基于part3 的主体进行话题讨论，交换看法 -学校生活、家庭生活、健康、娱乐等

Part 1 详解

考官对-A/B: Good morning/afternoon. Can i have your mark sheets, please? 考官对-A/B: I’m ... and this is

3工艺计算

一 物料衡算

本聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)连续操作工艺是采用高纯度对苯二甲酸（PTA）与乙二醇（EG）为原料，直接酯化后经缩聚反应得到PET 。单条生产线每年可生产15万吨PET,这条生产线主要由浆料配制工序、酯化工序、聚合工序、切粒包装工序、回收工序五个工序组成。

1画出物料平衡关系示意图

完整PET连续操作工序的物料衡算过程比较复杂，为了说明问题，只对流经反应器的物流进行物料衡算，流经反应器物料平衡关系简图，如图1所示 。

203.1 101.3 102.3

101.0 101.1 102.1 201.1 202.1 203.1 R101 R102 R201 R202 R203

图1 PTA直接酯化缩聚连续操作主反应器物料平衡关系示意图

101.0－浆料；101.1，102.1－酯化产物；201.1，202.1－预缩聚物；203.1－PET熔体； 101.2，102.2，201.2

PET生产工艺

前言： 聚对苯二甲酸乙二醇酯 (PET)为聚对苯二甲酸和乙二醇直接酯

化法或聚对苯二甲酸二甲酯与乙二醇 酯交换法制成的聚合物，俗称涤纶，英文名称 Polyethyleneterephthalate，简称 PET或 PETP。 俗称涤纶树脂。他是对苯二甲酸与乙二醇的缩聚物，与ＰＢＴ一起统称为热塑性聚酯，或饱和聚酯。

PET 薄膜的突出性能有阻隔性、力学性能和韧性好， PET 玻璃纤维增强工程塑料的突出性能为力学性能高且受温度影响小、耐热温度高、冲击强度高、耐摩擦、耐蠕变性好、 刚性大、硬度大及尺寸稳定性好，增强 PET在力学性能、刚性、耐热性方面都超过增强 PBT，但加工性不及 PBT。 一、产品的应用

PET主要用于纤维，少量用于薄膜和工程塑料。ＰＥＴ纤维主要用于纺织工业。ＰＥＴ薄膜主要用于电器绝缘材料，如电容器、电缆绝缘、印刷电路布线基材，电极槽绝缘等。ＰＥＴ薄膜的另一个应用领域是片基和基带，如电影胶片、Ｘ光片、录音磁带、电子计算机磁带等。ＰＥＴ薄膜也应用于真空镀铝制成金属化薄膜，如金银线、微型电容器薄膜等。ＰＥＴ的另一个用途就是吹塑制品，用于包装的聚酯拉伸瓶。

玻璃纤维增强ＰＥＴ适用于电子电气和汽车行业，用于

PET Writing Part 1解析

PET写作第一部分为句子改写，是对考生书面表达能力的考查，以填空的形式命题，考生须填补空白并使补全的句子与原句意思一致。要求考生要仔细阅读原句，准确理解其含义，将原句和目标句相互比较，找出需要补全的内容，正确改写句子。考生可在老师带领下，通过多练习，找到其中的命题规律。 基本要求：

1.要求用不同的表达方式，表达与原句基本相同的意思； 2.使用单词不能超过三个（包括三个）。 解题技巧:

1.所有这些要改写的句子围绕同一个主题，所以上下句之间从时态、人称和内容，都可以相互借鉴。如P11，这5个句子都在描述一个体育中心。 2.尽量弄清楚每道题所考查的语法点。

e.g. 1. Sarah asked me if I was still a member of the sports centre. Sarah asked me, '_________ still a member of the sports centre?' 该题答案：are you。考查直接引语与间接引语的转换。从原句中的if I was…和第二句中的问号，我们知道，直接引语中应该用一般疑问句。

PET Writing Part 1解析

PET写作第一部分为句子改写，是对考生书面表达能力的考查，以填空的形式命题，考生须填补空白并使补全的句子与原句意思一致。要求考生要仔细阅读原句，准确理解其含义，将原句和目标句相互比较，找出需要补全的内容，正确改写句子。考生可在老师带领下，通过多练习，找到其中的命题规律。 基本要求：

1.要求用不同的表达方式，表达与原句基本相同的意思； 2.使用单词不能超过三个（包括三个）。 解题技巧:

1.所有这些要改写的句子围绕同一个主题，所以上下句之间从时态、人称和内容，都可以相互借鉴。如P11，这5个句子都在描述一个体育中心。 2.尽量弄清楚每道题所考查的语法点。

e.g. 1. Sarah asked me if I was still a member of the sports centre. Sarah asked me, '_________ still a member of the sports centre?' 该题答案：are you。考查直接引语与间接引语的转换。从原句中的if I was…和第二句中的问号，我们知道，直接引语中应该用一般疑问句。

except[英][ik?sept] [美][?k?s?pt]

vt.把……除外；不计 prep.除……外

conj.[口语]要不是；除非；除……以外 vi.反对，表示异议（与 to 或 against连用）

第三人称单数：excepts过去式：excepted过去分词：excepted现在分词：excepting

exchange[英][iks?t?eind?] [美][?ks?t?end?]

n.交换；交易；交易所；兑换（率） vt.交换，互换；兑换；交换，调换

vi.交换，替换；进行易货贸易，作物物交换；[金融业]（货币）交换，兑换

复数：exchanges第三人称单数：exchanges过去式：exchanged过去分词：exchanged现在分词：exchanging

exhibition[英][?eksi?bi??n] [美][??ks??b???n]

n.陈列，展览；展览品，陈列品；表明；[法]（证据等的）提出 复数：exhibitions

exist[英][iɡ?zist] [美][?ɡ?z?st]

vi.存在；生存；生活；继续存在

第三人称单数：exists过去式：existed过去分词：existed现在分词：ex