网络工程规划与设计案例教程答案

《网络工程规划与系统集成》

课程教案

2014——2015学年第2学期

编写人：

审核人：

安徽科技学院数理与信息工程学院

《网络工程规划与系统集成》课程教案

课程名称：网络工程规划与系统集成

课程类型：专业选修课

学时：54学时（理论课学时36、实验课学时18）

学分：3学分

授课对象：网络工程专业

一、教学目标

通过本课程的教学，帮助学生掌握综合布线、网络设计以及第二层、第三层网络的逻辑设计。培养学生实际的动手能力和为实际网络的设计、布线、验证测试等能力。，使学生能够运用网络工程规划的思想去解决处理现实问题，启发学生的创新意识，提高学生在网络设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

二、教学内容及学时分配

三、教学方法

1、复习引入

2、新课呈现

3、模仿操练

4、小结

四、考核方式

本课程不仅具有理论性，更具有较强的实践性，因此课程成绩的评定也应建立起以实践为主体的多元化考核评价体系。

课程考核采用平时考核和理论考核相结合方式进行，重点考核学生对相关理论理解程度，运用理论指导实践的能力，实际组建网络和管理网络的技能。全面考核学生的理论学习效果和综合运用能力。

随堂考核：由任课教师根据学生平时表现、课堂出勤、实践训练操作过程和回答课堂提问情

《网络工程规划与系统集成》

课程教案

2014——2015学年第2学期

编写人：

审核人：

安徽科技学院数理与信息工程学院

《网络工程规划与系统集成》课程教案

课程名称：网络工程规划与系统集成

课程类型：专业选修课

学时：54学时（理论课学时36、实验课学时18）

学分：3学分

授课对象：网络工程专业

一、教学目标

通过本课程的教学，帮助学生掌握综合布线、网络设计以及第二层、第三层网络的逻辑设计。培养学生实际的动手能力和为实际网络的设计、布线、验证测试等能力。，使学生能够运用网络工程规划的思想去解决处理现实问题，启发学生的创新意识，提高学生在网络设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

二、教学内容及学时分配

三、教学方法

1、复习引入

2、新课呈现

3、模仿操练

4、小结

四、考核方式

本课程不仅具有理论性，更具有较强的实践性，因此课程成绩的评定也应建立起以实践为主体的多元化考核评价体系。

课程考核采用平时考核和理论考核相结合方式进行，重点考核学生对相关理论理解程度，运用理论指导实践的能力，实际组建网络和管理网络的技能。全面考核学生的理论学习效果和综合运用能力。

随堂考核：由任课教师根据学生平时表现、课堂出勤、实践训练操作过程和回答课堂提问情

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WLAN接入3G网络工程规划建设的难点分析

作者：何晓获

来源：《城市建设理论研究》2012年第35期

摘要：随着中国三大运营商3G网络的正式运行，以及手机WLAN（WAPI）的近期开闸入网，3G与WLAN这两种技术将会相互互补，它们的融合也将越来越紧密。WLAN系统的高速率可以与3G移动通信技术的高移动性及大覆盖范围相结合，这类结合将会使WLAN在3G终端方面也会像WLAN在PC方面取得同样的成功。同时，3G终端也增加了WLAN的研发、认证和生产测试需求。

关键词：WLAN接入3G网络工程规划建设难点分析 中图分类号：TN711文献标识码：A文章编号： 引言

WLAN宽带无线接入业务是固网宽带接入和移动网数据业务的有效补充。对于固网宽带接入业务，WLAN可以为其提供无线方式的延伸，从而使固定宽带接入具备一定范围的移动性；对于移动网数据业务，WLAN 接入速率高于目前3G网络数据业务接入速率，能有效缓解移动网在热点区域的数据业务承载压力，因此，部署WLAN网络具有重要的战略意义。

长胜钢铁集团有限公司 信息化建设项目一期工程 网络设备选型方案书

目 录

1. 概述 ........................................................................................................................ 1

1.1 网络设计原则 .................................................................................................. 1 1.2 网络建设目标和总体规划 ................................................................................ 1 2. 主干网络建设 .......................................................................................................... 4

2.1 主干交换机 .....................

1. 怎样能自制好双绞线？

网络课程的第一课，我们就学习了如何制作网线。每个人分到一条蓝色的原始网线，用相应的工具把网线最外层蓝色的外壳拔掉，露出来五颜六色的八根网线，分别是白橙、橙、白蓝、蓝、白绿、绿以及白棕和棕。接下来就是关键的一步，要把这八根网线按照图示的顺序依次排好，并成功压入透明的插头里面，并且要保证线进入插头里面的顺序不被打乱，最后再用工具对其进行固定就完成了，网线的另外一头也是如此，但八根线的顺序必须头尾保持一致，你觉得你做的网线合格了，那就可以去老师那里进行检测，每个人都通过自己的实践，做出了一条可以联通的网线，成就感爆棚。

2. 使用Ping命令进行连通性检查和使用tracert命令进行检查有何不同？

使用tracert命令能够查看报文从源到目的经过的路由节点，而使用Ping命令则看不到。

3. 解释如下配置命令的含义

[SW1-GigabitEthernet1/0/2]port link-type trunk 将当前以太网端口设置为Trunk 类型端口

[SW1-GigabitEthernet1/0/2]port trunk permit vlan 10 20 配置当前Trunk 类型端口允许vlan10、vla

网络工程设计与实现课程设计

课程名称： 网络工程设计与实现课程设计 设计题目： 高校校园网设计方案 院 系： 信息技术学院 班 级： 13级计算机科学与技术（2）班 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间：201 6年06月13日--2016年06月17日

昆

明

学院

昆明学院课程设计（大作业）任务书

姓 名：艾维 院（系）：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术 学 号： L120004 任务起止日期：2016.06.13—2016.06.17 课程设计题目：高校校园网设计方案 课程设计要求及任务描述： 高校校园网的发展可分为三个阶段：第一个阶段是大部分学校没有网络设备阶段，我国已经基本渡过这个阶段，据不完全统计，我国现在大学校园网的覆盖率已经达到100%。第二个阶段是学校网络设备处于比较杂乱的阶段，我国现有高校的大部分校园网都处在这个阶段。第三个阶段是学校的校园网可以

一、单选题（共30分）

1．某主机的IP地址为220.117.131.12/21，其子网掩码是（ A

A.255.255.248.0

B.255.255.240.0

）。

D.255.255.255.0

C.255.255.252.0

A ）。

2．层次化网络拓扑结构设计中，由上自下分别为（

A．核心层、汇聚层、接入层 B．核心层、接入层、汇聚层 C．汇聚层、接入层、核心层 D．接入层、汇聚层、核心层

3．当一台主机从一个网段迁移到另一个网段时，以下说法正确的是（ B ）。

A．必须改变它的IP地址和MAC地址

B．必须改变它的IP地址，但不需改动MAC地址 C．必须改变它的MAC地址，但不需改动IP地址 D．MAC地址、IP地址都不需改动

4．网段地址154.27.0.0/16的网络，不做子网划分，能支持（C ）台主机。

A．254 B．1024 C．65534 D．16777214

5．采用了（ A ）的网络中，工作站在发送数据之前，要检查网络是否空闲，只有在网络不阻塞时，工作站才能发送数据。

A．TCP

B．IP

C．ICMP

D．CSMA/CD

6．配线子系统（或水平布线子系统）

大连东软信息学院

本科毕业设计（论文）

论文题目：园区网络规划与设计

系 所： 计算机科学与技术系 专 业： 网络工程 学生姓名： 蔡智宇 学生学号： 09110900203 指导教师： 杨英鹏 导师职称： 副教授 完成日期： 2013年4月28日

大连东软信息学院

Dalian Neusoft University of Information

大连东软信息学院毕业设计（论文） 摘要

园区网络规划与设计

摘 要

随着现代科学技术和互联网的迅猛发展，以计算机和通讯技术为基础的管理系统正处于高速发展的时期。同时，伴随着经济文化水平的显著提高，人们对生活质量的要求也在不断提升，对工作的环境以及要求也日益提高。在一个园区内进行办公的人们之间需要相互的通信，同时

课 程 设 计 说 明 书 课程名称：网络工程设计题目：校园网络设计方案院 系：计控学院学生姓名：学 号：专业班级：指导教师： 000 000 000 000 2008 年 12 月 24 日

1 / 3

课 程 设 计 任 务 书

设计题目 学生姓名 设计要求： 1、要求设计理念先进，网络结构合理，满足实际的网络组建，并具有良好的可扩展性，适当为以后网络的升级做好准备。 2、保证某些重要楼宇的链路冗余，确保网络的稳定性。（可以适当扩展比如用生成树或者动态路由协议等来实现） 3、ip地址规划合理，既要满足实际网段的需要又不能浪费ip地址，并且尽可能的保证其连续性。 4、vlan划分既可以每楼层一个vlan又要考虑特殊情况（处于不同地域的同一个单位要同属于一个vlan） 5、保证多媒体等大流量情况下带宽的需求。（可以采用链路聚合）。 6、保证只有财务处的计算机才能连入财务的vlan。

网络工程课程设计

题目：生姓名班级 学号 成绩

校园网设计

学

摘 要

某校园网内部的网络架构如下图所示。请按照要求完成下面的任务。

DMZ路由器Internet防火墙接入交换机公用信息服务器群网管工作站核心交换机核心信息服务器群汇聚层交换机汇聚层交换机主教学楼学生宿舍教师宿舍图书馆办公楼科研实训楼 (1) 分析该网络拓扑结构中每个层次的作用。

(2) 为图中的网络设备进行选型并给出选型的参数和理由。

(3) 将不同功能的楼分为独立的VLAN，该VLAN的机器之间可以互通，而不同VLAN之

间的机器不能通信。

(4) 要求图书馆的服务器均可与其它VLAN通信。

(5) 通过NAT技术完成了内部网络访问外部网络，配置ACL访问控制列表实现教师宿舍1

栋无法访问图书馆。 (6) 按照如下表格分配IP地址。

VLAN 号 2 网段IP 192.168.10.0/24 网关 192.168.10.254 备注 办公楼 图书馆 (7) 在路由器模拟器上实现上述功能并进行演示。 1

1、课程设计的目的与意义

1.1目的

了解网络设计的要求，学习网络配置相关知识，增强实际操作能力。

1.2意义

熟悉相关网络